trả lời câu hỏi trong đoạn trích sau
Đọc đoạn trích sau:,Tình thương của người thầy, mái trường vẫy gọi và ánh sáng cách mạng đã lay tỉnh mọi cuộc đời,,từ bóng tối vươn ra ánh sáng. Như con chim số lồng cất cánh bay cao, An-tư-nai vừa chạy vừa reo,lên với đất trời, với gió mây: "Hãy nhìn tôi đây! Hãy nhìn tôi đang kiêu hãnh chừng nào! Tôi sẽ học,hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!". An-tư-nai như được truyền thêm sức mạnh,để vượt qua thử thách, để đến với mái trường tuổi thơ cùng các bạn. Con đường đến với mái trường,,con đường đi học của An-tư-nai cũng là con đường đi tới ánh sáng cách mạng và hạnh phúc.,Ai-ma-tốp đã viết nên một truyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động. Hình ảnh Đuy-,sen - người thầy đầu tiên và hình ảnh An-tư-nai, cô bé mồ côi khát khao được đi học, được tác giả nói,đến với tất cả sự ca ngợi, với niềm thương mến bao la. Người thầy trong truyện ngắn đã đem tình,thương đến với tuổi thơ, đem ánh sáng cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời. Ngọn lửa tình thương,như tỏa sáng trang văn Ai-ma-tốp mãi mãi làm ấm áp lòng người. Thầy Đuy-sen càng trở nên gần gũi,trong niềm thương mến của tuổi thơ chúng ta.,(Trích Những cảm nhận sâu sắc khi đọc truyện "Người thầy đầu tiên" của Ai- ma-tốp, NXB Hà Nội),Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là:,Câu 2. Đối tượng của đoạn trích là tác phẩm nào?,Câu 3. Đoạn trích trên viết về vấn đề gì?,Câu 4. Trong câu văn "Người thầy trong truyện ngắn đã đem tình thương đến với tuổi thơ, đem ánh sáng,cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời" phó từ "đã" bổ sung cho động từ ý nghĩa:,Câu 5. Từ văn bản người đọc nhận ra được nhân vật chính trong tác phẩm "Người thầy đầu tiên" là,ai?,Câu 6. Hình ảnh "bóng tối" và "ánh sáng" trong câu văn " Tình thương của người thầy, áái trườn,vẫy gọi và ánh sáng cách mạng đã lay tỉnh mọi cuộc đời, từ bóng tối vươn ra ánh sáng. " là hình ảnh:,Câu 7. Theo em, mục đích chính của người viết đoạn trích trên là gì?,Câu 8. Câu văn "Tôi sẽ học hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!", có mấy cụm,động từ?,Câu 9. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau và chỉ ra thành phần câu được mở rộng:,Ai-ma-tốp đã viết nên một truyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động.,Câu 10. Có ý kiến cho rằng "trường học mở ra trước mắt ta một thế giới kì diệu". Em có đồng ý với ý kiến,đó không? Vì sao?

Question

trả lời câu hỏi trong đoạn trích sau
 Đọc đoạn trích sau:,Tình thương của người thầy, mái trường vẫy gọi và ánh sáng cách mạng đã lay tỉnh mọi cuộc đời,,từ bóng tối vươn ra ánh sáng. Như con chim số lồng cất cánh bay cao, An-tư-nai vừa chạy vừa reo,lên với đất trời, với gió mây: "Hãy nhìn tôi đây! Hãy nhìn tôi đang kiêu hãnh chừng nào! Tôi sẽ học,hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!". An-tư-nai như được truyền thêm sức mạnh,để vượt qua thử thách, để đến với mái trường tuổi thơ cùng các bạn. Con đường đến với mái trường,,con đường đi học của An-tư-nai cũng là con đường đi tới ánh sáng cách mạng và hạnh phúc.,Ai-ma-tốp đã viết nên một truyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động. Hình ảnh Đuy-,sen - người thầy đầu tiên và hình ảnh An-tư-nai, cô bé mồ côi khát khao được đi học, được tác giả nói,đến với tất cả sự ca ngợi, với niềm thương mến bao la. Người thầy trong truyện ngắn đã đem tình,thương đến với tuổi thơ, đem ánh sáng cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời. Ngọn lửa tình thương,như tỏa sáng trang văn Ai-ma-tốp mãi mãi làm ấm áp lòng người. Thầy Đuy-sen càng trở nên gần gũi,trong niềm thương mến của tuổi thơ chúng ta.,(Trích Những cảm nhận sâu sắc khi đọc truyện "Người thầy đầu tiên" của Ai- ma-tốp, NXB Hà Nội),Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là:,Câu 2. Đối tượng của đoạn trích là tác phẩm nào?,Câu 3. Đoạn trích trên viết về vấn đề gì?,Câu 4. Trong câu văn "Người thầy trong truyện ngắn đã đem tình thương đến với tuổi thơ, đem ánh sáng,cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời" phó từ "đã" bổ sung cho động từ ý nghĩa:,Câu 5. Từ văn bản người đọc nhận ra được nhân vật chính trong tác phẩm "Người thầy đầu tiên" là,ai?,Câu 6. Hình ảnh "bóng tối" và "ánh sáng" trong câu văn " Tình thương của người thầy, áái trườn,vẫy gọi và ánh sáng cách mạng đã lay tỉnh mọi cuộc đời, từ bóng tối vươn ra ánh sáng. " là hình ảnh:,Câu 7. Theo em, mục đích chính của người viết đoạn trích trên là gì?,Câu 8. Câu văn "Tôi sẽ học hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!", có mấy cụm,động từ?,Câu 9. Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu văn sau và chỉ ra thành phần câu được mở rộng:,Ai-ma-tốp đã viết nên một truyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động.,Câu 10. Có ý kiến cho rằng "trường học mở ra trước mắt ta một thế giới kì diệu". Em có đồng ý với ý kiến,đó không? Vì sao?

Accepted Answer

phần:
câu 10: Em hoàn toàn đồng tình với quan điểm trên. Bởi trường học là nơi chúng ta tiếp thu những tri thức mới mẻ và bổ ích từ thầy cô, bạn bè. Trường học còn dạy dỗ chúng ta thành người, rèn luyện đạo đức để trở thành công dân tốt của đất nước. Nơi đây cũng chính là nơi chắp cánh ước mơ, hoài bão giúp chúng ta bay cao, bay xa hơn trong tương lai.