trảvloiwf câu hỏi Nếu bao giờ đời bắt anh dừng chân,Anh sống lại từng ngày sông núi,Trong cõi riêng, anh sẽ về lặn lội,Nơi dòng sông thương nhớ tới vô cùng.,(Trăm năm còn gió heo may, Thơ -,Lâm Thị Mỹ Dạ, Hoàng Phủ Ngọc Tường,NXB Hội Nhà văn, 2024, tr.102 - 103),Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:,Câu 1 (0,5 điểm): Chỉ ra hình ảnh biểu tượng trong bài thơ.,Câu 2 (0,5 điểm): Xác định dấu hiệu của yếu tố tự sự trong bài thơ.,Câu 3 (1,0 điểm): Phân tích hiệu quả của tứ thơ trong bài thơ.,Câu 4. (1,0 điểm): Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của hình ảnh tượng trưng trong hai dòng,thơ sau:,Trong cõi riêng, anh sẽ về lặn lội,Nơi dòng sông thương nhớ tới vô cùng.,Câu 5. (1,0 điểm). Từ ý nghĩa của biểu tượng dòng sông, anh/chị nhận thức được điều,gì?,II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm),Câu 1. (2,0 điểm),Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích, đánh giá yếu tố tự sự trong bài,thơ Dòng sông đời mẹ của Hoàng Phủ Ngọc Tường.,Câu 2. (4,0 điểm),Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) về vấn đề: Tuổi trẻ trước sự,xung đột thế hệ.

Question

Accepted Answer

{"userId":5338392,"userName":"Ph Hà Anh"}

Câu 1: Chỉ ra hình ảnh biểu tượng trong bài thơ

Hình ảnh biểu tượng trong bài thơ là "dòng sống". Dòng sống tượng trưng cho dòng chảy của cuộc đời, những kỷ niệm, tình cảm và sự trôi đi của thời gian. Nó là nơi chứa đựng những thương nhớ và ký ức sâu sắc.

Câu 2: Xác định dấu hiệu của yếu tố tự sự trong bài thơ

Dấu hiệu của yếu tố tự sự trong bài thơ là việc nhân vật "anh" kể về quá khứ và những kỷ niệm của mình. Cụ thể, "anh" nhớ lại những ngày sống ở núi và dòng sống thương nhớ. Điều này tạo nên một câu chuyện nhỏ về cuộc đời và cảm xúc của nhân vật.

Câu 3: Phân tích hiệu quả của từ thơ trong bài thơ

Từ thơ trong bài thơ mang lại hiệu quả cảm xúc sâu sắc. Các từ ngữ như "dừng chân", "lặn lội", "thương nhớ" tạo nên một không gian đầy hoài niệm và xúc động. Chúng giúp người đọc cảm nhận được sự trôi chảy của thời gian và những kỷ niệm đẹp đẽ, đồng thời khơi gợi lòng thương nhớ và sự tiếc nuối.

Câu 4: Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của hình ảnh tượng trưng trong hai dòng thơ sau

Trong cõi riêng, anh sẽ về lặn lội

Nơi dòng sống thương nhớ tới vô cùng.

Hình ảnh tượng trưng "dòng sống" trong hai dòng thơ này thể hiện dòng chảy của cuộc đời, nơi chứa đựng những kỷ niệm và tình cảm sâu sắc. "Lặn lội" trong "cõi riêng" cho thấy sự tìm kiếm và hồi tưởng về quá khứ, nơi những ký ức và tình cảm vẫn còn nguyên vẹn. "Thương nhớ tới vô cùng" nhấn mạnh sự sâu sắc và vĩnh cửu của những cảm xúc này, cho thấy rằng dù thời gian có trôi đi, những kỷ niệm và tình cảm vẫn mãi tồn tại trong tâm trí.

Câu 5: Từ ý nghĩa của biểu tượng dòng sống, anh/chị nhận thức được điều gì?

Từ ý nghĩa của biểu tượng "dòng sống", chúng ta nhận thức được rằng cuộc đời là một dòng chảy không ngừng, nơi chứa đựng những kỷ niệm, tình cảm và trải nghiệm. Dòng sống nhắc nhở chúng ta về sự quý giá của thời gian và những khoảnh khắc đã qua. Nó cũng khẳng định rằng, dù thời gian có trôi đi, những ký ức và tình cảm sâu sắc vẫn mãi tồn tại trong tâm trí và trái tim chúng ta.

II. PHẦN VIẾT

Câu 1: Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích, đánh giá yếu tố tự sự trong bài thơ Dòng sống đời mẹ của Hoàng Phù Ngọc Tường

Trong bài thơ "Dòng sống đời mẹ", yếu tố tự sự được thể hiện qua việc kể lại những kỷ niệm và trải nghiệm của nhân vật về cuộc đời mẹ. Tác giả sử dụng những hình ảnh giàu cảm xúc và ngôn ngữ mộc mạc để kể về hành trình gian nan nhưng đầy tình yêu thương của người mẹ. Yếu tố tự sự không chỉ giúp người đọc hiểu rõ hơn về cuộc đời mẹ mà còn khơi gợi lòng biết ơn và sự kính trọng đối với những hy sinh thầm lặng của mẹ. Qua đó, bài thơ trở thành một bức tranh chân thực và xúc động về tình mẫu tử, nhắc nhở chúng ta về giá trị của gia đình và sự hi sinh vô bờ của người mẹ.

Câu 2: Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) về vấn đề: Tuổi trẻ trước sự xung đột thế hệ

Tuổi trẻ luôn là giai đoạn đầy biến động và thử thách, đặc biệt là khi đối mặt với sự xung đột thế hệ. Xung đột thế hệ thường xảy ra do sự khác biệt trong cách nhìn nhận, suy nghĩ và giá trị giữa các thế hệ. Đối với người trẻ, việc đối mặt và giải quyết những xung đột này là một phần quan trọng trong quá trình trưởng thành.

Trước hết, xung đột thế hệ thường bắt nguồn từ sự khác biệt trong cách nhìn nhận cuộc sống. Thế hệ trẻ, với sự năng động và tiếp cận nhanh nhạy với công nghệ, thường có những quan điểm và cách sống khác biệt so với thế hệ đi trước. Trong khi đó, thế hệ lớn tuổi thường có xu hướng bảo thủ và tuân theo những giá trị truyền thống. Sự khác biệt này dễ dẫn đến những hiểu lầm và xung đột.

Tuy nhiên, xung đột thế hệ không phải lúc nào cũng tiêu cực. Nó có thể là cơ hội để cả hai thế hệ học hỏi lẫn nhau. Người trẻ có thể học được những bài học quý giá từ kinh nghiệm sống của thế hệ đi trước, trong khi thế hệ lớn tuổi có thể tiếp thu những ý tưởng mới và cách nhìn nhận hiện đại từ người trẻ. Để làm được điều này, cả hai thế hệ cần có sự cởi mở, lắng nghe và tôn trọng lẫn nhau.

Hơn nữa, việc giải quyết xung đột thế hệ đòi hỏi sự kiên nhẫn và khéo léo. Người trẻ cần học cách diễn đạt quan điểm của mình một cách rõ ràng và tôn trọng, đồng thời cần biết lắng nghe và thấu hiểu những lo lắng, mong muốn của thế hệ đi trước. Bên cạnh đó, thế hệ lớn tuổi cũng cần có sự thông cảm và ủng hộ, tạo điều kiện để người trẻ phát huy tiềm năng của mình.

Tóm lại, xung đột thế hệ là một phần tất yếu trong quá trình phát triển của xã hội. Để vượt qua những xung đột này, cả hai thế hệ cần có sự thấu hiểu, tôn trọng và học hỏi lẫn nhau. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể xây dựng được một mối quan hệ hài hòa và cùng nhau phát triển, tạo nên một xã hội văn minh và tiến bộ.