Chỉ ra và nêu tác dụng của phép đối được sử dụng trong hai câu thơ: "Giọng khê nồng nặc không ra tiếng Mắt lại lim dim nhắp đã cay" ("Chế Học Trò Ngủ Gật" - Nguyễn Khuyến)

Trong hai câu thơ này, phép đối được sử dụng để tạo ra hiệu ứng tương phản và nhấn mạnh ý nghĩa của từng từ. Trong câu thứ nhất, phép đối được sử dụng khi so sánh giọng khê nồng nặc không ra tiếng. Điều này tạo ra một hình ảnh mạnh mẽ về âm thanh bị kìm nén, không thể thoát ra. Tác giả sử dụng phép đối để làm nổi bật sự tương phản giữa giọng nồng nặc và việc không ra tiếng. Trong câu thứ hai, phép đối được sử dụng khi miêu tả mắt lại lim dim nhắp đã cay. Điều này tạo ra một hình ảnh mờ mờ, không rõ ràng và biểu hiện sự mệt mỏi, buồn ngủ. Phép đối ở đây giúp tăng cường ý nghĩa của từ "lim dim" và nhấn mạnh sự cay đắng trong tình trạng ngủ gật. Tóm lại, phép đối được sử dụng trong hai câu thơ này để tạo ra hiệu ứng tương phản và nhấn mạnh ý nghĩa của từng từ, giúp tăng cường hình ảnh và cảm xúc trong bài thơ.