một hôm thứ ngỏ ý phàn nàn …..ngay lưng quen rồi cho đậu ra thành bột, bột đậu thành ra đậu phụ thế là ông có thể ngủ rất ngon giấc rồi... Bây giờ nói đến,tiền làm đậu như thế, mỗi ngày ông có thể lãi được từ một đến hai đồng. Đủ cho cả nhà ăn. Có thể thừa,,nhưng tôi chỉ nói đủ thôi. Bã đậu dùng để nuôi lợn đẻ ra. Mỗi năm vài lứa lợn, lại không được trăm bạc, hơn,trăm bạc à?... Còn anh, anh làm có nuôi nổi vợ con không? Liệu suốt đời anh, có bao giờ anh tậu được mội,mảnh đất, xây nổi một cái nhà, tạo nổi một cơ nghiệp xoàng xoàng như cái cơ nghiệp của ông Học thôi,không? Ấy là chưa nói đến nỗi bấp bênh của chúng mình, tay không, bao nhiêu tiền của đổ ra để học mất cả,rồi, nhỡ thất nghiệp một cái thì chết toi...,- Đã đành rồi. Nhưng nói như San, thì người ta mất bạc nghìn để học, chả là dại lắm sao?,San cười:,- Người ta không dại, nhưng lầm. Người ta cho con đi học, ai cũng muốn cho con sau này thi đỗ làm,quan, hay ít cũng là ông phán, ông tham, chứ có định cho con làm ký khổ nhà buôn, giáo khổ trường tư hay,thất nghiệp đâu. Nhưng sự đời nó xoay ra thế. Bố mẹ chúng mình bây giờ nghĩ tiếc số tiền bỏ ra cho chúng,mình học ngày xưa lắm đấy nhé!,Đích cũng đã có lần nói với Thứ na ná như San vậy. Y ngỏ ý tiếc số tiền và cái công lao đã bỏ ra để,học hành. Nhất là số sức khỏe bị mất đi. Gia đình y cho y đi học, cũng như làm một việc buôn. Y phải cố học,hành cho đáng với số phí tổn về việc học của y, cho khỏi phụ lòng mong mỏi của mẹ, cha. Y đã học ngày học,đêm, mỗi đêm chỉ ngủ có ba giờ. Học đêm ốm người. Cái thời kì đang lớn lên, đã phải lao tâm, lao lực quá,độ như vậy, lại chẳng được bồi dưỡng gì. Chỉ có thể trả ít tiền, y phải trọ học ở những chỗ rẻ tiền, ăn thế,nào thì thôi, có khi chưa đủ no, ở thì bẩn thỉu, chật chội, tối tăm, ít không khí nhưng lại nhiều người, nhiều,chuột, gián và muỗi rệp. Y không ra đến ngoài, không đi chơi, không tập thể thao, vì sợ tốn thì giờ. Do thế,mà sức khỏe bị bại đi. Vào một trong những phút chán nản nhất của đời y, y đã rơm rớm nước mắt bảo Thú,bằng một cái giọng nửa như oán than, nửa như buồn rầu:,- Giả bố mẹ chúng mình cứ để cho chúng mình đi chăn trâu, cắt cỏ, rồi đi cuốc đi cày lại hơn. Chỗ,tiền cho chúng mình đi học, để chúng mình làm cái vốn làm ăn. Cứ vậy thì có lẽ bây giờ chúng mình đã yên,thân rồi. Biết đâu chăng đã giàu? Cho chúng mình đi học thì sạt nghiệp mà chúng mình thành ra khổ. Chúng,mình hóa dở dang. Chạy chọt để vào làm sở nọ, sở kia thì chúng mình lấy tiền đâu? Làm thợ thì không có,nghề. Đi buôn thì không vốn. Về nhà quê làm ruộng thì chúng nó cười cho thối đầu lâu. Vả lại cuốc không,hay, cày không biết, với cũng không có sức. Ngay lưng quen rồi.,(Nam Cao, Sống mòn, NXB Hội Nhà văn, 2022),Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):,Câu 1. Xác định ngôi kể trong đoạn văn bản trên.,Câu 2. Chỉ ra những suy nghĩ của nhân vật Thứ về ông Học.,Câu 3. Theo anh/chị, sự khác biệt giữa Thứ và San trong cách nhìn về ông Học là gì?,Câu 4. Những tâm sự của Đích với Thứ vào một trong những phút chán nản nhất của đời y đã cho ta hiểu gì,về người trí thức trước Cách mạng?,Câu 5. Anh/Chị có cho rằng tiếp thu tri thức là điều quan trọng nhất trong thời đại hôm nay không? Vì sao

Question

Accepted Answer

{"userId":5297901,"userName":"Thu Hằngg"}

Dưới đây là phần trả lời cho các câu hỏi liên quan đến đoạn trích từ tác phẩm Sống mòn của Nam Cao:

Xác định ngôi kể trong đoạn văn trên:

Đoạn văn được kể theo ngôi thứ ba. Người kể là một nhân vật bên ngoài, không tham gia vào câu chuyện, nhưng có thể nhìn thấy và hiểu được suy nghĩ, cảm xúc của các nhân vật.

Chỉ ra những suy nghĩ của nhân vật Thứ về ông Học:

Nhân vật Thứ có cái nhìn tiếc nuối và buồn bã về ông Học. Ông cảm thấy thương cho Học vì đã không có cơ hội học hành để cải thiện cuộc sống và phải gánh chịu sự nghèo khó, dù đã cố gắng làm việc chăm chỉ. Thứ nhận thấy rằng nếu có tri thức, ông Học có thể thoát khỏi cảnh bế tắc và nghèo đói mà ông phải đối mặt.

Theo anh/chị, sự khác biệt giữa Thứ và San trong cách nhìn về ông Học là gì?:

Thứ có cái nhìn thông cảm và thấu hiểu với ông Học, ông cảm thấy đau buồn trước cảnh nghèo khó của Học và thấy được tầm quan trọng của học vấn trong việc cải thiện cuộc sống.
San lại có cái nhìn bi quan hơn, cho rằng việc học không đem lại giá trị gì đáng kể, vì dù có học thì cuối cùng ông Học vẫn không thoát khỏi cảnh nghèo khó. San thể hiện thái độ cam chịu, không thấy được sự tích cực từ việc học.

Những tâm sự của Dịch với Thứ vào một trong những phút chán nản nhất của đời Dịch có ý nghĩa gì đối với nhận thức trước cách mạng?:

Tâm sự của Dịch với Thứ thể hiện sự thất vọng và bế tắc trước cảnh nghèo khó của cuộc sống, đồng thời là sự tiếc nuối vì không có tri thức. Dịch nhận thức rõ ràng rằng tri thức có thể giúp thay đổi cuộc sống, nhưng xã hội đương thời không tạo điều kiện cho mọi người học tập và phát triển. Những suy nghĩ của Dịch phản ánh sự lạc lõng và bất lực của con người trước cách mạng, khi họ phải đối mặt với cuộc sống bế tắc mà không có lối thoát.

Anh/chị có cho rằng tiếp tục thái độ bi quan và buông xuôi là đúng trong bối cảnh thời đại hôm nay không? Vì sao?:

Không. Trong bối cảnh hiện tại, xã hội đã có nhiều cơ hội và điều kiện hơn để học tập và phát triển. Tiếp tục thái độ bi quan và buông xuôi sẽ chỉ khiến con người đánh mất cơ hội thay đổi cuộc sống của mình. Hiện nay, với sự phát triển của giáo dục và khoa học kỹ thuật, việc học tập và làm việc có thể giúp mỗi người tự cải thiện bản thân và đạt được những mục tiêu lớn hơn. Việc lạc quan và nỗ lực không ngừng là cách tốt nhất để đối diện với khó khăn trong cuộc sống.

Phần trả lời trên cung cấp những nội dung và phân tích liên quan đến đoạn trích và câu hỏi trong ảnh bạn đã gửi. Nếu bạn cần thêm chi tiết hoặc giải thích sâu hơn, mình rất sẵn lòng hỗ trợ!