Khi ta lớn lên, ta có thể chi biết về quyền của mình. Khi ta thực sự trưởng thành, ta mới biết về trách nhiệm của bản thân. Ta biết cho đi hơn là nhận lại. Ta biết đi tình nguyện thực ra là để chính ta...

Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng hai biện pháp tu từ chính là liệt kê và điệp ngữ.

* Liệt kê: "ta biết cho đi hơn là nhận lại", "ta biết đi tình nguyện thực ra là để chính ta trưởng thành lên", "ta biết rằng yêu thương người khác cũng chính là vỗ về tâm hồn của chính mình". Tác giả liệt kê những điều mà con người sẽ hiểu được khi trưởng thành, nhằm nhấn mạnh ý nghĩa sâu sắc của việc trưởng thành.
* Điệp ngữ: "ta" được lặp lại nhiều lần tạo nên nhịp điệu đều đặn, đồng thời nhấn mạnh vai trò chủ động của mỗi cá nhân trong quá trình trưởng thành. Điệp ngữ "ta" còn gợi cảm giác gần gũi, ấm áp, khiến người đọc dễ dàng đồng cảm với những suy nghĩ chân thành của tác giả.

Tác dụng chung của các biện pháp tu từ này là:

* Tăng sức biểu đạt cho đoạn văn, giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được những thay đổi tích cực trong suy nghĩ và hành động của con người khi trưởng thành.
* Nhấn mạnh ý nghĩa to lớn của việc trưởng thành đối với mỗi cá nhân, không chỉ là sự phát triển về mặt vật chất mà còn là sự hoàn thiện về mặt tinh thần, tâm hồn.
* Gợi cảm xúc tích cực, khích lệ người đọc tự tin bước vào cuộc sống, sẵn sàng đón nhận những thử thách và trải nghiệm mới mẻ.