Giúp mình với!

i:
câu 1. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là "ông".

câu 2. Những câu thơ nhân vật trữ tình miêu tả ngôi nhà cổ trên phố trong bài thơ "Phố Xưa Huỳnh Mai Liên" là:

* "Mỗi lần lên phố nhớ từng góc phố": Câu thơ này thể hiện sự gắn bó sâu sắc của nhân vật với ngôi nhà cổ và khu phố quen thuộc. Hình ảnh "nhớ từng góc phố" cho thấy sự lưu giữ kỷ niệm về không gian sống thân thuộc, nơi chứa đựng biết bao hồi ức đẹp đẽ.
* "Đứng trước nhà cổ tháng năm gian khổ": Cụm từ "tháng năm gian khổ" gợi lên hình ảnh ngôi nhà cổ đã trải qua bao thăng trầm lịch sử, chứng kiến những biến đổi của cuộc đời. Điều này càng làm tăng thêm giá trị lịch sử và ý nghĩa của ngôi nhà đối với nhân vật trữ tình.
* "Bức tường phai màu phố kể chuyện riêng": Bức tường phai màu là minh chứng cho thời gian, cho những câu chuyện riêng mà nó đã chứng kiến. Hình ảnh này tạo nên cảm giác hoài niệm, gợi nhắc về quá khứ và những kỷ niệm đẹp đẽ gắn liền với ngôi nhà.
* "Ban công gỉ sét nhiều thương nhiều nhớ": Ban công gỉ sét là dấu hiệu của thời gian, nhưng cũng là biểu tượng của sự gắn bó, tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho ngôi nhà. Hình ảnh này gợi lên nỗi nhớ da diết, sự tiếc nuối khi phải xa rời nơi chốn thân thương.
* "Cửa gỗ kẽo kẹt gần như hơi thở": Cửa gỗ kẽo kẹt mang đến âm thanh đặc trưng của ngôi nhà cổ, gợi lên cảm giác ấm áp, an toàn và bình yên. Âm thanh này như một lời ru êm ái, đưa nhân vật trở về với những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.
* "Mái ngói xô nghiêng nhẹ nhõm tiếng chim": Mái ngói xô nghiêng nhẹ nhàng, cùng tiếng chim hót líu lo tạo nên khung cảnh thanh bình, yên ả. Hình ảnh này gợi lên cảm giác thư thái, dễ chịu, giúp nhân vật tìm lại sự bình yên trong tâm hồn.

Kết luận:

Bài thơ "Phố Xưa Huỳnh Mai Liên" đã khắc họa thành công vẻ đẹp của ngôi nhà cổ trên phố, đồng thời thể hiện tình cảm sâu nặng của nhân vật trữ tình dành cho nơi chốn thân thương ấy. Qua những câu thơ miêu tả chi tiết, tác giả đã gợi lên những cảm xúc hoài niệm, tiếc nuối và cả niềm tự hào về quá khứ. Bài thơ không chỉ là lời ca ngợi vẻ đẹp của ngôi nhà cổ mà còn là lời khẳng định giá trị tinh thần to lớn của những di sản văn hóa truyền thống.

câu 3. Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả thẩm mỹ của biện pháp tu từ nhân hóa trong hai câu thơ "Thời gian nhắn nhủ ký ức đã qua".

Phân tích:

* Nhân hóa: Tác giả sử dụng động từ "nhắn nhủ" - hành động của con người để miêu tả cho "thời gian", tạo nên sự tương tác giữa thời gian và con người.
* Hiệu quả thẩm mỹ:
* Gợi hình: Hình ảnh thời gian được nhân hóa trở thành một thực thể có khả năng giao tiếp, truyền đạt thông điệp đến con người.
* Gợi cảm: Thời gian không chỉ là dòng chảy vô tình mà còn mang ý nghĩa sâu sắc, nhắc nhở con người về những giá trị tinh thần, những bài học quý báu từ quá khứ.
* Nhấn mạnh vai trò của ký ức: Ký ức là kết quả của quá trình trải nghiệm, là kho tàng tri thức, kinh nghiệm sống của con người. Qua việc "nhắn nhủ", thời gian muốn khẳng định tầm quan trọng của ký ức đối với cuộc sống.

Kết luận: Biện pháp tu từ nhân hóa trong hai câu thơ trên đã góp phần làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ, đồng thời nhấn mạnh vai trò của ký ức trong cuộc sống con người.

câu 4. Người cháu chăm chú "ngẫm ông ngày xưa" bởi vì họ muốn tìm hiểu về quá khứ của ông mình và những kỷ niệm mà ông ấy đã trải qua trong cuộc sống. Họ có thể muốn biết thêm về những khó khăn, thành tựu, niềm vui và nỗi buồn mà ông đã trải qua để đạt được vị trí hiện tại. Điều này giúp cho người cháu hiểu rõ hơn về nguồn gốc và giá trị gia đình, đồng thời tạo ra sự kết nối tình cảm sâu sắc giữa hai thế hệ.

câu 5. Trong bối cảnh lịch sử đầy biến động và phức tạp, việc gìn giữ và phát huy giá trị truyền thống trở thành nhiệm vụ cấp bách đối với thế hệ trẻ Việt Nam. Đặc biệt, trong những giai đoạn khó khăn, tinh thần đoàn kết, lòng yêu nước và ý chí kiên cường của cha anh ta càng được thể hiện rõ nét hơn bao giờ hết. Để tiếp nối và phát triển di sản quý báu này, chúng ta - những người con của đất nước - cần phải luôn ghi nhớ và trân trọng quá khứ hào hùng của dân tộc.

Trước tiên, chúng ta cần nhận thức sâu sắc về vai trò quan trọng của quá khứ trong việc định hình tương lai. Những chiến thắng vang dội, những hy sinh to lớn của cha ông chính là nguồn cảm hứng bất tận cho thế hệ sau vươn lên, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Việc nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử không chỉ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cội nguồn dân tộc mà còn khơi dậy niềm tự hào, lòng biết ơn và trách nhiệm đối với quê hương.

Thứ hai, để gìn giữ và phát huy giá trị truyền thống, chúng ta cần tích cực tham gia vào các hoạt động giáo dục, tuyên truyền về lịch sử dân tộc. Các buổi tọa đàm, hội thảo, cuộc thi tìm hiểu lịch sử sẽ tạo cơ hội cho giới trẻ được tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động. Bên cạnh đó, việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tham quan di tích lịch sử cũng góp phần nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước cho thanh thiếu niên.

Cuối cùng, thế hệ trẻ cần có thái độ tôn trọng, kế thừa và phát huy những giá trị tốt đẹp từ quá khứ. Chúng ta nên tránh xa lối sống ích kỷ, vô tâm, thay vào đó hãy nỗ lực học tập, rèn luyện đạo đức, trở thành những công dân có ích cho xã hội. Đồng thời, chúng ta cần tích cực tham gia các phong trào, hoạt động cộng đồng nhằm góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, văn minh.

Tóm lại, để gìn giữ và phát huy giá trị truyền thống của dân tộc, thế hệ trẻ cần có sự nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của quá khứ, tích cực tham gia các hoạt động giáo dục, tuyên truyền và có thái độ tôn trọng, kế thừa những giá trị tốt đẹp từ cha anh. Chỉ khi làm được điều đó, chúng ta mới xứng đáng với sự hy sinh to lớn của thế hệ đi trước, góp phần xây dựng một đất nước Việt Nam phồn vinh, hạnh phúc.


ii:
câu 1. Nguyễn Khoa Điềm là nhà thơ trưởng thành trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Ông có nhiều đóng góp to lớn cho nền thi ca cách mạng Việt Nam ở thế kỷ XX. Thơ ông mang nặng nỗi niềm suy tư về đất nước, con người Việt Nam cùng bao vấn đề về lịch sử, văn hóa dân tộc. Đoạn trích Đất Nước nằm trong tập trường ca Mặt đường khát vọng được tác giả hoàn thành ở chiến khu Trị Thiên năm 1971. Tác phẩm thể hiện rõ nét tư tưởng "Đất nước của Nhân dân", đồng thời bộc lộ tình yêu, niềm tự hào tha thiết chân thành về quê hương đất nước của tác giả.

Mở đầu đoạn trích, tác giả đưa ra cái nhìn toàn vẹn, đa dạng, cụ thể, đầy đủ về đất nước trên nhiều phương diện khác nhau: lịch sử, địa lý, thời gian, không gian, phong tục tập quán, truyền thống văn hóa, phong tục tập quán, lối sống. Từ đó, nhà thơ khẳng định đất nước là một phần máu thịt trong mỗi con người:

Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi

Đất Nước có trong những cái "ngày xửa ngày xưa..." mẹ thường hay kể

Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn

Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc

Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó...

Đoạn thơ được triển khai với giọng thơ vừa ngọt ngào vừa thủ thỉ tâm tình, gợi ra nhiều liên tưởng thú vị. Nhà thơ đã sử dụng chất liệu văn hóa dân gian như ca dao, tục ngữ, truyện cổ tích,... để tạo nên không khí thân thuộc, gần gũi. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh rằng đất nước không phải khái niệm trừu tượng xa lạ mà thật bình dị, gắn bó thân thương với đời sống của mỗi con người. Đất nước có từ lâu đời, trải qua hàng nghìn năm văn hóa, phong tục tập quán. Trong quá trình ấy, nhân dân là lực lượng chủ yếu sáng tạo, giữ gìn và truyền lại cho các thế hệ sau mọi di sản văn hóa, tinh thần.

Bên cạnh đó, tác giả còn khắc họa hình ảnh đất nước qua những danh lam thắng cảnh, những địa danh gắn liền với lịch sử đấu tranh giữ nước của dân tộc. Đó là núi Vọng Phu, hòn Trống Mái, vịnh Hạ Long, những ao đầm, ruộng đồng, gò bãi,... Tất cả đều gợi lên vẻ đẹp tâm hồn Việt Nam:

Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước những núi Vọng Phu

Cặp vợ chồng yêu nhau góp nên hòn Trống Mái

Gót ngựa của Thánh Gióng đi qua còn trăm ao đầm để lại

Chín mươi chín con voi góp mình dựng đất tổ Hùng Vương

Những con rồng nằm im góp dòng sông xanh thẳm

Người học trò nghèo giúp cho Đất Nước mình núi Bút, non Nghiên

Con cóc, con gà quê hương cùng góp cho Hạ Long thành thắng cảnh

Những người dân nào đã góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm

Và ở đâu trên khắp ruộng đồng gò bãi

Chẳng mang một dáng hình, một ao ước, một lối sống ông cha

Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đi đâu ta cũng thấy

Những cuộc đời đã hóa núi sông ta...

Mỗi một danh lam thắng cảnh đều gắn với một huyền thoại hoặc sự tích. Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh rằng mỗi ngọn núi, dòng sông, ao hồ, bờ biển đều ghi dấu những chiến công lẫy lừng của dân tộc, những tấm gương hi sinh cao cả vì quê hương, đất nước. Mỗi một danh lam thắng cảnh là kết quả của sự hy sinh, cống hiến của biết bao thế hệ. Họ đã góp phần làm nên vẻ đẹp của non sông, đất nước.

Không chỉ vậy, tác giả còn khẳng định vai trò to lớn của nhân dân trong việc xây dựng và bảo vệ đất nước:

Khi có giặc người con trai ra trận
Người con gái trở về nuôi cái cùng con
Ngày giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh
Nhiều người đã trở thành anh hùng
Nhiều anh hùng cả em và anh đều nhớ
Nhưng em biết không
Có biết bao người con gái, con trai
Trong bốn nghìn lớp người giống chúng ta lứa tuổi
Họ đã sống và chết
Giản dị và bình tâm
Không ai nhớ mặt đặt tên
Nhưng họ đã làm ra Đất Nước

Đó là những người vợ chờ chồng đi đánh giặc, góp phần giữ gìn non sông. Đó là những người dân bình thường đã ngã xuống vì Tổ quốc. Họ là những người vô danh, âm thầm cống hiến, hi sinh cho đất nước. Sự hy sinh thầm lặng của họ đã tạo nên truyền thống bất khuất, anh hùng của dân tộc.

Với giọng thơ trữ tình chính trị sâu lắng, thiết tha, đoạn trích đã thể hiện niềm tự hào về quê hương, đất nước của tác giả. Đồng thời, nó khơi dậy tinh thần yêu nước, ý thức trách nhiệm đối với quê hương, đất nước trong mỗi con người.

câu 2. Thỉnh thoảng, một số câu chuyện của lịch sử, quá khứ dân tộc, được người lớn kể lại khiến các bạn trẻ thấy xa lạ, khó hình dung, thấu hiểu. Nhưng thực ra, mỗi câu chuyện đều mang theo bao bài học ý nghĩa, là hành trang quý giá cho tuổi trẻ trưởng thành. Em hãy viết bài văn nghị luận bàn về cách thức để lan tỏa giá trị quá khứ của dân tộc qua những câu chuyện lịch sử cho thế hệ trẻ ngày nay. [/INST] Trong thời đại phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông, thỉnh thoảng, một số câu chuyện của lịch sử, quá khứ dân tộc, được người lớn kể lại khiến các bạn trẻ thấy xa lạ, khó hình dung, thấu hiểu. Nhưng thực ra, mỗi câu chuyện đều mang theo bao bài học ý nghĩa, là hành trang quý giá cho tuổi trẻ trưởng thành. Vì vậy, để lan tỏa giá trị quá khứ của dân tộc qua những câu chuyện lịch sử cho thế hệ trẻ ngày nay, chúng ta cần áp dụng một số phương pháp hiệu quả.
Trước hết, để khơi dậy sự quan tâm và hứng thú của giới trẻ đối với lịch sử, chúng ta cần tạo cơ hội cho họ tham gia vào hoạt động trải nghiệm lịch sử. Điều này có thể bao gồm việc tổ chức các buổi thăm quan di tích lịch sử, bảo tàng hoặc sự kiện tái hiện lịch sử. Bằng cách này, giới trẻ sẽ có cơ hội tiếp xúc trực tiếp với môi trường lịch sử, cảm nhận sâu sắc hơn về quá khứ và tạo điều kiện cho việc trao đổi kiến thức và thảo luận giữa các thế hệ.
Thứ hai, chúng ta cần tận dụng công nghệ thông tin và truyền thông để lan tỏa giá trị quá khứ của dân tộc qua những câu chuyện lịch sử. Việc phát triển ứng dụng di động, video ngắn, podcast hoặc trang web tương tác sẽ giúp truyền tải thông điệp lịch sử một cách sáng tạo và hấp dẫn. Các nền tảng truyền thông xã hội cũng có thể được sử dụng để chia sẻ câu chuyện lịch sử và tạo ra cuộc trò chuyện sôi nổi trên mạng xã hội. Nhờ đó, giới trẻ sẽ dễ dàng tiếp cận và tìm hiểu về lịch sử mà không cảm thấy nhàm chán hay khô khan.
Ngoài ra, chúng ta cần khuyến khích giới trẻ tham gia vào việc nghiên cứu và phân tích lịch sử. Thay vì chỉ nghe và nhớ, chúng ta nên thúc đẩy khả năng tư duy phản biện và khám phá sâu hơn về quá khứ. Điều này có thể được thực hiện bằng cách khuyến khích giới trẻ đọc sách lịch sử, tham gia vào các khóa học hoặc dự án nghiên cứu liên quan đến lịch sử. Qua đó, họ sẽ có cơ hội xây dựng lòng tự hào và trách nhiệm đối với đất nước.
Cuối cùng, chúng ta cần xây dựng cộng đồng chia sẻ và giao lưu về lịch sử dành riêng cho giới trẻ. Thông qua việc thành lập nhóm thảo luận trực tuyến hoặc tổ chức gặp gỡ định kỳ, giới trẻ có thể chia sẻ kinh nghiệm, suy nghĩ và câu chuyện cá nhân về lịch sử. Đây là cách tuyệt vời để tạo ra môi trường thân thiện và hỗ trợ cho giới trẻ trong việc tìm hiểu và chia sẻ về lịch sử.
Trên đây là một số phương pháp hiệu quả để lan tỏa giá trị quá khứ của dân tộc qua những câu chuyện lịch sử cho thế hệ trẻ ngày nay. Chỉ khi chúng ta cùng nhau nỗ lực, chúng ta mới có thể đảm bảo rằng những câu chuyện lịch sử sẽ mãi mãi sống động và ý nghĩa trong tâm trí của mọi người.