Giúp toqs với

ii:
: Dạng thức xuất hiện của chủ thể trữ tình trong bài thơ là ngôi thứ nhất, xưng "anh".

: Từ ngữ, hình ảnh gợi lên mối tình học trò trong sáng, thánh thiện giữa "anh" và "em" trong đoạn thơ (1) và (2):
- "Học trò trưởng huyện": Gợi nhớ về thời gian, địa điểm gắn liền với mối tình học trò.
- "Lớp tuổi thơ", "những buổi học về không có nón đội đầu chung một lá sen tơ": Hình ảnh giản dị, hồn nhiên, ngây thơ của tuổi học trò.
- "Là sen vương vấn hương sen ngát áp ủ hai ta chút nhụy hờ": Thể hiện sự tinh tế, lãng mạn, đầy chất thơ của mối tình học trò.

: Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ là nỗi nhớ nhung da diết về mối tình học trò đã qua.

: Thông điệp được rút ra từ văn bản: Hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò, bởi đó là những khoảnh khắc đáng nhớ, góp phần tạo nên giá trị tinh thần cho cuộc sống.

: Vai trò của những kỉ niệm thời cắp sách đến trường đối với mỗi người rất quan trọng. Những kỉ niệm này giúp chúng ta lưu giữ lại những kí ức tươi đẹp, những trải nghiệm quý báu, những bài học bổ ích để từ đó trở thành hành trang vững chắc trên con đường tương lai. Bên cạnh đó, nó còn giúp chúng ta thêm yêu thương, trân trọng quãng thời gian học sinh vô lo vô nghĩ, đồng thời cũng nhắc nhở chúng ta phải luôn cố gắng phấn đấu để xứng đáng với những gì mình đã từng trải qua.