Bnsnsmsnsb

Ngoc II. Read and complete the sentences. Use the available words. (Đọc và hoàn thành các câu. Sử dụng các từ cho sẵn.)

1. I am running.

• "am" đi với chủ ngữ "I" để diễn tả hành động đang diễn ra ở hiện tại. (Ví dụ: I am eating - Tôi đang ăn.)

1. The lamps are on the table.

• "lamps" (những cái đèn) là danh từ số nhiều, phù hợp với động từ "are" (thì, là - dùng cho số nhiều).

1. I'd like a yellow hat.

• "hat" (cái mũ) là một vật có thể có màu vàng. "I'd like" là viết tắt của "I would like", có nghĩa là "tôi muốn".

1. This is my brother.

• "is" đi với chủ ngữ "This" (Đây là) để giới thiệu một người hoặc vật ở số ít.

III. Reorder the words to make correct sentences. (Sắp xếp lại các từ để tạo thành câu đúng.)

1. The cat has got a toy.

• Cấu trúc "has got" dùng để diễn tả sự sở hữu (có). (Ví dụ: She has got a book - Cô ấy có một quyển sách.)

1. Where is the robot?

• Đây là câu hỏi về vị trí của con robot. "Where" có nghĩa là "ở đâu".

1. How many pens are there?

• Đây là câu hỏi về số lượng bút. "How many" dùng để hỏi "có bao nhiêu".

IV. Look at the pictures. Read the sentences and write the words. (Nhìn vào tranh. Đọc các câu và viết các từ.)

1. Let's go to the park.

• Bức tranh vẽ một công viên với cầu trượt và xích đu. "Let's go to" có nghĩa là "chúng ta hãy đi đến".

1. I'd like a blue door.

• Bức tranh vẽ một cánh cửa màu xanh.

1. There are six robots.

• Bức tranh vẽ sáu con robot.

1. The yo-yos are at the window.

• Bức tranh vẽ những chiếc yo-yo ở cửa sổ.

1. This is my sister.

• Bức tranh vẽ một bạn nam và một bạn nữ.