hiair họb mibdg vsv

i:
câu 1. Nhân vật trữ tình trong đoạn trích trên là tác giả Xuân Quỳnh. Dấu hiệu để nhận biết sự xuất hiện của nhân vật này là việc sử dụng đại từ xưng hô "tôi" trong toàn bộ đoạn trích. Đại từ "tôi" được sử dụng để chỉ chính tác giả - người đang trực tiếp trải nghiệm và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ về tuổi thơ, về cuộc sống và thời gian. Việc sử dụng đại từ "tôi" tạo nên một giọng điệu chân thật, gần gũi, giúp người đọc dễ dàng đồng cảm và thấu hiểu tâm trạng của tác giả.

câu 2. Đoạn trích trên sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tạo nên bức tranh sinh động về tuổi thơ của tác giả. Dưới đây là phân tích chi tiết từng biện pháp tu từ:

* Liệt kê: Tác giả liệt kê hàng loạt hình ảnh, âm thanh gắn liền với tuổi thơ: "hoa sấu", "chải nhà đã cũ", "tiếng gào của gió", "tiếng súng rền", "tiếng mõ", "tiếng người la". Liệt kê này giúp người đọc hình dung rõ nét về khung cảnh bình dị, mộc mạc nhưng đầy sức sống của quê hương.
* Ẩn dụ: Hình ảnh "hoa sấu" ẩn dụ cho vẻ đẹp giản dị, thuần khiết của tuổi thơ. Hoa sấu tượng trưng cho sự hồn nhiên, vô tư, trong sáng của thời ấu thơ.
* So sánh: Câu thơ "cuộc đời chẳng hệt như lời diễn thuyết" sử dụng phép so sánh ngầm, đối chiếu cuộc đời với lời diễn thuyết. Lời diễn thuyết thường mang tính lý thuyết, khô khan, còn cuộc đời thì phong phú, đa dạng, đầy bất ngờ. Phép so sánh này nhấn mạnh sự khác biệt giữa lý thuyết và thực tế, gợi sự tò mò, khám phá của nhân vật trữ tình.
* Nhân hóa: "Tiếng gào của gió" - Tiếng gió được nhân hóa thành hành động "gào", khiến cho thiên nhiên trở nên gần gũi, sinh động, có cảm xúc như con người.
* Điệp ngữ: Điệp ngữ "năm tháng" được lặp lại hai lần trong khổ thơ thứ ba, tạo nhịp điệu đều đặn, nhấn mạnh dòng chảy thời gian trôi đi nhanh chóng, đồng thời khẳng định sự bền bỉ, kiên cường của tuổi thơ.

Qua việc sử dụng các biện pháp tu từ, tác giả đã khắc họa một cách tinh tế và sâu sắc về tuổi thơ của mình. Tuổi thơ ấy không chỉ là những kỷ niệm đẹp đẽ mà còn là nền tảng vững chắc cho tương lai của nhân vật trữ tình.

câu 3. Đoạn trích sử dụng biện pháp tu từ lặp cấu trúc để tạo nên hiệu quả nghệ thuật đặc biệt. Cấu trúc "năm tháng đi qua ... " được lặp lại ba lần, kết hợp với việc liệt kê những hình ảnh cụ thể, tạo nên nhịp điệu đều đặn, chậm rãi, gợi tả sự trôi chảy của thời gian.

* "Năm tháng đi qua những mùa lúa mùa sim": Hình ảnh này gợi lên khung cảnh làng quê thanh bình, yên ả, nhưng ẩn chứa nỗi buồn man mác vì sự chia ly, mất mát do chiến tranh.
* "Những nhà máy bom thù giội vỡ": Câu thơ này nhấn mạnh sự tàn phá khốc liệt của chiến tranh, khiến cho những công trình xây dựng dang dở, tượng trưng cho ước mơ, hy vọng bị vùi dập.
* "Năm tháng đi qua cùng với tuổi thơ mình": Câu thơ này mang ý nghĩa sâu sắc, thể hiện sự trưởng thành, trải nghiệm của nhân vật trữ tình. Tuổi thơ hồn nhiên, vô tư đã dần nhường chỗ cho những suy tư, trăn trở về cuộc sống, về chiến tranh.
* "Chiếc huy hiệu đã thay khăn quàng đó": Câu thơ này thể hiện sự thay đổi trong tâm lý của nhân vật trữ tình. Chiếc huy hiệu - biểu tượng của lòng dũng cảm, tinh thần chiến đấu - đã thay thế cho chiếc khăn quàng - biểu tượng của tuổi thơ ngây thơ, hồn nhiên. Điều này cho thấy nhân vật trữ tình đã trưởng thành, sẵn sàng đối mặt với thử thách, gian khổ của cuộc sống.

Biện pháp tu từ lặp cấu trúc giúp tác giả khắc họa rõ nét sự biến đổi của thời gian, của cuộc sống, đồng thời thể hiện tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật trữ tình. Qua đó, tác giả muốn khẳng định sức mạnh phi thường của con người, dù phải đối mặt với bao khó khăn, thử thách vẫn luôn giữ vững niềm tin vào tương lai tươi sáng.

câu 4. Đoạn trích trên nói về tuổi thơ của tác giả Xuân Quỳnh. Tuổi thơ ấy gắn liền với hình ảnh hoa sấu rụng bên chái nhà cũ, với những kỉ niệm đẹp đẽ bên gia đình, quê hương. Nhân vật trữ tình trong đoạn trích là một người con gái, đang sống trong thời kì chiến tranh ác liệt. Cô phải xa gia đình để đi tham gia kháng chiến. Trong lòng cô luôn nhớ nhung, mong ngóng ngày được trở về đoàn tụ với gia đình.

Tuổi thơ của nhân vật trữ tình là một tuổi thơ đầy ắp những kỉ niệm đẹp đẽ. Đó là những kỉ niệm về những buổi chiều hè, ngồi dưới gốc cây sấu, nhặt hoa sấu rụng; về những đêm trăng thanh, cùng bạn bè chơi đùa, hát ca; về những ngày lễ tết, được quây quần bên gia đình, thưởng thức những món ăn ngon. Những kỉ niệm ấy đã trở thành một phần máu thịt của nhân vật trữ tình, là động lực giúp cô vượt qua những khó khăn, gian khổ trong cuộc sống.

Trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt, tuổi thơ của nhân vật trữ tình cũng mang những nét đặc biệt. Cô phải xa gia đình để đi tham gia kháng chiến, nhưng trong lòng vẫn luôn nhớ nhung, mong ngóng ngày được trở về đoàn tụ với gia đình. Hình ảnh chái nhà cũ, nơi chứa đựng biết bao kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ, là một biểu tượng cho sự bình yên, ấm áp mà nhân vật trữ tình luôn hướng tới.

Tóm lại, tuổi thơ của nhân vật trữ tình trong đoạn trích là một tuổi thơ đầy ắp những kỉ niệm đẹp đẽ, gắn liền với quê hương, gia đình. Những kỉ niệm ấy đã trở thành một phần máu thịt của nhân vật trữ tình, là động lực giúp cô vượt qua những khó khăn, gian khổ trong cuộc sống.

câu 5. Đoạn trích trên nói về những kỉ niệm đẹp đẽ của tác giả về thời ấu thơ đầy gian khó nhưng tràn ngập tình yêu thương của gia đình, quê hương. Từ những kí ức ấy, chúng ta có thể rút ra nhiều bài học quý giá cho cuộc sống hiện tại. Trước hết, đoạn trích nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của gia đình. Gia đình là nơi nuôi dưỡng, chở che và bảo vệ chúng ta trong mọi hoàn cảnh. Dù cuộc sống có khó khăn đến đâu, gia đình vẫn luôn là chỗ dựa tinh thần vững chắc nhất. Bên cạnh đó, đoạn trích cũng gợi nhắc chúng ta về ý nghĩa của tình yêu thương. Tình yêu thương là sức mạnh giúp con người vượt qua mọi khó khăn, thử thách. Nó là sợi dây kết nối con người với nhau, tạo nên một xã hội tốt đẹp hơn. Ngoài ra, đoạn trích còn mang đến cho chúng ta bài học về sự kiên cường, lạc quan. Trong bất kỳ hoàn cảnh nào, chúng ta cũng cần giữ vững tinh thần lạc quan, tin tưởng vào tương lai tươi sáng. Chúng ta hãy luôn nhớ rằng, dù cuộc sống có khó khăn đến đâu, thì chỉ cần chúng ta có niềm tin và nghị lực, chúng ta sẽ vượt qua tất cả.

câu 6. : Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là nghị luận.

: Theo tác giả, cuộc đời không giống như lời diễn thuyết vì nó chứa đựng nhiều khó khăn, gian khổ nhưng vẫn mang vẻ đẹp riêng biệt.

: Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng để nhấn mạnh sự khác biệt giữa cuộc đời thực tế và cuộc đời lý tưởng. Cuộc đời thực tế đầy rẫy khó khăn, vất vả nhưng vẫn ẩn chứa nét đẹp riêng, tạo nên sức hấp dẫn cho cuộc sống.

: Ý kiến của tác giả gợi nhắc chúng ta cần phải biết trân trọng những giá trị bình dị, giản đơn trong cuộc sống. Chúng ta không nên chỉ nhìn vào bề ngoài hào nhoáng mà bỏ qua những điều tốt đẹp ẩn sâu bên trong.

: Bài thơ khơi dậy trong em lòng biết ơn đối với cha mẹ, thầy cô - những người đã dành trọn tâm huyết để nuôi dưỡng, dạy dỗ chúng ta trưởng thành. Đồng thời, bài thơ cũng nhắc nhở chúng ta về trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, xã hội. Mỗi người cần phải nỗ lực phấn đấu, cống hiến cho đất nước, góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp.


ii:
Xã hội ngày càng phát triển, con người luôn bận rộn với công việc, học tập và các mối quan hệ xã hội. Áp lực từ cuộc sống khiến chúng ta dễ dàng rơi vào trạng thái mệt mỏi, căng thẳng và mất cân bằng. Trong bối cảnh đó, xu hướng sống chậm lại, nghĩ khác đi và yêu thương nhiều hơn đã nổi lên như một giải pháp hữu hiệu để cải thiện chất lượng cuộc sống và tăng cường hạnh phúc cá nhân.

Đầu tiên, sống chậm lại là cách để chúng ta dành thời gian cho bản thân, để cảm nhận cuộc sống một cách trọn vẹn hơn. Thay vì chạy đua với thời gian, chúng ta hãy dừng lại, hít thở sâu và tận hưởng những khoảnh khắc đơn giản nhưng quý giá. Bằng cách này, chúng ta sẽ có cơ hội nhìn nhận mọi thứ từ một góc độ sâu sắc hơn, từ đó tạo ra niềm vui và hạnh phúc thực sự. Chúng ta có thể dành thời gian để ngắm nhìn cảnh đẹp thiên nhiên, thưởng thức âm nhạc hay đọc một cuốn sách yêu thích. Những hoạt động này không chỉ giúp chúng ta thư giãn mà còn giúp chúng ta kết nối với bản thân mình một cách sâu sắc hơn.

Thứ hai, nghĩ khác đi là chìa khóa để mở ra cánh cửa của sự sáng tạo và khám phá. Khi chúng ta không bị ràng buộc bởi những suy nghĩ cố định, chúng ta có thể nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau và tìm ra những giải pháp độc đáo. Việc nghĩ khác đi khuyến khích chúng ta thoát khỏi lối mòn tư duy truyền thống và khám phá thế giới quan mới. Điều này đặc biệt quan trọng trong thời đại công nghệ phát triển nhanh chóng, nơi mà khả năng thích ứng và sáng tạo là yếu tố quyết định thành công.

Cuối cùng, yêu thương nhiều hơn là nền tảng để xây dựng một xã hội hòa bình và hạnh phúc. Khi chúng ta biết yêu thương và chăm sóc cho nhau, chúng ta tạo ra một môi trường ấm áp và an lành. Tình yêu thương không chỉ là sự trao đổi vật chất mà còn là sự chia sẻ, thấu hiểu và đồng cảm. Nó giúp chúng ta vượt qua khó khăn, tạo ra sự gắn kết và xây dựng cộng đồng đoàn kết. Yêu thương nhiều hơn cũng có nghĩa là chúng ta sẵn sàng giúp đỡ người khác, chia sẻ niềm vui và nỗi buồn, và tạo ra một thế giới tốt đẹp hơn cho tất cả mọi người.

Tóm lại, sống chậm lại, nghĩ khác đi và yêu thương nhiều hơn là những thói quen tích cực giúp chúng ta nâng cao chất lượng cuộc sống và tăng cường hạnh phúc cá nhân. Chúng mang lại lợi ích to lớn cho tâm hồn và tinh thần, giúp chúng ta trở nên mạnh mẽ hơn, vượt qua thử thách và đạt được thành công bền vững.