PHẦN II. VIẾT (6,0 điểm) RỒI NGÀY MAI CON ĐI Rồi ngày mai con xuống núi Ngỡ ngàng Đất rộng, trời thấp Bước đầu tiên Con vấp gót chân mình. Rồi ngày mai con xuống núi Gặp phố phường ngã bảy, ngã mười...

phần:
câu 1: Đối tượng trữ tình của bài thơ: Người thầy và những kỉ niệm sâu sắc về người thầy.

câu 2: Câu chuyện kể về cuộc chia tay của người học trò và thầy giáo trước lúc anh ta rời núi để trở về với cuộc sống đời thường. Qua đó thể hiện tình cảm sâu sắc giữa hai nhân vật chính trong câu chuyện.

câu 3: - Biện pháp tu từ ẩn dụ: "áo cổ lông" và "chích chăm".
- Hiệu quả nghệ thuật:
+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ.
+ Nhấn mạnh hoàn cảnh sống khó khăn, thiếu thốn của người thầy.
+ Thể hiện tình yêu thương, sự quan tâm, lo lắng của người thầy dành cho học trò.

câu 4: . Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là phương thức biểu cảm. . a. Hình thức: - Đúng hình thức đoạn văn diễn dịch khoảng 8-10 câu. - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. b. Nội dung: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý cơ bản sau: + Lời dặn dò của người cha đã gợi nhắc đến những điều quan trọng mà con phải ghi nhớ để mang theo bên mình suốt cuộc đời đó là: "ngọn lửa", "mo cơm", "tay nải" ... + Đó là tình yêu thương, niềm tin, hi vọng, ước mơ... mà người cha muốn truyền cho con trước lúc chia tay. + Những điều ấy sẽ trở thành sức mạnh giúp con vượt qua mọi khó khăn thử thách trên đường đời. c. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, phù hợp với vấn đề nghị luận. d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn xác về chính tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp.

câu 5: Bài học: Trong cuộc sống chúng ta phải trải qua những khó khăn thử thách thì mới có thể thành công và trưởng thành hơn trong cuộc sống.