Câu 2: Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng, đặc biệt đối với trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật chữ in? (Nêu đượ...

Kính gửi Ban tổ chức cuộc thi "Đại sứ văn hóa đọc". Em tên là Nguyễn Văn A, học sinh trường THPT X. Sau khi tìm hiểu về cuộc thi, em nhận thấy đây là một sân chơi bổ ích để thể hiện tình yêu với sách và lan tỏa niềm đam mê đọc sách đến với mọi người, đặc biệt là các bạn trẻ. Vì vậy, em quyết định tham gia và viết bài luận này với chủ đề "Khát vọng phát triển văn hóa đọc".

Trước hết, em xin khẳng định rằng văn hóa đọc đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc phát triển trí tuệ và nhân cách của con người. Sách là kho tàng tri thức vô giá, chứa đựng những tinh hoa của nhân loại qua bao thế hệ. Đọc sách giúp chúng ta mở mang tầm hiểu biết, bồi dưỡng tâm hồn, rèn luyện kỹ năng sống. Đối với trẻ em, đặc biệt là trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật chữ in, việc tiếp cận với sách càng trở nên cần thiết hơn bao giờ hết.

Để phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng, đặc biệt là trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật chữ in, em xin đề xuất một số giải pháp sau:

1. Xây dựng thư viện trường học: Thư viện trường học là nơi lưu trữ và cung cấp sách báo cho học sinh. Để khuyến khích học sinh đọc sách, cần xây dựng thư viện trường học đầy đủ, đa dạng về chủng loại sách, phù hợp với lứa tuổi và nhu cầu của học sinh. Đồng thời, cần tạo điều kiện thuận lợi để học sinh dễ dàng tiếp cận với sách như bố trí không gian thoáng mát, rộng rãi, trang bị máy tính, internet,...

2. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về văn hóa đọc: Cần thường xuyên tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo, giới thiệu sách, kể chuyện theo sách,... để nâng cao nhận thức của học sinh về tầm quan trọng của việc đọc sách. Bên cạnh đó, cần tích cực tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội,... về văn hóa đọc.

3. Tạo môi trường đọc sách lành mạnh: Cần tạo ra môi trường đọc sách lành mạnh, thân thiện, thu hút học sinh tham gia. Có thể tổ chức các câu lạc bộ đọc sách, các nhóm đọc sách chung,... để học sinh có cơ hội giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm đọc sách.

4. Hỗ trợ học sinh khó khăn tiếp cận với sách: Đối với những học sinh khó khăn, cần có chính sách hỗ trợ để họ có thể tiếp cận với sách. Ví dụ như cung cấp sách miễn phí, tổ chức các chương trình trao đổi sách,...

Trên đây là một số ý kiến của em về vấn đề phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng, đặc biệt là trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật chữ in. Em mong rằng những giải pháp trên sẽ góp phần thúc đẩy phong trào đọc sách trong cộng đồng, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển toàn diện cho học sinh.

Em xin chân thành cảm ơn Ban tổ chức đã tạo điều kiện cho em được tham gia cuộc thi này. Em rất mong nhận được sự góp ý của Ban giám khảo để hoàn thiện bài luận của mình.

Trân trọng,
Nguyễn Văn A