1. ĐỌC HIÊU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau: NHỮNG DÒNG SỐNG Sinh ra ở đâu, mà ai cũng anh hùng? Tất cả trả lời: Sinh bên một dòng sông Chăng phải sông Đà, sông Mã, sông Hông đôi bờ cát mênh mông, thì cũng...

câu 3. <>
1. Biện pháp tu từ: Câu hỏi tu từ "Sinh ra ở đâu, mà ai cũng anh hùng?" sử dụng biện pháp tu từ câu hỏi tu từ.

Phân tích:
- Cấu trúc: Câu hỏi được đặt ra không nhằm mục đích tìm kiếm câu trả lời chính xác mà để khẳng định một điều gì đó.
- Nội dung: Câu hỏi thể hiện sự tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc Việt Nam, khẳng định rằng bất kỳ ai sinh ra trên mảnh đất này đều mang trong mình tinh thần chiến đấu, ý chí kiên cường.
- Tác dụng:
- Gợi mở suy ngẫm: Câu hỏi tu từ tạo nên hiệu quả nghệ thuật gợi mở, khiến người đọc phải suy ngẫm về cội nguồn sức mạnh của dân tộc Việt Nam.
- Nhấn mạnh chủ đề: Câu hỏi tu từ giúp nhấn mạnh chủ đề chính của bài thơ: Tinh thần anh hùng, ý chí kiên cường của người Việt Nam.
- Tăng tính biểu cảm: Câu hỏi tu từ làm cho lời thơ trở nên sâu sắc, giàu cảm xúc, tạo ấn tượng mạnh mẽ với người đọc.

Kết luận: Biện pháp tu từ câu hỏi tu từ trong câu thơ "Sinh ra ở đâu, mà ai cũng anh hùng?" đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Nó góp phần tạo nên vẻ đẹp độc đáo, hấp dẫn cho tác phẩm.

câu 4. :

Văn bản "Những Dòng Sông Sinh Ra Ở Đâu" sử dụng phương thức biểu đạt chính là nghị luận. Tác giả đưa ra quan điểm về vai trò và ý nghĩa của các dòng sông đối với cuộc sống con người, dựa trên cơ sở phân tích, lập luận và chứng minh.

Phân tích chi tiết:

- Luận đề: Văn bản khẳng định rằng mọi người đều được sinh ra bên cạnh một dòng sông, nhấn mạnh vào sự gần gũi, thân thuộc của dòng sông trong cuộc sống hàng ngày.
- Luận điểm:
- Dòng sông mang lại nguồn nước quý giá cho con người, phục vụ nhu cầu sinh hoạt và sản xuất.
- Dòng sông là nơi lưu giữ lịch sử, truyền thống và văn hóa của dân tộc.
- Dòng sông tạo nên cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp, góp phần làm phong phú thêm đời sống tinh thần của con người.
- Luận cứ:
- Dòng sông cung cấp nước tưới tiêu cho nông nghiệp, giúp cây trồng phát triển, đảm bảo lương thực cho con người.
- Dòng sông là nơi ghi dấu những chiến công hào hùng của dân tộc, là chứng nhân lịch sử.
- Dòng sông là nơi diễn ra các hoạt động văn hóa, lễ hội, tạo nên nét đặc trưng riêng biệt cho mỗi địa phương.
- Luận chứng:
- Các ví dụ cụ thể về vai trò của dòng sông trong đời sống con người như: sông Hồng, sông Mã, sông Hương, sông Cửu Long,...
- Những câu chuyện cổ tích, truyền thuyết gắn liền với dòng sông.
- Các hình ảnh, âm thanh, màu sắc đặc trưng của dòng sông.

Kết luận:

Tác giả đã sử dụng các luận điểm, luận cứ và luận chứng để chứng minh cho luận đề, khẳng định vai trò to lớn của dòng sông đối với cuộc sống con người. Đồng thời, tác giả cũng thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào đối với dòng sông quê hương.

câu 5. 1. Đọc hiểu:
- : Đồng ý với quan điểm "Mỗi con người gắn bó một dòng sông".
- Lý giải: Mỗi con người đều có mối liên hệ mật thiết với dòng sông nơi họ sinh ra và lớn lên. Dòng sông là nơi chứa đựng những kỷ niệm, ký ức đẹp đẽ về tuổi thơ, về cuộc sống bình dị, thanh bình. Nó là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, trí tuệ, nhân cách của mỗi con người.
- : Hình ảnh "dòng sông" trong bài thơ mang nhiều ý nghĩa biểu tượng:
+ Dòng sông là biểu tượng cho quê hương, đất nước, nơi chôn rau cắt rốn của mỗi con người.
+ Dòng sông là biểu tượng cho sự sống, cho sự phát triển, cho niềm tin, hy vọng vào tương lai tươi sáng.
- : Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích là so sánh: "sinh bên một dòng sông chẳng phải sông đà, sông mã, sông hồng đôi bờ cát mênh mông, thì cũng sông trà, sông hương, sông cửu long uốn lượn quanh co". Tác giả đã so sánh dòng sông với các địa danh nổi tiếng khác như sông Đà, sông Mã, sông Hồng, sông Trà, sông Hương, sông Cửu Long để nhấn mạnh vai trò quan trọng của dòng sông đối với cuộc sống của con người.
- : Câu thơ "yêu nhau rồi, ta có những vui chung..." thể hiện khát khao hạnh phúc lứa đôi của tác giả. Tình yêu sẽ giúp con người thêm yêu cuộc sống, thêm yêu quê hương, đất nước.
- : Bài thơ thể hiện tình cảm sâu sắc của tác giả dành cho quê hương, đất nước. Đó là tình yêu tha thiết, nồng nàn, mãnh liệt nhưng cũng rất giản dị, chân thành.
- : Thông điệp của bài thơ là hãy trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, hãy gìn giữ và phát huy những nét đẹp ấy trong cuộc sống hiện đại.

2. Viết:
- : Học sinh cần nêu rõ vấn đề nghị luận: Vai trò của gia đình trong việc hình thành nhân cách của mỗi cá nhân.
- : Học sinh cần phân tích vai trò của gia đình trong việc hình thành nhân cách của mỗi cá nhân dựa trên các khía cạnh sau:
+ Gia đình là nơi cung cấp cho con cái những điều kiện vật chất và tinh thần cơ bản nhất để phát triển.
+ Gia đình là nơi con cái được giáo dục về đạo đức, lối sống, nếp sống lành mạnh.
+ Gia đình là nơi con cái được yêu thương, che chở, bảo vệ.
- : Học sinh cần đưa ra những dẫn chứng cụ thể để minh họa cho vai trò của gia đình trong việc hình thành nhân cách của mỗi cá nhân. Ví dụ:
+ Những đứa trẻ được sinh ra và lớn lên trong một gia đình hạnh phúc thường có tính cách tự tin, lạc quan, biết yêu thương và chia sẻ.
+ Ngược lại, những đứa trẻ bị thiếu thốn tình cảm gia đình thường dễ rơi vào trầm cảm, tự ti, thậm chí là phạm tội.
- : Học sinh cần rút ra bài học nhận thức và hành động cho bản thân. Cụ thể:
+ Cần nhận thức được vai trò to lớn của gia đình trong việc hình thành nhân cách của mỗi cá nhân.
+ Cần có trách nhiệm xây dựng gia đình hạnh phúc, ấm no, bền vững.
+ Cần tôn trọng, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau trong gia đình.

câu 6. * : Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên là nghị luận.
* : Nội dung chính của đoạn trích là nói về vai trò và ý nghĩa của việc "sinh bên một dòng sông" đối với sự hình thành nhân cách và phẩm chất của con người.
* : Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu "những dòng sống sinh ra ở đâu, mà ai cũng anh hùng?" nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn, giúp người đọc dễ dàng hình dung được vai trò to lớn của dòng sông đối với sự phát triển của con người.
* : Câu "Sinh ra ở đâu mà ai cũng anh hùng?" thể hiện niềm tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc Việt Nam. Nó khẳng định rằng, dù sinh ra ở bất cứ nơi đâu, nhưng nếu được nuôi dưỡng bởi tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường, thì con người đều có thể trở thành những người anh hùng.
* : Giá trị của thành công trong cuộc sống không chỉ nằm ở việc đạt được mục tiêu cá nhân mà còn ở những bài học, kinh nghiệm quý báu mà nó mang lại. Thành công giúp chúng ta trưởng thành hơn, tự tin hơn vào bản thân và sẵn sàng đối mặt với mọi thử thách. Bên cạnh đó, thành công còn góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn, tạo động lực cho những người khác phấn đấu vươn lên.
* : Để đạt được thành công trong cuộc sống, mỗi người cần xác định rõ mục tiêu của mình, nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu ấy. Đồng thời, cần rèn luyện bản lĩnh, kiên trì, vượt qua khó khăn, thất bại để tiếp tục tiến bước. Ngoài ra, cần biết trân trọng những giá trị đích thực của cuộc sống, không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức và kỹ năng để hoàn thiện bản thân.
* : Trong cuộc sống, có rất nhiều tấm gương sáng về những người vượt qua nghịch cảnh, khó khăn để đạt được thành công. Ví dụ như Nick Vujicic, một người khuyết tật nhưng đã vượt qua nỗi đau, khiếm khuyết của bản thân để trở thành một diễn giả nổi tiếng, truyền cảm hứng cho hàng triệu người trên thế giới. Hay như Nguyễn Ngọc Ký, một người bị liệt tay chân nhưng vẫn kiên trì học tập, trở thành thầy giáo ưu tú, cống hiến cho nền giáo dục nước nhà. Những tấm gương này cho thấy rằng, thành công không phụ thuộc vào hoàn cảnh mà phụ thuộc vào ý chí, nghị lực của mỗi người.