văn bản Hịch tướng sĩ

- Câu 4:

Dưới đây là hình ảnh tượng Trần Quốc Tuấn:

[Hình ảnh tượng Trần Quốc Tuấn]
(Nguồn: Internet)

- Câu 5:

Phiếu học tập số 1:

| Cột K | Cột W | Cột L |
|---|---|---|
| Liệt kê những điều em đã biết về Trần Quốc Tuấn và văn bản Hịch tướng sĩ | Liệt kê những điều em muốn biết về Trần Quốc Tuấn và văn bản Hịch tướng sĩ | Liệt kê những điều em đã học được từ Trần Quốc Tuấn và văn bản Hịch tướng sĩ |
| - Ông là một vị tướng tài ba, có công lớn trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông | - Tìm hiểu thêm về tiểu sử, sự nghiệp của ông | - Hiểu rõ hơn về tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm, quyết tâm đánh giặc của ông |
| - Văn bản Hịch tướng sĩ là một tác phẩm tiêu biểu thể hiện tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm của dân tộc ta trong thời kỳ kháng chiến | - Phân tích nội dung, nghệ thuật của bài hịch | - Nắm vững tư tưởng, quan điểm của Trần Quốc Tuấn trong việc khích lệ binh sĩ |

Kết luận:

Thông qua việc phân tích các câu hỏi và gợi ý trả lời, chúng ta có thể thấy rằng phương pháp tiếp cận thay thế giúp học sinh chủ động hơn trong quá trình học tập. Việc tự đặt câu hỏi và tìm kiếm thông tin giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách sâu sắc hơn, đồng thời rèn luyện kỹ năng nghiên cứu độc lập. Bên cạnh đó, việc áp dụng phương pháp này vào nhiều môn học khác nhau cũng giúp học sinh phát triển khả năng tư duy logic, sáng tạo và giải quyết vấn đề hiệu quả.