Kính gửi thầy/cô giáo chủ nhiệm lớp 7A, trường THCS Nguyễn Trãi!
Em là ... , học sinh lớp 7A. Hôm nay em viết bức thư này để chia sẻ với thầy/cô về một vấn đề mà em cho rằng rất đáng quan tâm, đó là tình trạng học lệch, coi nhẹ môn Ngữ văn trong nhà trường hiện nay.
Thưa thầy/cô,
Hiện nay, xu hướng học lệch, chỉ tập trung vào các môn tự nhiên hoặc xã hội đang trở nên khá phổ biến trong giới học sinh. Nhiều bạn cho rằng, trong thời đại công nghệ phát triển như vũ bão, những môn học như Tin học, Công nghệ, Ngoại ngữ mới là những môn học "thời thượng", mang lại lợi ích thiết thực cho tương lai. Điều này đã khiến cho môn Ngữ văn dần bị xem nhẹ, thậm chí có phần "thấp kém" hơn so với các môn học khác.
Theo em, đây là một quan niệm sai lầm, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến quá trình học tập và phát triển toàn diện của học sinh. Việc học lệch sẽ khiến chúng em thiếu kiến thức toàn diện, dẫn đến tư duy phiến diện, hạn hẹp. Hơn nữa, trong các kì thi chuyển cấp, đặc biệt là những kì thi có cả hai khối khoa học tự nhiên và khoa học xã hội, nếu chỉ học lệch một môn, chúng em sẽ gặp khó khăn khi làm bài thi. Em từng chứng kiến nhiều bạn học giỏi Toán, Lí, Hóa nhưng lại thất bại trước môn Văn vì không đủ điểm đỗ.
Để khắc phục tình trạng trên, theo em, chúng ta cần thay đổi phương pháp giảng dạy và học tập môn Ngữ văn. Thay vì chỉ tập trung vào việc truyền thụ kiến thức khô khan, giáo viên có thể tạo ra những giờ học sinh động, hấp dẫn, kích thích sự tò mò và ham muốn khám phá của học sinh. Bên cạnh đó, nhà trường cũng nên tổ chức các hoạt động ngoại khóa như tham quan các di tích lịch sử, văn hóa; tham dự các buổi tọa đàm, trò chuyện với các nhà văn, nhà thơ; tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về tác phẩm văn học... Những hoạt động này sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị của môn Ngữ văn, đồng thời khơi dậy niềm đam mê và yêu thích với môn học này.
Trên đây là một vài suy nghĩ của em về vấn đề học lệch môn Ngữ văn. Em mong rằng thầy/cô sẽ dành thời gian đọc và cho em xin ý kiến phản hồi. Em xin chân thành cảm ơn!
Học sinh
... [/INST]