cứu với các bạn ơi

câu 1: I am sorry to hear about your difficulties with the IELTS writing task. I have read and analyzed the question carefully, and based on my understanding of the topic, I will provide you with a detailed answer for each part of the question.

Part 1:

The passage in the question is a self-contained narrative, which means it has its own internal structure and flow of events. The story follows a clear sequence of events from beginning to end, with a specific purpose or message. It does not require any additional information to understand the main point. Therefore, option B is correct.

Part 2:

The passage tells us about a father and son's journey to visit a poor family. They spend time together, exploring their surroundings and comparing their lives. The father wants his son to see how fortunate they are compared to others, while the son learns about the value of simplicity and gratitude. This leads to a deeper appreciation of life and its true riches. Option C is correct.

Part 3:

The passage uses several techniques to convey its message effectively. Firstly, it employs contrast between the rich and poor families, highlighting the differences in material possessions but also emphasizing the similarities in human values. Secondly, it utilizes dialogue between the father and son, allowing readers to witness the son's growing awareness and maturity through his observations and reflections. Finally, it makes use of symbolism by comparing the "riches" of the rich family with the "poor" family's simple yet fulfilling lifestyle. These elements work together to create a powerful and thought-provoking piece of literature.

câu 2: a. Ngôi thứ nhất

câu 3: a. Người cha muốn cho con trai của mình thấy rằng một người nghèo có thể nghèo đến mức nào.

b. Người cha muốn cho con trai của mình thấy rằng một ngôi làng có thể đẹp đến mức nào.

c. Người cha muốn cho con trai của mình thấy rằng một người có thể giàu có đến mức nào.

d. Người cha muốn cho con trai của mình thấy rằng mình giàu có đến mức nào.

câu 4: Trong văn bản, các nhân vật chủ yếu được khắc họa qua suy nghĩ của họ. Phương pháp này giúp tác giả truyền tải trực tiếp những suy ngẫm, cảm xúc, nhận thức của nhân vật, tạo nên chiều sâu tâm lý và làm nổi bật thông điệp chính của câu chuyện.

câu 5: Đáp án đúng là a. Người con lại thấy chuyến đi thăm ngôi làng "rất tuyệt" vì cậu bé nhận ra những người dân trong làng nghèo như thế nào. Cậu bé đã so sánh cuộc sống của mình với cuộc sống của những người dân nghèo, và nhận ra rằng mặc dù gia đình cậu có điều kiện tốt hơn nhưng những người dân nghèo vẫn có những niềm hạnh phúc riêng. Điều này giúp cậu bé hiểu rõ hơn về giá trị của những thứ mà mình đang có và trân trọng nó hơn.

câu 6: Đáp án đúng là b. Vì con thấy được sự cách biệt giữa giàu nghèo.

Phân tích:

Câu chuyện kể về việc người bố giàu có đưa con trai đi thăm một ngôi làng nghèo. Mục đích của chuyến đi là để cho con trai thấy sự khác biệt giữa cuộc sống của hai bên. Con trai đã chứng kiến sự nghèo khó của người dân nơi đây, nhưng thay vì cảm thấy thương hại hay khinh thường, cậu lại nhận ra rằng dù nghèo nhưng họ vẫn có những điều quý giá hơn cả vật chất. Điều này khiến người bố ngạc nhiên bởi nó hoàn toàn trái ngược với suy nghĩ ban đầu của ông.

Kết luận:

Bài tập này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, phân tích tác phẩm văn học và rút ra bài học ý nghĩa từ câu chuyện. Việc sử dụng phương pháp tiếp cận thay thế giúp học sinh phát triển khả năng tư duy logic, sáng tạo và giải quyết vấn đề hiệu quả.