Trả lời giúp tôi ĐỀ 3,I. ĐỌC - HIỂU (5,0 điểm),Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:,Sinh ra trong thời đại công nghệ bùng nổ, thế hệ trẻ, đặc biệt Gen Z là những công dân số,quen thuộc với cuộc sống bao quanh bởi công nghệ, thành thạo kỹ thuật tổ từ nhỏ. Điều này đã,tạo ra một thế hệ siêu nhận thức, nhanh nhạy với việc thu thập và tiếp cận với những trải nghiệm,ảo - thực tế.,Họ bước ra đường không cần sử dụng xe cá nhân khi đã có xe công nghệ, không cần giao,hàng trực tiếp khi có vô văn ứng dụng giao hãng và rất có thể sẽ đến một thời điểm. họ sẵn sàng,"gạch tên" các phòng họp, lớp học hay làm việc tại văn phòng ra khỏi cuộc sống khi các nền táng,công nghệ đã làm rất tốt trong thời điểm dịch bệnh diễn ra.,Những nền tảng trực tuyến sẽ không thể xóa sổ các nền tảng trực tiếp, nhưng có một điều,chắc chắn rằng, công nghệ trong cuộc sống của giới trẻ hiện đại giống như hơi thở với mỗi,người. Mặc dù được nhận xét là có khả năng tập trung thấp hơn các thế hệ trước đó nhưng người,trẻ hiện đại có những ưu điểm nổi trội được định hình bởi những ưu thế của thời đại số, có thể,khiến các thế hệ trước lắc đầu chào thua như kỹ năng số, khả năng xử lý thông tin nhanh...,Công nghệ đang mang tới những ảnh hưởng đến hành vi và tạo ra một thế hệ công dân số,hoàn toàn mới - như cách người ta vẫn nói về Gen Z. Khi nhìn vào cuộc sống hiện đại, công nghệ,đang tạo ra những kết nối con người theo cách khác biệt. Đôi khi công nghệ tạo ra các giá trị,$``áo^{\prime\prime}.$ đẩy con người ra xa nhau nhưng có nhiều thời điểm lại tạo ra những liên kết vững chắc,đưa thế giới lại gần nhau hơn.,Đồng hành cùng thế hệ trẻ trong những tháng ngày trưởng thành, các nền tảng công nghệ đã,thực sự len lỏi vào cuộc sống, thay đổi cách người trẻ kết nối, cách người trẻ nhìn nhận thế giới,xung quanh, xóa nhòa ranh giới giữa "ảo" và "thật". Từ đó, tạo ra một thế hệ công dân số đích,thực, trở thành tương lai của thế giới trong kỷ nguyên 4.0.,(Phạm Thành. Sự chuyển mình trở thành những công dân số của giới trẻ hiện đại,,https://tuoitrethudo.vn/su-chuyen-minh-tro-thanh-nhung-cong-dan-so-cua-gioi-tre-hien-,dai-186319.html, 25/12/2021),Thực hiện các yêu cầu/Trả lời các câu hỏi:,Câu 1. Vấn đề nghị luận chính của đoạn trích trên là gì?,Câu 2. Thế hệ trẻ, đặc biệt là Gen Z, có những đặc điểm gì nổi bật khi tiếp cận công nghệ số?,Câu 3. Chỉ ra biện pháp tu từ liệt kê và nêu tác dụng của biện pháp đó trong đoạn sau:,"Họ bước ra đường không cần sử dụng xe cá nhân khi đã có xe công nghệ, không cần giao hàng,trực tiếp khi có vô vàn ứng dụng giao hàng và rất có thể sẽ đến một thời điểm, họ sẵn sàng "gạch,tên" các phòng họp, lớp học hay làm việc tại văn phòng ra khỏi cuộc sống khi các nền tảng công,nghệ đã làm rất tốt trong thời điểm dịch bệnh diễn ra.",Câu 4. Theo anh/ chị, tại sao công nghệ được coi là một phần quan trọng trong cuộc sống của,thế hệ trẻ hiện đại?,Câu 5. Anh/Chị có đồng tình với ý kiến cho rằng việc áp dụng công nghệ vào giáo dục có thể,giúp thế hệ trẻ thích ứng tốt hơn với môi trường học tập không? Vì sao?,Câu 6. Theo anh/ Chị, thế hệ Gen Z cần làm gì để sử dụng công nghệ số có hiệu quả?,II. VIẾT (5,0 điểm),Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá những đặc sắc,trong nghệ thuật kể chuyện của truyện ngắn sau:,"Cơm mẹ thì ngon, cơm con thì đẳng"

Question

Accepted Answer

phần:
câu 5: - Đồng tình: Việc áp dụng công nghệ vào giáo dục giúp thế hệ trẻ tiếp cận thông tin nhanh chóng, dễ dàng và hiệu quả hơn; tạo điều kiện để các em phát triển tư duy sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề,...

câu 6: 1. Yêu cầu về kĩ năng:
- Nắm vững phương pháp làm bài nghị luận văn học.
- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ.
- Biết vận dụng, phối hợp nhiều thao tác nghị luận. Đặc biệt nắm vững thao tác phân tích, chứng minh để làm sáng rõ vấn đề.
- Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục. Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; trình bày bài rõ ràng.
2. Yêu cầu về nội dung:
a. Giới thiệu chung:
- Tác giả: Nguyễn Ngọc Tư là cây bút trẻ của mảnh đất Cà Mau xa xôi. Chị được biết đến với phong cách giản dị, mộc mạc nhưng lại thấm đẫm tình người. Các tác phẩm của chị chủ yếu khai thác đời sống ở miền quê Nam Bộ.
- Tác phẩm: "Cơm mùi ruột" là một trong những truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách ấy.
b. Phân tích, đánh giá:
* Nội dung:
- Câu chuyện xoay quanh bữa cơm gia đình. Đó là hình ảnh quen thuộc mà bất cứ ai cũng đã từng trải qua. Bữa ăn tuy đơn sơ, đạm bạc nhưng chan chứa tình yêu thương.
- Qua đó, nhà văn muốn gửi gắm thông điệp sâu sắc về sự trân quý đối với những điều bình dị trong cuộc sống.
* Nghệ thuật:
- Truyện ngắn giàu chất thơ, nhẹ nhàng, tinh tế.
- Giọng văn thủ thỉ như tâm tình, triết lí nhân sinh sâu sắc.
c. Đánh giá chung:
- Khẳng định lại vấn đề.
- Nêu cảm nghĩ riêng.