nêu nguyên nhân chủ quan và nguyên nhân khách quan dẫn đến nghiện game ở học sinh.

Nguyên nhân dẫn đến nghiện game ở học sinh:
1. Nguyên nhân chủ quan: Do bản thân học sinh
   Tính tò mò, thích khám phá: Học sinh ở độ tuổi hiếu động, thích khám phá những điều mới mẻ. Game với đồ họa đẹp mắt, âm thanh sống động dễ dàng thu hút sự chú ý của học sinh.
  Thiếu hụt kỹ năng sống: Học sinh chưa biết cách sắp xếp thời gian hợp lý, thiếu kỹ năng giải quyết stress, dễ bị cuốn hút vào game để giải tỏa căng thẳng.
  Yếu đuối về ý chí: Không đủ khả năng kiểm soát bản thân, dễ bị sa đà vào game.
  Tâm lý học theo bạn bè: Do ảnh hưởng của bạn bè, học sinh đua nhau chơi game để thể hiện bản thân hoặc để hòa nhập với nhóm.
2. Nguyên nhân khách quan: Do gia đình
   Cha mẹ quá bận rộn, thiếu quan tâm đến con cái: Cha mẹ không dành thời gian chơi với con, không kiểm soát việc chơi game của con dẫn đến học sinh dễ sa đà vào game.
   Gia đình bất hòa: Xung đột trong gia đình khiến học sinh tìm đến game để giải tỏa stress.
  Phương pháp giáo dục sai lầm: Cha mẹ quá nuông chiều hoặc áp đặt con cái khiến học sinh dễ có tâm lý chống đối, dẫn đến việc chơi game để giải tỏa tâm lý.
3. Do xã hội:

   Sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin: Game dễ dàng được cài đặt trên điện thoại, máy tính, khiến học sinh dễ dàng tiếp cận.
   Sự thiếu kiểm soát của các cơ quan chức năng: Các cơ quan chức năng chưa có biện pháp quản lý chặt chẽ việc phát hành và kinh doanh game, dẫn đến việc học sinh dễ dàng tiếp cận các game bạo lực, không phù hợp với lứa tuổi.
   Ảnh hưởng của internet: Internet tràn lan các thông tin, hình ảnh về game, khiến học sinh tò mò và muốn thử chơi.
* Kết luận:

   Nghiện game ở học sinh là vấn đề nan giải, có nhiều nguyên nhân đan xen, lồng ghép. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự phối hợp của gia đình, nhà trường và xã hội để giáo dục, định hướng cho học sinh sử dụng game một cách hợp lý.