Nnnnnnnnnnnnn

câu 1: Câu hỏi 1:
Thể thơ tự do.
Câu hỏi 2:
Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm.
Câu hỏi 3:
Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ "cỏ dại mọc tràn bờ xôi, ruộng mật" là nhân hóa. Tác giả đã dùng những động từ chỉ hành động của con người như "mọc", "tràn" để miêu tả cho loài cỏ dại, khiến hình ảnh này trở nên sinh động hơn, gợi lên sức sống mãnh liệt, không ngừng phát triển của cỏ dại ngay cả trong điều kiện khắc nghiệt nhất. Biện pháp tu từ này góp phần làm tăng thêm vẻ đẹp của thiên nhiên, tạo nên bức tranh đồng quê tươi đẹp nhưng cũng đầy thử thách. Đồng thời, nó còn ẩn dụ cho ý chí kiên cường, bất khuất của con người trước mọi khó khăn, gian khổ.
Câu hỏi 4:
Nội dung chính của đoạn trích là nói về tình mẫu tử thiêng liêng, cao quý. Mẹ là người luôn yêu thương, chăm sóc, bảo vệ con vô điều kiện. Mẹ là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho con, giúp con vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Đoạn trích cũng ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam, với đức tính cần cù, chịu khó, giàu lòng vị tha, hy sinh.
Câu hỏi 5:
Từ nội dung đoạn trích kết hợp với những trải nghiệm của bản thân, em nhận thấy mình cần phải biết trân trọng tình mẫu tử. Tình mẫu tử là thứ tình cảm thiêng liêng, cao quý nhất mà mỗi người đều may mắn được sở hữu. Mẹ là người đã mang nặng đẻ đau, nuôi dưỡng ta khôn lớn trưởng thành. Mẹ là người luôn bên cạnh ta, chia sẻ vui buồn, động viên ta vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Vì vậy, chúng ta cần phải biết yêu thương, kính trọng, hiếu thảo với mẹ. Hãy dành nhiều thời gian bên mẹ, lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của mẹ, giúp đỡ mẹ những công việc nhà,... Đó là cách để chúng ta bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với mẹ, đồng thời gìn giữ và phát huy giá trị tốt đẹp của tình mẫu tử.

câu 2: Câu hỏi:
i. đọc hiểu (4 điểm)
đọc đoạn trích sau:
khi tôi vun trồng xanh những ước mơ mẹ gánh mùa đông xuống đồng chiêm mặn lội dòng sông tát ánh trăng chống hạn cây lúa gầy nhễ nhại giọt phù sa có một thời xuân sắc mẹ đi qua để cánh đồng xanh bao thì con gái mẹ tính tuổi bằng hai lần gặt hái bằng nhọc nhằn nắng hạn lại mưa giông gửi dấu tay khắp thửa ruộng xứ đồng thương cái vạc cái cò ngày giáp hạt$$ mẹ giữ dành hạt giống sau mùa gặt cái chum sành truyền lại sự ấm no cơn gió lào cho mắt mẹ âu lo cỏ dại mọc tràn bờ xôi, ruộng mật đám lá lúa cứa nóng bừng da mặt ngọn cỏ gừng đâm nhói những bước chân[...] và tôi như hạt thóc vàng bé nhỏ mẹ đã gieo hi vọng ở trên đồng chợt lo sợ ngày cuối muà, hết vụ hạnh phúc mẹ chờ chẳng kịp trổ bông. (trích mẹ và cảnh đồng, trần văn lợi $$, in trong tập miền gió cát, nxb thanh niên, 2000, tr.18)
thực hiện các yêu cầu:
. chỉ ra những hình ảnh, từ ngữ gợi lên sự vất vả, tảo tần của "mẹ" trong khổ thơ thứ nhất.
A. gánh mùa đông xuống đồng chiêm mặn lội dòng sông tát ánh trăng chống hạn cây lúa gầy nhễ nhại giọt phù sa
B. có một thời xuân sắc mẹ đi qua để cánh đồng xanh bao thì con gái mẹ tính tuổi bằng hai lần gặt hái bằng nhọc nhằn nắng hạn lại mưa giông gửi dấu tay khắp thửa ruộng xứ đồng thương cái vạc cái cò ngày giáp hạt
C. mẹ giữ dành hạt giống sau mùa gặt cái chum sành truyền lại sự ấm no cơn gió lào cho mắt mẹ âu lo cỏ dại mọc tràn bờ xôi, ruộng mật đám lá lúa cứa nóng bừng da mặt ngọn cỏ gừng đâm nhói những bước chân
D. cả A, B, C đều đúng [/INST] Đáp án D: cả A, B, C đều đúng

câu 3: Câu hỏi:
nêu tác dụng của biện pháp tư từ nhân hóa trong hai dòng thơ sau: đảm là lúa cửa nóng bừng da mặt ngọn có gừng đâm nhói những bước chân [/INST] Biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ "đầm lúa cựa mình" và "ngọn cỏ gừng đâm nhói". Tác giả đã sử dụng động từ chỉ hành động của con người ("cựa mình", "đâm nhói") để miêu tả cho sự vật ("đầm lúa", "ngọn cỏ gừng"). Điều này tạo nên hiệu quả nghệ thuật đặc biệt:

- Gợi hình: Hình ảnh đầm lúa cựa mình, ngọn cỏ gừng đâm nhói trở nên sinh động, gần gũi với con người hơn. Người đọc dễ dàng tưởng tượng ra khung cảnh đồng quê với những hoạt động sống động của thiên nhiên.
- Gợi cảm: Biện pháp nhân hóa thể hiện sự vất vả, gian nan của người nông dân trong công việc đồng áng. Đồng thời, nó cũng gợi lên nỗi lòng xót xa, thương cảm của nhà thơ đối với họ.

Bên cạnh đó, biện pháp nhân hóa còn góp phần làm tăng sức biểu đạt cho câu thơ, khiến lời thơ thêm giàu ý nghĩa và ấn tượng. Nó không chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật mà còn ẩn chứa thông điệp về cuộc sống lao động đầy khó khăn nhưng cũng rất đáng trân trọng của người nông dân Việt Nam.

câu 4: : Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận.
: Theo tác giả, người nông dân phải trải qua nhiều khó khăn vất vả vì họ phải làm việc với đất đai, thiên nhiên khắc nghiệt, điều kiện sống còn thiếu thốn.
: Biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn: "Họ không chỉ đối mặt với nỗi lo về cơm áo gạo tiền mà còn phải chịu đựng những thử thách khắc nghiệt từ thiên nhiên." Tác giả đã liệt kê hàng loạt những khó khăn mà người nông dân phải đối mặt: "nỗi lo về cơm áo gạo tiền", "thử thách khắc nghiệt từ thiên nhiên". Việc liệt kê này giúp tăng cường hiệu quả diễn đạt, nhấn mạnh sự gian khổ, vất vả của cuộc sống nông thôn. Đồng thời, nó cũng thể hiện sự cảm thông, trân trọng của tác giả đối với những người lao động cần cù, chịu thương chịu khó.
: Thông điệp ý nghĩa nhất đối với em là hãy biết ơn những người nông dân. Họ là những người lao động cần cù, chịu thương chịu khó, góp phần tạo ra lương thực nuôi sống xã hội. Chúng ta nên trân trọng công sức của họ và có những hành động thiết thực để hỗ trợ họ trong cuộc sống.

câu 5: . Phương thức biểu đạt chính là nghị luận.
. Theo đoạn trích, người mẹ đã làm việc gì?
- Người mẹ đã gánh mùa đông xuống đồng chiêm mặn, lội dòng sông tát nước, chống hạn, cày cấy, gieo mạ, chăm sóc cây lúa,...
. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ: "có một thời xuân sắc mẹ đi qua".
- Biện pháp tu từ: ẩn dụ.
+ Xuân sắc: chỉ quãng thời gian đẹp đẽ nhất của đời người.
. Nêu nội dung chính của đoạn trích.
- Nội dung chính: Đoạn trích thể hiện tình cảm yêu thương, trân trọng của tác giả đối với hình ảnh người mẹ tần tảo, lam lũ, chịu khó, luôn hy sinh vì con cái. Đồng thời, bài thơ cũng ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước.
. Em có đồng tình với quan niệm: "Mẹ không phải là người phụ nữ hoàn hảo nhưng mẹ là người phụ nữ tuyệt vời nhất thế gian"? Vì sao?
- Em đồng tình với quan niệm đó. Bởi lẽ, mỗi người đều có những ưu khuyết điểm riêng. Mẹ cũng vậy, mẹ không phải là người phụ nữ hoàn hảo nhưng mẹ là người phụ nữ tuyệt vời nhất thế gian bởi mẹ đã mang đến cho chúng ta cuộc sống tốt đẹp, nuôi dưỡng chúng ta khôn lớn, trưởng thành.
. Từ đoạn trích phần Đọc hiểu, em rút ra được kinh nghiệm học tập nào cho bản thân? Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 7 - 9 câu nêu lên kinh nghiệm ấy.
Trong cuộc sống, ai cũng cần có bạn bè. Bạn bè giúp đỡ nhau trong mọi công việc, đặc biệt là trong học tập. Khi gặp bài toán khó, nếu có bạn bè bên cạnh, chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết vấn đề. Nếu không có bạn bè, chúng ta sẽ phải tự mình tìm cách giải quyết, điều này sẽ khiến chúng ta mất nhiều thời gian hơn. Ngoài ra, bạn bè còn giúp đỡ nhau trong cuộc sống hàng ngày. Khi gặp khó khăn, nếu có bạn bè bên cạnh, chúng ta sẽ cảm thấy an tâm hơn. Ngược lại, nếu không có bạn bè, chúng ta sẽ cảm thấy cô đơn và lạc lõng. Do đó, mỗi người cần biết quý trọng tình bạn.