Giải giúp m

phần:
câu 5: 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là phương thức biểu cảm.
2. Nội dung chính của đoạn trích trên là thể hiện tình cảm nhớ thương quê hương tha thiết của tác giả khi phải xa cách quê nhà.
3. Từ nội dung của đoạn trích, em thấy mình cần trân trọng và gìn giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đó là những nét đẹp văn hóa, lịch sử, phong tục tập quán,... Những giá trị này không chỉ là niềm tự hào của mỗi người dân mà còn góp phần tạo nên bản sắc riêng cho mỗi vùng miền. Việc bảo tồn và phát huy những giá trị ấy cũng đồng nghĩa với việc chúng ta đang góp phần xây dựng và phát triển quê hương ngày càng giàu đẹp, văn minh hơn.

câu 1: 1. Nhân vật trữ tình trong văn bản là tác giả - người đang hồi tưởng lại những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ gắn liền với quê hương.
2. Những hình ảnh, chi tiết thể hiện kí ức tuổi thơ tươi đẹp của tác giả:
- Mảnh đất thiêng liêng, nơi tổ tiên và xóm giềng sinh sống; nơi tác giả đã từng chơi đùa cùng lũ trẻ; nơi có cô Tấm dịu hiền, chim đại bàng đậu trên cây khế, Thạch Sanh cầm rìu canh miếu,...
- Bà ru cháu bằng những câu ca dao, tục ngữ quen thuộc.

câu 2: 3.0 điểm
- Những câu chuyện cổ tích được nhắc tới trong đoạn trích là: Tấm Cám; Thạch Sanh; Cây tre trăm đốt/ Trầu cau; Sự tích quả dưa hấu,...

câu 3: - Yếu tố dân gian được sử dụng trong đoạn trích là câu ca dao "Cái cò lặn lội bờ sông/Mang nặng gánh nước non gia đình". Câu ca dao này đã gợi lên hình ảnh người phụ nữ Việt Nam xưa với cuộc sống vất vả, lam lũ, chịu thương chịu khó vì gia đình. Hình ảnh này cũng chính là lời nhắc nhở của tác giả đối với thế hệ mai sau không nên lãng quên quá khứ, cần phải biết trân trọng và gìn giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

câu 4: - Tâm trạng của tác giả khi nhớ lại kí ức tuổi thơ: bồi hồi, xao xuyến, bâng khuâng, lưu luyến,...

câu 5: 1. Giải thích ý kiến: - Phong tục là những thói quen đã được hình thành lâu đời và trở nên phổ biến trong xã hội; tập quán là những thói quen sinh hoạt, lao động được lặp lại nhiều lần trong cuộc sống hằng ngày và trở thành nếp sống ổn định, khó thay đổi. - Giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp là việc mỗi cá nhân cần phải biết trân trọng, bảo vệ và phát huy những nét đẹp truyền thống vốn có của quê hương, đất nước mình. 2. Bàn luận vấn đề: a. Vì sao cần giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp? - Phong tục, tập quán là những giá trị vật chất và tinh thần quý báu mà cha ông ta để lại cho con cháu. Đó là kết quả của quá trình sáng tạo, đúc rút kinh nghiệm qua hàng ngàn năm lịch sử dựng nước và giữ nước. Những giá trị ấy góp phần quan trọng tạo nên bản sắc riêng của dân tộc Việt Nam. - Việc giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp thể hiện lòng tự hào, tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc của mỗi người. b. Cần làm gì để giữ gìn phong tục, tập quán tốt đẹp? - Mỗi học sinh cần tích cực tìm hiểu về phong tục, tập quán của quê hương, đất nước thông qua sách báo, internet,... - Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu về phong tục, tập quán của địa phương mình đến với mọi người. - Phê phán những hành vi phủ nhận, bài xích, đồng hóa hoặc lợi dụng phong tục, tập quán để trục lợi cá nhân. c. Bài học nhận thức và hành động - Nhận thức: + Phong tục, tập quán là tài sản vô giá của dân tộc, cần được gìn giữ và phát huy. + Giữ gìn phong tục, tập quán không chỉ là trách nhiệm của mỗi cá nhân mà còn là trách nhiệm của cả cộng đồng. - Hành động: + Tích cực học hỏi, tìm hiểu về phong tục, tập quán của quê hương, đất nước. + Tham gia các hoạt động bảo tồn, phát huy giá trị của phong tục, tập quán. + Tuyên truyền, giáo dục cho mọi người cùng hiểu và yêu mến phong tục, tập quán của quê hương, đất nước.