Đáp án những câu hỏi này là gì ạ ĐỀ TỔNG HỢP SỐ 33,Họ và tên:.....Lớp 12:,I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm),Đọc đoạn trích:,đất nước là hình ảnh con trâu,đi trước cái cày, trước cha, trước mẹ,là bài đồng dao con chim se sẻ,nó đẻ mái tranh, tôi ném hòn sành,là con Rồng cháu Tiên, là gương vỡ lại lành,là thần thoại nhổ tre mà đuổi giặc,[...],đất nước là sự tích trầu cau chung thuỷ,là truyện Trạng Quỳnh, Xiên Bột của nhân dân,không sống chung với bạo chúa nịnh thần,kiến nghĩa bất vi vô dõng giả,có khi giữa sương mù xử lạ,tuyết bay buốt theo thân phận dặm trường,đất nước là bìa thư với hình ảnh thân thương,có địa danh Mỏ Cày, Cần Thơ, Đà Nẵng...,đất nước là con tem với tình nghĩa sâu nặng,thầm nhắc người đi đừng quên cội quên nguồn,đất nước quanh tôi với tất cả bình thường,là bún bò Huế, là tô mì Quảng...,là phố, là cá lóc canh chua hoặc trái xoài, trái nhãn...,cưu mang tôi khôn lớn từng ngày,đất nước là hình ảnh khẩu súng quàng vai,đứng trang nghiêm trước sơn hà xã tắc,là câu đánh vần lúc bắt đầu đi học,là ngôi trường làng mái ngói rêu phong,(Trích Định nghĩa về Đất Nước, Lê Minh Quốc,,Theo Tôi vẽ mặt tôi, NXB Văn hóa thông tin, 1994),Thực hiện các yêu cầu:,Câu 1. Nêu dấu hiệu để xác định thể thơ trong đoạn trích.,Câu 2. Chỉ ra những tác phẩm văn học dân gian được gợi nhắc trong đoạn trích.,Câu 3. Trình bày hiệu quả của cấu trúc "đất nước là..." trong đoạn trích.,Câu 4. Nêu tình cảm của nhân vật trữ tình được thể hiện qua đoạn trích.

Question

Accepted Answer

câu 1: Thể thơ tự do

câu 2: Những tác phẩm văn học dân gian được gợi nhắc trong đoạn trích là: Con Rồng Cháu Tiên; Trầu Cau; Sự Tích Trầu Cau; Truyện Trạng Quỳnh; Xiên Bột Của Nhân Dân Không Sống Chung Với Bạo Chúa Nịnh Thần Kiến Nghĩa Bất Vi Vô Dõng Giả; Thánh Gióng; Thạch Sanh; Tấm Cám; Cây Tre Việt Nam

câu 3: - Hiệu quả của cấu trúc "đất nước là":
+ Tạo nhịp điệu cho đoạn trích.
+ Nhấn mạnh ý nghĩa thiêng liêng của đất nước đối với mỗi người Việt Nam.

câu 4: : Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên là nghị luận.
: Theo tác giả, "đất nước" bao gồm nhiều khía cạnh khác nhau như: hình ảnh con trâu đi trước cái cày, trước cha, trước mẹ; bài đồng dao con chim sẻ nó đẻ mái tranh, tôi ném hòn sành; con rồng cháu tiên; gương vỡ lại lành; thần thoại nhổ tre mà đuổi giặc; sự tích trầu cau chung thuỷ; truyện trạng Quỳnh, xiên bột của nhân dân; không sống chung với bạo chúa nịnh thần; kiến nghĩa bất vi vô dõng giả; có khi giữa sương mù xứ lạ tuyết bay buốt theo thân phận dặm trường; bìa thư với hình ảnh thân thương có địa danh Mỏ Cày, Cần Thơ, Đà Nẵng; con tem với tình nghĩa sâu nặng thầm nhắc người đi đừng quên cội quên nguồn; hình ảnh khẩu súng quàng vai đứng trang nghiêm trước sơn hà xã tắc; câu đánh vần lúc bắt đầu đi học; ngôi trường làng mái ngói rêu phong.
: Tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn trích:
- Nhấn mạnh ý: Liệt kê hàng loạt những hình ảnh, chi tiết cụ thể để làm nổi bật khái niệm "đất nước".
- Tăng tính biểu cảm: Tạo nên một bức tranh toàn cảnh về đất nước Việt Nam, giúp người đọc dễ dàng hình dung và cảm nhận được vẻ đẹp, giá trị của đất nước.
- Chứng minh cho quan điểm của tác giả: Việc sử dụng biện pháp liệt kê nhằm chứng minh cho quan điểm của tác giả rằng đất nước Việt Nam là một đất nước giàu truyền thống văn hoá, lịch sử lâu đời, gắn bó mật thiết với cuộc sống của mỗi người dân.
: Đoạn trích đã gợi lên trong em niềm tự hào về quê hương, đất nước. Em cảm thấy biết ơn những thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ độc lập, tự do cho Tổ quốc. Em cũng cảm thấy trách nhiệm phải gìn giữ và phát huy những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.