Giúp mình với!

câu 1: Cây đa già run rẩy cành lá, nó đang chào những cơn gió mới của buổi sáng.

câu 2: Câu ghép thứ nhất: "Mặc dù trời mưa to nhưng chúng tôi vẫn đi học."
- Chủ ngữ 1: Trời
- Vị ngữ 1: Mưa to
- Chủ ngữ 2: Chúng tôi
- Vị ngữ 2: Vẫn đi học
Câu ghép này có hai vế, mỗi vế đều có chủ ngữ và vị ngữ riêng biệt. Vế đầu tiên nói về thời tiết (trời mưa to), còn vế thứ hai nói về hành động của con người (chúng tôi vẫn đi học). Hai vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ "mặc dù...nhưng..." thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu.
Câu ghép thứ hai: "Tuy nhà xa nhưng bạn Lan luôn đến lớp đúng giờ."
- Chủ ngữ 1: Nhà
- Vị ngữ 1: Xa
- Chủ ngữ 2: Bạn Lan
- Vị ngữ 2: Luôn đến lớp đúng giờ
Câu ghép này cũng có hai vế, mỗi vế đều có chủ ngữ và vị ngữ riêng biệt. Vế đầu tiên nói về khoảng cách địa lý (nhà xa), còn vế thứ hai nói về hành động của con người (bạn Lan luôn đến lớp đúng giờ). Hai vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ "tuy...nhưng..." thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu.

câu 2: a) Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng quan hệ từ "nhưng".
b) Theo em, ta có thể sử dụng dấu phẩy hoặc cặp quan hệ từ "Tuy... nhưng..." để nối các vế câu ghép.

câu 3: a) Mỗi khi trời đổ mưa to, đường phố lại ngập nước.
b) Nếu tôi cố gắng học tập thì tôi sẽ đạt được kết quả cao.
c) Tuy Lan rất lười biếng nhưng bạn ấy vẫn chăm chỉ làm hết bài tập về nhà.
d) Thấy mẹ đang bận nấu cơm ở trong bếp nên em đã dọn dẹp nhà cửa phụ mẹ.

câu 4: a) Trên bục giảng, cô giáo say sưa giảng bài còn chúng em thì chăm chú lắng nghe.
b) Trời mưa to như trút nước nên các con sông đều đầy ăm ắp.
c) Nếu trời có nắng to thì nhiệt độ ngoài trời sẽ tăng lên rất cao.
d) Mặc dù buổi sáng mùa đông trời rất lạnh nhưng em vẫn dậy sớm học thuộc bài thơ cô giáo dặn.
e) Trong khi mẹ đang cặm cụi chấm bài cho học sinh thì bố em kiểm tra bài tập về nhà của em.

câu 5: a. Ba vế câu:

* Ví dụ: "Nếu trời mưa, chúng ta sẽ ở nhà; nếu trời nắng, chúng ta sẽ đi chơi." (Hai vế câu đầu tiên là điều kiện, vế câu thứ ba là kết quả.)
* Phân tích: Câu này sử dụng ba vế câu để thể hiện mối quan hệ điều kiện - kết quả giữa hai sự việc khác nhau. Vế câu đầu tiên và thứ hai là điều kiện, vế câu thứ ba là kết quả của điều kiện đó.

b. Hai vế câu được nối với nhau bằng dấu phẩy:

* Ví dụ: "Hôm nay, tôi đi học; bạn thì đi làm." (Dấu phẩy được dùng để phân tách hai vế câu độc lập về mặt ngữ pháp nhưng cùng chung chủ đề.)
* Phân tích: Dấu phẩy trong ví dụ trên được sử dụng để phân tách hai vế câu độc lập về mặt ngữ pháp nhưng cùng chung chủ đề. Cả hai vế câu đều nói về hành động của người nói và người nghe vào ngày hôm nay.

c. Hai vế câu được nối với nhau bằng một quan hệ từ:

* Ví dụ: "Tôi rất vui vì bạn đã đến thăm tôi." (Quan hệ từ "vì" chỉ nguyên nhân cho hành động "đến thăm").
* Phân tích: Quan hệ từ "vì" trong ví dụ trên đóng vai trò là cầu nối giữa hai vế câu, thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả giữa hai vế câu.

d. Hai vế câu được nối với nhau bằng một cặp quan hệ từ:

* Ví dụ: "Tuy thời tiết xấu nhưng chúng tôi vẫn quyết định đi dã ngoại." (Cặp quan hệ từ "tuy...nhưng..." chỉ mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu).
* Phân tích: Cặp quan hệ từ "tuy...nhưng..." trong ví dụ trên được sử dụng để tạo nên mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu. Một vế câu nêu lên điều kiện bất lợi, vế câu còn lại nêu lên quyết định bất chấp điều kiện đó.