Giair bài trong ảnh ạ plsssss I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm),Đọc văn bản sau:,Gửi con từ đảo,Bắc qua biển về là cây cầu đến nỗi nhớ con,Cây cầu từ trái tim không bao giờ nghiêng trong gió bão,Khi chập chững biết đi,Mẹ sẽ dắt con bước lên cây cầu ra đảo,Lớn lên,Con sẽ hiểu vì sao trời xanh trong mắt bão,Con sẽ hiểu vì sao bố lại xa nhà,Sinh ra từ dải đất như vành trăng khuyết,Mẹ đắp cho con giấc mơ tròn,Mỗi ngày qua đi là mỗi ngày con bớt hồn nhiên,Để nhận biết từng đợt sóng ngoài kia mỗi sớm chiều ập đến,Khi một mình thức với đêm,Con sẽ biết trong đêm cái gì không thể nhìn thấy được,Rồi những mầm cây dạy con biết làm cổ thụ,Những ngọn đèn dạy con biết sáng,Những cánh chim dạy con biết mở con đường,Chiếc nôi ở cánh đồng có hạt gạo nuôi con,Ru giấc ngủ đầy trong mơ con biết làm Thánh Gióng,Con sẽ hiểu vì sao những hạt mầm mẹ thường gieo thẳng,Cây lớn rồi không ngã gió ven sông.,(Bình Nguyên, Báo Quân đội Nhân dân cuối tuần, 8/12/2024),Chú thích: Nhà thơ Bình Nguyên, tên khai sinh là Nguyễn Đăng Hào, sinh năm 1959 ở tỉnh Ninh,Bình. Thơ ông thể hiện tiếng nói của một tâm hồn đa cảm, trăn trở về quá khứ, đau đáu với quê hương đất,nước, cội nguồn. Một số tập thơ tiêu biểu: Hoa Thảo Mộc, Trăng đợi, Đi về nơi không chữ, Lang thang trên,giấy, Những ngọn gió đồng, Trăng hẹn một lần thu.,Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.,Câu 2. Chỉ ra những điều người con được dạy trong khổ thơ số 3:,Khi một mình thức với đêm,Con sẽ biết trong đêm cái gì không thể nhìn thấy được,Rồi những mầm cây dạy con biết làm cổ thụ,Những ngọn đèn dạy con biết sáng,Những cánh chim dạy con biết mở con đường,Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong những dòng thơ sau:,Lớn lên,Con sẽ hiểu vì sao trời xanh trong mắt bão,Con sẽ hiểu vì sao bố lại xa nhà

Question

mtuyt.౨ৎ · Accepted Answer

Câu 1:

−Thể thơ: Tự do

− Không ràng buộc số tiếng trong một dòng, không ràng buộc sống dòng trong một khổ.

Câu 2:

"Khi một mình thức với đêm

Con sẽ biết trong đêm cái gì không thể nhìn thấy được"

− Người con được dạy về việc không được thức đêm khuya, đêm khuya tiềm ẩn rất nhiều hiểm nguy gây họa cho bản thân mình. Đồng thời, cũng nêu lên cách nhận biết những điều bí ẩn trong cuộc sống.

"Rồi những mầm cây dạy con biết làm cây cổ thụ"

− Giống như những mầm cây dạy người con cách để trở nên trưởng thành, chín chắn và sự nỗ lực, cố gắng vươn lên.

"Những ngọn đèn dạy con biết sáng"

− Nêu lên những điều sáng dạ mà người con nên làm, những ngọn đèn dạy phải hướng về tâm trong sáng, tốt đẹp.

− "Những cánh chim dạy con biết mở đường"

Những cánh chim dạy người con biết tạo cho cuộc đời mình những hướng đi, con đường mớ. Mở lòng đón nhận mọi thứ, sẵn sàng cho đi.

Câu 3:

∘ Biện pháp tu từ: Điệp cấu trúc

+ "Con sẽ hiểu vì sao" điệp 2 lần

− Tác dụng:

+ Giúp tạo sự ấn tượng, nhịp điệu đặc biệt cho đoạn thơ.

+ Nhấn mạnh việc con trưởng thành thì sẽ thấu hiểu mọi chuyện rõ ràng, xúc động như thế napf.

+ Thể hiện tình cảm vô cùng sâu sắc của tác giả qua việc sự dụng biện pháp điệp cấu trúc gợi ra cho độc giả những suy nghĩ rất đáng ngẫm và xao xuyến.

Timi · Answer

i:
câu 1. Thể thơ tự do

câu 2. Trong khổ thơ thứ ba, người cha đã truyền đạt cho con những bài học quý giá về cuộc sống và cách đối mặt với khó khăn. Đầu tiên, "khi một mình thức với đêm" là thời khắc mà con phải tự mình đối diện với bóng tối và thử thách. Điều này giúp con trưởng thành hơn, rèn luyện sự kiên nhẫn và khả năng vượt qua khó khăn. Thứ hai, "cái gì không thể nhìn thấy được" ám chỉ những khía cạnh tinh thần, đạo đức và lòng tốt. Con cần phải phát triển những phẩm chất này để trở thành một người tốt đẹp và đáng kính trọng. Cuối cùng, "những ngọn đèn dạy con biết sáng" nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tìm kiếm ánh sáng trong cuộc sống, dù đó là tri thức, tình yêu hay hy vọng. Những ngọn đèn này hướng dẫn con trên hành trình tìm kiếm ý nghĩa và mục đích trong cuộc đời. Tóm lại, khổ thơ này khuyến khích con hãy dũng cảm đối mặt với thử thách, phát triển phẩm chất tinh thần và luôn tìm kiếm ánh sáng trong cuộc sống.

câu 3. Trong đoạn thơ "Lớn lên con sẽ hiểu...", tác giả sử dụng biện pháp tu từ lặp cấu trúc với việc lặp lại cụm từ "con sẽ hiểu" và "vì sao". Việc lặp lại này tạo nên hiệu quả nghệ thuật đặc biệt:

* Nhấn mạnh: Nhấn mạnh vào sự tò mò, khao khát khám phá thế giới của đứa trẻ. Câu hỏi "Con sẽ hiểu?" được đặt ra liên tiếp, thể hiện mong muốn tìm kiếm lời giải đáp cho những thắc mắc về cuộc sống.
* Tạo nhịp điệu: Nhịp điệu đều đặn, chậm rãi, gợi sự suy tư, trầm lắng. Cách lặp cấu trúc này giúp người đọc dễ dàng nắm bắt nội dung chính của đoạn thơ, đồng thời tạo cảm giác nhẹ nhàng, êm ái.
* Gợi hình ảnh: Hình ảnh "trời xanh trong mắt bão" và "bố lại xa nhà" được khắc họa rõ nét hơn nhờ cách lặp cấu trúc. Sự đối lập giữa hai hình ảnh này càng làm nổi bật ý nghĩa sâu sắc mà tác giả muốn truyền tải.
* Thể hiện tình cảm: Thể hiện tình yêu thương vô bờ bến của cha dành cho con. Cha luôn mong muốn con hiểu được những điều tốt đẹp nhất, dù phải xa nhà, nhưng vẫn luôn hướng về gia đình, hướng về quê hương.

Biện pháp tu từ lặp cấu trúc đã góp phần tạo nên sức hấp dẫn cho đoạn thơ, khiến người đọc cảm nhận được sự ấm áp, trìu mến của tình phụ tử thiêng liêng. Đồng thời, nó cũng khơi gợi lòng tự hào về quê hương, đất nước trong mỗi người con Việt Nam.