Giúp mình với

câu 1. Thể thơ của bài "Tự tình" là thất ngôn bát cú Đường luật. Bài thơ được viết theo thể thơ này bởi vì nó tuân thủ các quy tắc về cấu trúc, vần điệu và bố cục của thất ngôn bát cú Đường luật. Cụ thể:

* Cấu trúc: Bài thơ gồm 8 câu, mỗi câu có 7 chữ (thất ngôn).
* Vần điệu: Bài thơ sử dụng vần chân, gieo vần ở cuối -2-4-6-8. Ví dụ: "trăng - vàng - sang - nàng - bàng".
* Bố cục: Bài thơ chia thành 4 phần: đề, thực, luận, kết. Mỗi phần đều có chức năng riêng biệt trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc của tác giả.

Ngoài ra, bài thơ còn sử dụng nhiều biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, so sánh,... nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho bài thơ. Điều này càng khẳng định thêm rằng bài thơ "Tự tình" thuộc thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.

câu 2. Bức tường được nhắc đến nhiều lần trong tác phẩm "Chiếc thuyền ngoài xa" và mỗi lần xuất hiện lại mang ý nghĩa khác nhau, phản ánh những khía cạnh khác nhau về cuộc sống và con người.

- Hình ảnh bức tường đầu tiên: Bức tường nhà lão đàn ông hàng chài - nơi diễn ra cảnh bạo lực gia đình. Hình ảnh này thể hiện sự ngột ngạt, tù túng, bế tắc của cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn tình cảm. Nó cũng ẩn dụ cho sự giam cầm, kìm hãm tự do, hạnh phúc của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa kia.
- Hình ảnh bức tường thứ hai: Bức tường ngăn cách giữa chiếc thuyền và bãi cát - nơi diễn ra cảnh đẹp tuyệt vời của thiên nhiên. Hình ảnh này tạo nên sự đối lập giữa vẻ đẹp hùng vĩ của biển cả với sự tăm tối, u ám của cuộc sống thường nhật. Nó gợi lên suy ngẫm về mối quan hệ giữa cái đẹp và cái xấu, giữa nghệ thuật và đời thực.
- Hình ảnh bức tường cuối cùng: Bức tường thành phố - nơi nhân vật Phùng trở về sau chuyến đi thực tế. Hình ảnh này tượng trưng cho sự khép kín, cô đơn của cuộc sống đô thị. Nó cũng ẩn dụ cho nỗi buồn, sự tiếc nuối khi phải rời bỏ vùng quê thanh bình để quay về với nhịp sống hối hả của thành phố.

Như vậy, hình ảnh bức tường trong tác phẩm "Chiếc thuyền ngoài xa" không chỉ là một chi tiết nghệ thuật mà còn là biểu tượng cho những vấn đề sâu sắc về cuộc sống và con người. Nó góp phần làm tăng thêm chiều sâu tư tưởng và giá trị nhân văn của tác phẩm.

câu 3. Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ với cụm từ "những bức tường" lặp lại 5 lần liên tiếp. Việc lặp lại này tạo nên hiệu quả nghệ thuật đặc biệt:

- Nhấn mạnh: Cụm từ "những bức tường" được lặp lại nhiều lần nhằm nhấn mạnh sự hiện diện và tầm quan trọng của chúng trong cuộc sống con người. Những bức tường không chỉ đơn thuần là vật liệu xây dựng mà còn tượng trưng cho những rào cản, giới hạn, ngăn cách giữa các cá nhân, cộng đồng.
- Tạo nhịp điệu: Sự lặp lại đều đặn của "những bức tường" tạo nên nhịp điệu chậm rãi, trầm buồn, gợi lên cảm giác u ám, bế tắc.
- Gợi hình ảnh: Hình ảnh "những bức tường" được lặp lại nhiều lần khiến người đọc dễ dàng hình dung ra khung cảnh bao quanh bởi những bức tường, tạo nên cảm giác ngột ngạt, tù túng.
- Thể hiện chủ đề: Điệp ngữ "những bức tường" góp phần thể hiện chủ đề chính của bài thơ: sự cô lập, tách biệt, thiếu giao lưu giữa con người với nhau.

Ngoài ra, việc kết hợp điệp ngữ với các từ ngữ khác như "vui", "buồn", "chia tay", "không xây", "không thể phá" càng làm tăng thêm sức biểu đạt của đoạn thơ. Nó giúp người đọc hiểu rõ hơn về tâm trạng, suy nghĩ của tác giả khi đối mặt với những bức tường vô hình đang vây hãm cuộc sống của mình.

câu 4. Nguyễn Quang Thiều là nhà thơ trưởng thành trong thời kỳ đổi mới của đất nước. Ông đã từng bước khẳng định tài năng của mình bằng những tác phẩm đặc sắc, độc đáo, gây ấn tượng mạnh mẽ trong lòng độc giả. Trong đó, bài thơ "Đêm sông Cầu" là một minh chứng rõ nét cho phong cách sáng tác của ông. Hai dòng thơ "đêm đêm anh vẫn nghe lũ quạ/ cười nói huyên thuyên trên những bức tường này" đã khắc họa một khung cảnh đêm khuya tĩnh lặng, u tịch nhưng lại ẩn chứa những âm thanh lạ lùng, khiến người đọc tò mò và suy ngẫm.

Hình ảnh "đêm đêm" mở ra một khoảng không gian bao la, rộng lớn, nơi ánh sáng của mặt trời bị che khuất bởi màn đêm đen kịt. Không gian ấy càng trở nên tĩnh lặng hơn khi xuất hiện hình ảnh "lũ quạ", loài chim thường gắn liền với sự chết chóc, tang thương. Tuy nhiên, thay vì tiếng kêu thảm thiết, thê lương, lũ quạ trong bài thơ lại "cười nói huyên thuyên", tạo nên một sự tương phản thú vị.

Cụm từ "cười nói huyên thuyên" gợi lên hình ảnh những con quạ đang trò chuyện rôm rả, huyên náo, như một lời thì thầm, tâm tình. Điều này khiến người đọc cảm thấy bất ngờ, khó hiểu, bởi lẽ tiếng cười nói huyên thuyên vốn là biểu hiện của sự náo nhiệt, ồn ào, trái ngược hoàn toàn với không khí tĩnh lặng của đêm khuya.

Âm thanh lũ quạ "cười nói huyên thuyên" như một lời thì thầm, tâm tình, mang đến cho nhân vật trữ tình cảm giác gần gũi, thân thuộc. Có thể đó là tiếng cười nói của những người bạn cũ, những người thân quen, hay là tiếng nói của chính tâm hồn tác giả, đang thổn thức, trăn trở trước những suy tư, trăn trở về cuộc sống, về tình yêu, về quê hương.

Tiếng cười nói huyên thuyên của lũ quạ cũng là một dấu hiệu của sự sống, của niềm vui, của hy vọng. Nó giúp nhân vật trữ tình vượt qua nỗi cô đơn, buồn chán, tìm thấy niềm an ủi, động lực để tiếp tục cuộc sống. Đồng thời, nó cũng là biểu tượng cho khát vọng tự do, mong muốn thoát khỏi những ràng buộc, khổ đau.

Như vậy, hai dòng thơ "đêm đêm anh vẫn nghe lũ quạ/ cười nói huyên thuyên trên những bức tường này" đã tạo nên một khung cảnh đêm khuya tĩnh lặng, u tịch nhưng lại ẩn chứa những âm thanh lạ lùng, khiến người đọc tò mò và suy ngẫm. Đó không chỉ là một chi tiết nghệ thuật đơn thuần mà còn mang ý nghĩa sâu sắc về mặt tinh thần, góp phần tạo nên giá trị thẩm mỹ cho bài thơ.

câu 5. Trong xã hội hiện đại, con người thường phải đối mặt với nhiều áp lực từ công việc, gia đình và các mối quan hệ cá nhân. Để giải quyết vấn đề này, họ có thể tìm đến sự hỗ trợ từ các chuyên gia tâm lý hoặc tự mình vượt qua bằng cách sử dụng các kỹ thuật thư giãn như thiền định hay yoga. Tuy nhiên, không phải ai cũng nhận thức được tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần và sẵn sàng đầu tư thời gian và năng lượng để chăm sóc nó. Điều này dẫn đến tình trạng căng thẳng kéo dài, ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng cuộc sống và hiệu quả làm việc của mỗi người.

Để cải thiện tình hình, cần tạo ra môi trường thuận lợi để mọi người dễ dàng tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe tinh thần. Các cơ sở y tế nên tăng cường đào tạo đội ngũ bác sĩ tâm lý và cung cấp dịch vụ tư vấn miễn phí hoặc giảm giá cho nhóm đối tượng khó khăn. Đồng thời, nhà trường và doanh nghiệp cũng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần cho học sinh, sinh viên và nhân viên. Họ có thể tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo hoặc đưa vào chương trình giảng dạy những nội dung liên quan đến quản lý stress, kỹ năng giao tiếp và giải quyết mâu thuẫn. Ngoài ra, chính phủ cần ban hành chính sách khuyến khích phát triển ngành tâm lý học, đồng thời xây dựng mạng lưới cộng đồng hỗ trợ lẫn nhau nhằm giúp đỡ những người gặp khó khăn về tâm lý.

Bên cạnh đó, bản thân mỗi cá nhân cũng cần chủ động tìm kiếm phương pháp phù hợp để duy trì tinh thần lạc quan và cân bằng giữa công việc và cuộc sống riêng. Việc thiết lập lịch trình hợp lý, dành thời gian cho sở thích cá nhân và kết nối với bạn bè, gia đình sẽ góp phần giảm bớt áp lực và mang lại niềm vui cho cuộc sống hàng ngày.

Tóm lại, việc đảm bảo sức khỏe tinh thần là yếu tố quan trọng để mỗi người có thể đạt được thành công trong cuộc sống. Chúng ta cần chung tay xây dựng một xã hội nơi mà mọi người đều được trân trọng và hỗ trợ về mặt tinh thần, từ đó tạo điều kiện cho tất cả cùng phát triển toàn diện. [/INST] Trong xã hội hiện đại, con người thường phải đối mặt với nhiều áp lực từ công việc, gia đình và các mối quan hệ cá nhân. Để giải quyết vấn đề này, họ có thể tìm đến sự hỗ trợ từ các chuyên gia tâm lý hoặc tự mình vượt qua bằng cách sử dụng các kỹ thuật thư giãn như thiền định hay yoga. Tuy nhiên, không phải ai cũng nhận thức được tầm quan trọng của sức khỏe tinh thần và sẵn sàng đầu tư thời gian và năng lượng để chăm sóc nó. Điều này dẫn đến tình trạng căng thẳng kéo dài, ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng cuộc sống và hiệu quả làm việc của mỗi người.

Để cải thiện tình hình, cần tạo ra môi trường thuận lợi để mọi người dễ dàng tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe tinh thần. Các cơ sở y tế nên tăng cường đào tạo đội ngũ bác sĩ tâm lý và cung cấp dịch vụ tư vấn miễn phí hoặc giảm giá cho nhóm đối tượng khó khăn. Đồng thời, nhà trường và doanh nghiệp cũng đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần cho học sinh, sinh viên và nhân viên. Họ có thể tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo hoặc đưa vào chương trình giảng dạy những nội dung liên quan đến quản lý stress, kỹ năng giao tiếp và giải quyết mâu thuẫn. Ngoài ra, chính phủ cần ban hành chính sách khuyến khích phát triển ngành tâm lý học, đồng thời xây dựng mạng lưới cộng đồng hỗ trợ lẫn nhau nhằm giúp đỡ những người gặp khó khăn về tâm lý.

Bên cạnh đó, bản thân mỗi cá nhân cũng cần chủ động tìm kiếm phương pháp phù hợp để duy trì tinh thần lạc quan và cân bằng giữa công việc và cuộc sống riêng. Việc thiết lập lịch trình hợp lý, dành thời gian cho sở thích cá nhân và kết nối với bạn bè, gia đình sẽ góp phần giảm bớt áp lực và mang lại niềm vui cho cuộc sống hàng ngày.

Tóm lại, việc đảm bảo sức khỏe tinh thần là yếu tố quan trọng để mỗi người có thể đạt được thành công trong cuộc sống. Chúng ta cần chung tay xây dựng một xã hội nơi mà mọi người đều được trân trọng và hỗ trợ về mặt tinh thần, từ đó tạo điều kiện cho tất cả cùng phát triển toàn diện.

câu 1. Trong truyện ngắn "Người ăn xin", nhà văn Turgenev đã khắc họa thành công hình ảnh những bức tường qua lời kể của cậu bé. Những bức tường ấy không chỉ là ranh giới vật chất mà còn là biểu tượng cho sự ngăn cách tinh thần giữa con người với nhau.

Những bức tường xuất hiện liên tục trong câu chuyện, mỗi lần đều mang một ý nghĩa riêng. Lần đầu tiên, nó là bức tường của ngôi nhà giàu sang, nơi cậu bé đang đứng nhìn người ăn xin. Cậu bé đã từ chối giúp đỡ ông lão vì sợ mẹ mắng, vì vậy bức tường ấy đã trở thành rào cản ngăn cách cậu với thế giới bên ngoài. Lần thứ hai, nó là bức tường của sự kiêu ngạo, khi cậu bé chạy trốn khỏi người ăn xin, nhưng lại bị chặn bởi hàng rào cao có đinh nhọn. Cuối cùng, nó là bức tường của sự hối hận, khi cậu bé nhận ra rằng mình đã vô tình làm tổn thương người khác chỉ vì sự ích kỷ và thiếu lòng trắc ẩn.

Hình ảnh những bức tường trong văn bản thể hiện rõ ràng thông điệp của tác giả: Con người thường tự dựng lên những bức tường vô hình để ngăn cách bản thân với thế giới xung quanh. Đó là những bức tường của sự ích kỷ, hẹp hòi, khiến chúng ta trở nên lạnh lùng và vô cảm trước nỗi đau của người khác.

Tuy nhiên, nếu chúng ta biết phá bỏ những bức tường đó, chúng ta sẽ tìm thấy niềm vui và hạnh phúc thực sự. Chúng ta sẽ học cách mở rộng tấm lòng, sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ người khác. Chúng ta sẽ trở thành những con người tốt đẹp hơn, biết yêu thương và trân trọng những giá trị đích thực của cuộc sống.

câu 2. Truyền thông xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Nó không chỉ giúp chúng ta kết nối với bạn bè và gia đình mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc truyền tải thông tin, giao lưu văn hóa và thúc đẩy sự phát triển kinh tế. Tuy nhiên, điều này cũng đặt ra nhiều thách thức đối với giới trẻ, đặc biệt là trong việc duy trì và phát triển một môi trường truyền thông xã hội tích cực và có văn hóa.

Trước hết, giới trẻ cần phải hiểu rõ về trách nhiệm của mình khi sử dụng truyền thông xã hội. Họ nên biết rằng việc sử dụng truyền thông xã hội không chỉ đơn thuần là giải trí mà còn có tác động lớn đến bản thân và xã hội. Do đó, họ cần phải sử dụng nó một cách đúng đắn và có trách nhiệm. Điều này bao gồm việc chia sẻ thông tin chính xác, đáng tin cậy và không lan truyền tin tức giả mạo hay nội dung gây hại. Hơn nữa, giới trẻ cũng nên thể hiện sự tôn trọng và lịch sự trong giao tiếp trực tuyến, tránh xúc phạm, lăng mạ hoặc phân biệt chủng tộc, tôn giáo hay giới tính.

Thứ hai, giới trẻ cần tham gia vào các hoạt động xây dựng cộng đồng trên truyền thông xã hội. Thay vì chỉ tiêu thụ nội dung, họ nên tìm cách góp phần vào việc tạo ra những giá trị tích cực. Điều này có thể bao gồm việc tham gia vào các nhóm, trang web hoặc chiến dịch nhằm nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội như bảo vệ môi trường, quyền lợi của phụ nữ, bình đẳng giới tính hay phòng chống bạo lực. Bằng cách tham gia vào các hoạt động này, giới trẻ có thể tạo ra những thay đổi tích cực và góp phần xây dựng một môi trường truyền thông xã hội tích cực hơn.

Cuối cùng, giới trẻ cần tạo ra nội dung sáng tạo và tích cực trên truyền thông xã hội. Thay vì chỉ xem và đọc, họ có thể chia sẻ những hình ảnh, video hay bài viết mang tính chất giải trí, khuyến khích sự sáng tạo và khám phá. Những nội dung tích cực sẽ lan tỏa niềm vui và cảm hứng đến mọi người, đồng thời giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và gắn kết giữa các thành viên trong cộng đồng.

Tuy nhiên, để đạt được mục tiêu này, không chỉ riêng giới trẻ mà cả nhà nước và các tổ chức phi chính phủ cần hỗ trợ và đảm bảo một môi trường truyền thông xã hội an toàn và lành mạnh. Nhà nước cần đưa ra quy định rõ ràng và nghiêm ngặt về việc sử dụng truyền thông xã hội, áp dụng biện pháp kiểm soát và xử lý vi phạm liên quan đến truyền thông xã hội. Các tổ chức phi chính phủ cần tham gia vào việc đào tạo và tăng cường nhận thức về vai trò của truyền thông xã hội trong xây dựng một xã hội văn minh và tiến bộ.

Trong tổng hợp, việc duy trì và phát triển một môi trường truyền thông xã hội tích cực và có văn hóa đòi hỏi sự nỗ lực của cả cá nhân và toàn xã hội. Giới trẻ đóng vai trò quan trọng trong việc sử dụng truyền thông xã hội một cách có trách nhiệm, tham gia vào các hoạt động xây dựng cộng đồng và tạo ra nội dung tích cực. Chỉ khi tất cả chúng ta cùng nhau hành động, chúng ta mới có thể xây dựng được một môi trường truyền thông xã hội lành mạnh và tích cực.