viết bài văn nghị luận xã hội về vấn đề một số học sinh ngại đọc sách và cách khắc phục vấn đề này

Thái Nguyễn Văn

Trong thời đại công nghệ số, khi các thiết bị điện tử như điện thoại thông minh, máy tính bảng và mạng xã hội trở thành một phần không thể thiếu của cuộc sống, việc đọc sách – một thói quen từng được xem là quý giá – đang dần bị mai một, đặc biệt trong giới học sinh. Thực trạng ngại đọc sách của học sinh không chỉ gây ảnh hưởng đến quá trình học tập mà còn làm suy giảm khả năng tư duy, sáng tạo và mở rộng kiến thức. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự phối hợp từ nhiều phía nhằm khuyến khích và duy trì thói quen đọc sách ở thế hệ trẻ.

Trước hết, việc ngại đọc sách ở học sinh xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Một trong những nguyên nhân chính là sự hấp dẫn của công nghệ. Các trò chơi điện tử, mạng xã hội và các nội dung giải trí trực tuyến dễ dàng thu hút sự chú ý của học sinh hơn so với việc đọc sách, vốn đòi hỏi sự tập trung và kiên nhẫn. Thêm vào đó, nhiều học sinh chưa được hướng dẫn cách chọn sách phù hợp với sở thích và độ tuổi, dẫn đến cảm giác nhàm chán hoặc khó khăn khi đọc. Ngoài ra, áp lực học tập với lịch trình dày đặc cũng khiến các em không còn thời gian và năng lượng để dành cho việc đọc sách.

Hậu quả của việc ngại đọc sách là rất đáng lo ngại. Khi học sinh không đọc sách, các em mất đi cơ hội tiếp cận với những tri thức phong phú từ nhiều lĩnh vực, làm giảm khả năng tư duy độc lập và sự sáng tạo. Việc thiếu kiến thức nền tảng từ sách cũng khiến các em gặp khó khăn trong học tập và giao tiếp. Hơn nữa, không đọc sách còn dẫn đến sự lệch lạc trong nhận thức khi các em dễ bị ảnh hưởng bởi những thông tin sai lệch hoặc thiếu chính xác từ internet.

Để khắc phục tình trạng này, trước hết cần tạo môi trường đọc sách tích cực và gần gũi cho học sinh. Thư viện trường học nên được cải thiện với không gian thoải mái, hiện đại và phong phú về đầu sách, đặc biệt là những sách hấp dẫn, phù hợp với lứa tuổi. Nhà trường có thể tổ chức các hoạt động như “Ngày hội đọc sách”, thi kể chuyện theo sách, hoặc mời diễn giả, tác giả nổi tiếng đến chia sẻ để khơi dậy niềm đam mê đọc sách ở học sinh.

Gia đình cũng đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành thói quen đọc sách. Cha mẹ nên làm gương bằng cách đọc sách cùng con, giới thiệu những cuốn sách bổ ích và thảo luận cùng con sau khi đọc. Việc tạo một góc đọc sách nhỏ trong nhà cũng là cách để khuyến khích các em tiếp cận sách thường xuyên hơn.

Bên cạnh đó, bản thân học sinh cần nhận thức rõ giá trị của sách và tự mình thay đổi thói quen. Thay vì dành quá nhiều thời gian cho thiết bị điện tử, các em có thể đặt mục tiêu đọc một cuốn sách nhỏ mỗi tuần, bắt đầu từ những cuốn sách mà mình yêu thích. Dần dần, việc đọc sách sẽ trở thành niềm vui và thói quen không thể thiếu.

Cuối cùng, sự phát triển của công nghệ cũng có thể trở thành công cụ hỗ trợ việc đọc sách nếu biết tận dụng đúng cách. Các ứng dụng đọc sách điện tử, audiobook hoặc các nền tảng chia sẻ sách trực tuyến là lựa chọn phù hợp để học sinh tiếp cận với tri thức một cách tiện lợi và hiện đại.

Tóm lại, tình trạng ngại đọc sách ở học sinh là vấn đề đáng lo ngại, nhưng không phải không thể khắc phục. Bằng sự chung tay của gia đình, nhà trường và chính bản thân các em, việc đọc sách có thể trở thành một thói quen ý nghĩa và bền vững. Sách không chỉ là kho tàng tri thức mà còn là người bạn đồng hành, giúp các em mở rộng tầm nhìn, nuôi dưỡng tâm hồn và phát triển toàn diện trong tương lai.