hộ em nhé mọi người

câu 1: Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do. Dấu hiệu nhận biết là sự linh hoạt về độ dài câu thơ, không tuân thủ quy tắc cố định về số lượng âm tiết hay vần điệu. Câu thơ có thể ngắn gọn, súc tích hoặc dài dòng, tùy thuộc vào ý nghĩa mà tác giả muốn truyền tải.

câu 2: Trong đoạn trích, tác giả cảm nhận con sông đã làm nên, tạo ra nhiều điều cho cuộc sống con người. Con sông không chỉ là nguồn cung cấp nước mà còn mang đến sự sống, nuôi dưỡng vạn vật. Nó góp phần hình thành các yếu tố quan trọng như đất đai, ngôn ngữ, văn hóa, truyền thống, và thậm chí cả danh tính dân tộc. Sông Hồng được ví như "mẹ" của chúng ta, chứa đựng những bí mật quý giá và đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển cộng đồng.

câu 3: Trong đoạn thơ "Sông Hồng", tác giả Lưu Quang Vũ đã sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ với cụm từ "một con sông" nhằm nhấn mạnh sự đa dạng, phong phú về hình ảnh và ý nghĩa của dòng sông này.

* "Một con sông dịu dàng như lục bát": Hình ảnh so sánh "dịu dàng như lục bát" gợi tả vẻ đẹp thanh tao, nhẹ nhàng, uyển chuyển của dòng sông. Lục bát là thể thơ truyền thống của Việt Nam, mang đậm nét trữ tình, lãng mạn, thể hiện sự tinh tế, sâu lắng. Việc sử dụng phép so sánh này giúp người đọc cảm nhận được sự gần gũi, thân thuộc của dòng sông đối với con người.
* "Một con sông phập phồng muôn bắp thịt": Cụm từ "phập phồng muôn bắp thịt" miêu tả dòng sông đầy sức sống, khỏe khoắn, tràn đầy năng lượng. Phép ẩn dụ "bắp thịt" gợi liên tưởng đến cơ bắp rắn chắc, cường tráng, tượng trưng cho sức mạnh, sự bền bỉ. Điều này khẳng định vai trò quan trọng của dòng sông đối với cuộc sống của con người.
* "Một con sông đỏ rực nhuộm hồng nâu da người": Dòng sông không chỉ là nguồn cung cấp nước mà còn là nơi nuôi dưỡng, bồi đắp cho con người. Màu đỏ của phù sa tượng trưng cho sự giàu có, sung túc, màu nâu da người thể hiện sự gắn bó, đồng hành giữa con người và thiên nhiên. Câu thơ này thể hiện sự biết ơn, trân trọng của tác giả đối với dòng sông quê hương.

Tóm lại, việc sử dụng điệp ngữ "một con sông" kết hợp với các hình ảnh so sánh, ẩn dụ đã góp phần tạo nên bức tranh sông Hồng vừa thơ mộng, trữ tình, vừa hùng vĩ, kiêu hãnh, đồng thời thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của tác giả dành cho dòng sông quê hương.

câu 4: Cảm xúc của nhân vật trữ tình với sông Hồng được thể hiện trong đoạn trích là sự ngưỡng mộ, trân trọng và biết ơn đối với vẻ đẹp và ý nghĩa của dòng sông này. Nhân vật trữ tình đã miêu tả sông Hồng bằng những hình ảnh tươi đẹp, sống động, ví dụ như "dịu dàng", "phật phồng", "đỏ rực". Những hình ảnh này không chỉ gợi lên vẻ đẹp tự nhiên mà còn ẩn chứa những giá trị tinh thần sâu sắc. Sông Hồng không chỉ là nguồn cung cấp nước, phù sa cho đồng bằng Bắc Bộ mà còn là biểu tượng của lịch sử, văn hóa và tâm hồn dân tộc Việt Nam. Nhân vật trữ tình đã bày tỏ lòng biết ơn đối với vai trò quan trọng của sông Hồng trong việc nuôi dưỡng và bảo vệ cuộc sống của con người. Ngoài ra, nhân vật trữ tình còn thể hiện sự xót xa, tiếc nuối trước những khó khăn, thử thách mà sông Hồng phải trải qua. Hình ảnh "sông hồng, mẹ của ta ơi" thể hiện sự gắn bó, thân thiết giữa con người và thiên nhiên, đồng thời cũng bộc lộ nỗi đau đớn khi chứng kiến cảnh sông Hồng bị tàn phá bởi chiến tranh hay thiên tai. Tóm lại, cảm xúc của nhân vật trữ tình với sông Hồng là sự kết hợp hài hòa giữa niềm tự hào, trân trọng và lòng biết ơn, xen lẫn với nỗi buồn, tiếc nuối.

câu 5: Trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay đối với quê hương, đất nước là vô cùng quan trọng. Thế hệ trẻ chính là tương lai của đất nước, vì vậy họ cần phải có ý thức rõ ràng về vai trò của mình. Đầu tiên, thế hệ trẻ cần học tập tốt, rèn luyện đạo đức để trở thành công dân có ích cho xã hội. Họ cần tích cực tham gia các hoạt động xã hội, góp phần xây dựng cộng đồng. Bên cạnh đó, thế hệ trẻ cũng cần có tinh thần yêu nước, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc. Trong thời đại hiện nay, thế giới đang phát triển rất nhanh chóng, đòi hỏi thế hệ trẻ phải không ngừng nỗ lực, học hỏi để bắt kịp xu hướng của thời đại. Họ cần có tư duy sáng tạo, dám nghĩ dám làm để đưa đất nước phát triển. Mỗi người trẻ cần nhận thức được rằng, việc bảo vệ và phát triển đất nước là trách nhiệm của bản thân. Hãy chung tay góp sức để xây dựng một đất nước Việt Nam giàu đẹp, văn minh.

câu 1: Bài thơ "Sông Hồng" của Lưu Quang Vũ là một tác phẩm tiêu biểu cho phong cách thơ trữ tình, lãng mạn của ông. Bài thơ đã khắc họa một cách chân thực và sâu sắc hình ảnh dòng sông Hồng - một biểu tượng của quê hương, đất nước.

Hình tượng Sông Hồng được tác giả miêu tả rất sinh động, đầy sức sống và mang nhiều tầng ý nghĩa. Dòng sông Hồng được ví như một người mẹ hiền hòa, bao dung, luôn che chở, nuôi dưỡng con người. Nó là nơi lưu giữ những kí ức tuổi thơ, là nơi chôn giấu những bí mật của lịch sử, là nơi vun trồng những ước mơ, khát vọng của con người.

Tác giả đã sử dụng những từ láy, điệp từ, so sánh, ẩn dụ,... để tạo nên một bức tranh sống động về Sông Hồng. Những hình ảnh như "dịu dàng", "phật phồng", "réo sôi", "quằn quại",... đã gợi lên sự đa dạng, phức tạp của dòng sông. Đồng thời, những hình ảnh này cũng thể hiện sự trân trọng, yêu thương của tác giả dành cho dòng sông quê hương.

Bên cạnh đó, bài thơ còn thể hiện niềm tự hào, kiêu hãnh của tác giả về dòng sông Hồng. Dòng sông ấy không chỉ là một dòng sông bình thường mà còn là biểu tượng của tinh thần kiên cường, bất khuất của dân tộc Việt Nam. Nó là chứng nhân lịch sử, ghi dấu những thăng trầm của đất nước.

Với những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, bài thơ "Sông Hồng" đã góp phần khẳng định tài năng và vị thế của Lưu Quang Vũ trong nền văn học Việt Nam. Bài thơ đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng độc giả, khơi dậy tình yêu quê hương, đất nước trong mỗi người.

câu 2: Tuổi trẻ với việc làm chủ công nghệ - Bài văn nghị luận về sự ảnh hưởng của công nghệ đối với giới trẻ và tầm quan trọng của việc nắm bắt cơ hội này.

Công nghệ đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Nó mang đến nhiều lợi ích vượt trội nhưng cũng đặt ra thách thức mới cho xã hội, đặc biệt là đối với giới trẻ. Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ, việc làm chủ công nghệ trở thành yếu tố quyết định sự phát triển cá nhân và tương lai của quốc gia.

Trước đây, giáo dục truyền thống tập trung vào kiến thức học thuật và kỹ năng mềm. Tuy nhiên, với sự tiến bộ của công nghệ, các kỹ năng liên quan đến máy tính, lập trình, phân tích dữ liệu và quản lý thông tin trở nên cần thiết hơn bao giờ hết. Giới trẻ, nhóm người có khả năng tiếp thu nhanh chóng và thích ứng tốt với thay đổi, chính là nguồn lực tiềm năng để thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội.

Việc làm chủ công nghệ giúp giới trẻ nâng cao khả năng cạnh tranh trong thị trường lao động. Công nghệ không chỉ cung cấp công cụ mà còn mở ra cánh cửa cho vô số ngành nghề mới. Những người trẻ biết tận dụng công nghệ sẽ dễ dàng tìm kiếm cơ hội việc làm hấp dẫn và đạt được mức lương cao hơn so với những người khác. Điều này góp phần cải thiện chất lượng cuộc sống và giảm bớt áp lực tài chính cho bản thân và gia đình họ.

Ngoài ra, việc làm chủ công nghệ còn giúp giới trẻ tham gia vào quá trình xây dựng cộng đồng và giải quyết các vấn đề xã hội. Công nghệ mang lại sức mạnh kết nối và giao tiếp, giúp họ chia sẻ ý tưởng, kiến thức và kinh nghiệm với nhau. Các nền tảng trực tuyến như mạng xã hội hay các dự án mã nguồn mở cho phép họ hợp tác và sáng tạo ra những giải pháp đột phá cho các vấn đề phức tạp. Việc này không chỉ giúp họ phát triển tư duy phản biện và khả năng lãnh đạo mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của xã hội.

Tuy nhiên, việc làm chủ công nghệ cũng đòi hỏi giới trẻ phải cân nhắc và lựa chọn đúng đắn. Họ cần nhận thức rõ rằng công nghệ không phải là mục tiêu cuối cùng mà chỉ là phương tiện hỗ trợ. Việc lạm dụng công nghệ hoặc phụ thuộc quá mức có thể gây ra những hậu quả tiêu cực như mất đi sự giao tiếp trực tiếp giữa con người, cô lập xã hội và thậm chí là nghiện ngập. Do đó, giới trẻ cần được hướng dẫn và đào tạo để sử dụng công nghệ một cách hiệu quả và có trách nhiệm.

Tóm lại, việc làm chủ công nghệ là một yếu tố then chốt đối với sự phát triển của giới trẻ. Nó không chỉ giúp họ nâng cao khả năng cạnh tranh trong thị trường lao động mà còn khuyến khích họ tham gia vào việc xây dựng cộng đồng và giải quyết các vấn đề xã hội. Để khai thác tối đa tiềm năng của công nghệ, giới trẻ cần được trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết, đồng thời phải luôn giữ tinh thần trách nhiệm và đạo đức trong việc sử dụng công nghệ. Chỉ khi đó, họ mới có thể đóng góp tích cực vào sự phát triển toàn diện của xã hội.