Bài 19. Khái niệm số thập phân
Bài 20. Khái niệm số thập phân (tiếp theo)
Bài 21. Khái niệm số thập phân (tiếp theo)
Bài 22. Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân
Bài 23. Số thập phân bằng nhau
Bài 24. So sánh hai số thập phân
Bài 25. Em ôn lại những gì đã học
Bài 26. Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Bài 27. Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
Bài 28. Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
Bài 29. Em đã học được những gì
Bài 30. Cộng hai số thập phân
Bài 31. Tổng nhiều số thập phân
Bài 32. Trừ hai số thập phân
Bài 33. Em ôn lại những gì đã học
Bài 34. Nhân một số thập phân với một số tự nhiên
Bài 35. Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ...
Bài 36. Em ôn lại những gì đã học
Bài 37. Nhân một số thập phân với một số thập phân
Bài 38. Em ôn lại những gì đã học
Bài 39. Em ôn lại những gì đã học
Bài 40. Chia một số thập phân cho một số tự nhiên
Bài 41. Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ...
Bài 42. Em ôn lại những gì đã học
Bài 43. Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân
Bài 44. Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
Bài 45. Chia một số thập phân cho một số thập phân
Bài 46. Em ôn lại những gì đã học
Bài 47. Em ôn lại những gì đã học
Bài 48. Tỉ số phần trăm
Bài 49. Giải toán về tỉ số phần trăm
Bài 50. Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
Bài 51. Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
Bài 52. Em ôn lại những gì đã học
Bài 53. Em ôn lại những gì đã học
Bài 54. Sử dụng máy tính bỏ túi
Câu 1
Chơi trò chơi “Đố bạn” :
- Em đọc một số thập phân (chẳng hạn 27,34), bạn nói kết quả số đó nhân với 10 (hoặc 100 hay 1000); em và bạn cùng ghi lại phép tính và kết quả.
- Đổi vai, thực hiện thêm ba lần.
Phương pháp giải:
- Em đọc một số thập phân; bạn nói kết quả số đó nhân với 10, 100, 1000 …
- Em và bạn cùng ghi lại phép tính và kết quả.
- Đổi vai và thực hiện theo số lần đề bài yêu cầu.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ :
Em nói : 18,91
Bạn nói : 1891
Vậy em và bạn cần ghi vào giấy : \(18,91 \times 100 = 1891.\)
Đổi vai và thực hiện tương tự như vậy 3 lần.
Câu 2
a) Em và bạn cùng tính:
23,4 : 10 23,4 : 100
b) Nhận xét vị trí dấu phẩy của số bị chia và thương ở mỗi phép chia trên.
Phương pháp giải:
- Thực hiện phép tính.
- Quan sát vị trí dấu phẩy của số bị chia và thương vừa tìm được rồi nêu nhận xét.
Lời giải chi tiết:
a) 23,4 : 10 = 2,34
23,4 : 100 = 0,234
b) Sau khi thực hiện phép chia ta thấy dấu phẩy của thương ở phép chia thứ nhất lùi sang trái một chữ số, phép chia thứ hai lùi sang trái hai chữ số so với số bị chia.
Câu 3
Đọc kĩ nội dung sau :
Muốn chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, .... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba,....chữ số Ví dụ : 74,65 : 10 = 7,465 74,65 : 100 = 0,7465 74,65 : 1000 = 0,07465 |
Lấy ví dụ tương tự như trên rồi nói cho bạn nghe cách chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ...
Phương pháp giải:
- Đọc nội dung và ví dụ trong phần đóng khung.
- Lấy một ví dụ tương tự và chia sẻ với bạn.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ tương tự :
789,15 : 10 = 78,915
789,15 : 100 = 7,8915
789,15 : 1000 = 0,78915
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 - TOÁN 5
Phần Địa lí
Unit 11: What's The Matter With You?
Bài tập cuối tuần 10
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE - KHOA HỌC 5