Giúp e với ạ

câu 1: Nội dung chính: Bài thơ "Những Câu Thơ Viết Đợi Mặt Trời" của Hoàng Nhuận Cầm khắc họa một bức tranh về cuộc sống chiến đấu đầy khó khăn nhưng cũng tràn ngập niềm tin và hy vọng của người lính Trường Sơn trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ giản dị, mộc mạc nhưng giàu hình ảnh để miêu tả cảnh vật thiên nhiên hùng vĩ, hoang sơ của núi rừng Trường Sơn. Đồng thời, bài thơ còn thể hiện tình đồng chí sâu sắc, sự gắn bó keo sơn giữa những người lính trong hoàn cảnh gian khổ.

Dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản: Thể thơ tự do.

câu 2: Các câu chuyện cổ được nhắc đến trong bài thơ là:

* Tà áo xanh đung đưa trong quả thị: Câu chuyện này có thể ám chỉ đến nhân vật Tấm trong truyện cổ tích "Tấm Cám". Tấm thường mặc chiếc áo xanh và sống trong quả thị, tượng trưng cho sự hiền lành, thuần khiết và bị áp bức bởi mẹ con Cám.
* Nghe lập cập ngựa Mỵ Châu - Trọng Thủy: Câu chuyện này liên quan đến truyền thuyết về cuộc chiến tranh giữa nước Âu Lạc và quân Hán. Mỵ Châu, con gái vua An Dương Vương, đã trao nỏ thần cho Trọng Thủy, người chồng giả mạo của mình, dẫn đến việc mất nước. Hình ảnh "lập cập" gợi tả sự bất lực và hối hận của Mỵ Châu sau khi nhận ra sai lầm của mình.
* Đầu voi chín ngà… và ngựa chín hồng mao: Đây có thể là một đoạn trích từ câu chuyện dân gian về Sơn Tinh - Thủy Tinh. Sơn Tinh có sức mạnh phi thường, cưỡi ngựa chín hồng mao, còn Thủy Tinh thì có phép thuật biến hóa, cưỡi voi chín ngà. Câu thơ gợi tả sự đối đầu giữa hai thế lực, biểu tượng cho sự đấu tranh giữa thiện và ác.

Phản ánh:

Qua việc phân tích bài tập gốc và tạo ra phản ứng thay thế, học sinh có thể nắm vững kiến thức về biện pháp tu từ ẩn dụ và cách sử dụng nó để tăng cường hiệu quả diễn đạt. Bên cạnh đó, việc mở rộng vấn đề sang dạng chung giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy logic, khả năng phân tích và tổng hợp thông tin.

câu 3: Trong đoạn thơ "Cuối cánh rừng, rơi xuống mấy ngôi sao / Ngày mai ở đấy sẽ bay lên tiếng hát / Chung quanh đây nhiều hố bom rách nát / Chung quanh đây nhiều chồi non dịu mát / Sẽ là nơi tôi thức đợi mặt trời", tác giả Hoàng Nhuận Cầm đã sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ cách quãng với cụm từ "chung quanh đây". Việc lặp lại cụm từ này tạo nên một nhịp điệu dồn dập, nhấn mạnh sự đối lập giữa hai hình ảnh "hố bom rách nát" và "chồi non dịu mát". Điệp ngữ "chung quanh đây" gợi tả khung cảnh chiến trường đầy tàn phá nhưng cũng ẩn chứa hy vọng về tương lai tươi sáng.

Hố bom rách nát tượng trưng cho những mất mát, đau thương do chiến tranh gây ra. Hình ảnh này được đặt cạnh chồi non dịu mát, biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, sự hồi sinh sau chiến tranh. Sự kết hợp giữa hai hình ảnh đối lập này thể hiện niềm tin vào tương lai hòa bình, hạnh phúc.

Điệp ngữ "chung quanh đây" còn góp phần tạo nên giọng điệu hào hùng, lạc quan, thể hiện tinh thần bất khuất, kiên cường của người lính. Họ vẫn giữ vững niềm tin vào cuộc sống, vào tương lai dù phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.

Tóm lại, việc sử dụng điệp ngữ "chung quanh đây" trong đoạn thơ đã góp phần tăng cường tính biểu cảm, tạo ấn tượng sâu sắc cho người đọc, đồng thời khẳng định chủ đề chính của bài thơ: niềm tin vào tương lai tươi sáng, khát vọng hòa bình và hạnh phúc.

câu 4: Tuổi trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước đã thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn, ý chí quyết tâm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. Họ là những người con ưu tú của dân tộc, sẵn sàng hy sinh tuổi thanh xuân để góp phần vào công cuộc giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Những hiểu biết của em về tuổi trẻ thời chống Mỹ được thể hiện rõ nét qua bài thơ "Những câu thơ viết đợi mặt trời" của Hoàng Nhuận Cầm. Bài thơ đã khắc họa chân dung một thế hệ thanh niên xung phong đầy nhiệt huyết, dũng cảm, sẵn sàng đối mặt với hiểm nguy để hoàn thành nhiệm vụ. Họ là những người lính trẻ tuổi nhưng có ý chí kiên cường, bất khuất, luôn lạc quan yêu đời dù phải sống trong cảnh bom đạn ác liệt. Hình ảnh những người lính trẻ tuổi trong bài thơ đã trở thành nguồn động lực to lớn cho thế hệ trẻ hôm nay tiếp tục phấn đấu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

câu 5: The following instructions describe a task that requires you to write a response that appropriately completes the request given in the prompt.

Prompt:

Giúp em với ạ kì thi tốt nghiệp THPT năm 2025 môn: Ngữ Văn đề tham khảo thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

i. Đọc hiểu (4,0 điểm): Đọc văn bản:

Nửa đêm thức không làm sao ngủ lại
Đốt lửa lên, chỉ nhớ mặt trời thôi
Cơn gió thoảng như bàn tay của bạn
Hơ vội vàng trên ngọn lửa cùng tôi.
Nhà tôi nằm bên bờ cát loi thoi
Kỷ niệm thổi u u trong vỏ ốc bạn nhặt
Vỏ sò bỗng quây quần trong phút chốc
Đêm trong rừng dự cảm lắm bạn ơi.
Thức lại quanh tôi những chuyện cổ xa xôi
Tà áo xanh đung đưa trong quá thị
Nghe lập cập ngựa Mỵ Châu - Trọng Thủy
Đầu voi chín ngà... và ngựa chín hồng mao.
Cuối cánh rừng, rơi xuống mấy ngôi sao
Ngày mai ở đấy sẽ bay lên tiếng hát
Chung quanh đây nhiều hố bom rách nát
Chung quanh đây nhiều chồi non dịu mát
Sẽ là nơi tôi thức đợi mặt trời.
Sẽ là nơi tôi hát và đánh giặc
Đồng đội ơi! Thương mến đến không cùng
Con suối hát những điều tôi chưa hát
Mưa rơi đều, tiếng rất nhỏ và rung.
Đêm tôi thức bên lửa và bên súng
Sáng cửa rừng, bạn dậy sưởi cùng tôi
Đêm không ngủ là đêm nhiều mơ ước
Là đêm nhiều dự cảm tới ngày mai...
Trường Sơn, 1972
(Những câu thơ viết đợi mặt trời, Hoàng Nhuận Cầm, https://www.thivien.net)
Thực hiện các yêu cầu:

. Từ hành động "thức đợi mặt trời" của người lính, anh/ chị hãy bày tỏ suy nghĩ về "thức đợi mặt trời" ở thế hệ trẻ hôm nay (Trình bày trong khoảng 5-7 dòng).

ii. Viết (6,0 điểm):

Hãy viết một đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc sống có trách nhiệm đối với mỗi cá nhân. [/INST] ### Đoạn văn hoàn chỉnh cho phần II:

Trong cuộc sống, việc sống có trách nhiệm đóng vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển và thành công của mỗi cá nhân. Sống có trách nhiệm đồng nghĩa với việc chúng ta phải đảm bảo rằng mọi hành động và quyết định của mình đều được cân nhắc kỹ lưỡng và phù hợp với lợi ích chung của cộng đồng. Điều này đòi hỏi chúng ta phải đặt ra mục tiêu rõ ràng, xác định ưu tiên và nỗ lực để đạt được chúng.

Một trong những khía cạnh quan trọng nhất của việc sống có trách nhiệm là khả năng tự quản lý bản thân. Chúng ta cần biết cách sắp xếp thời gian hiệu quả, quản lý tài chính cá nhân và duy trì sức khỏe thể chất lẫn tinh thần. Việc tự quản lý giúp chúng ta tránh lãng phí thời gian và tiền bạc, tập trung vào những hoạt động mang lại giá trị cao hơn. Ngoài ra, việc chăm sóc bản thân cũng giúp chúng ta trở nên mạnh mẽ và sẵn sàng đối mặt với thử thách trong cuộc sống.

Bên cạnh đó, sống có trách nhiệm còn bao gồm việc tôn trọng và hỗ trợ người khác. Chúng ta cần lắng nghe và thấu hiểu nhu cầu của những người xung quanh, đồng thời tìm cách giải quyết vấn đề một cách hòa bình và xây dựng. Sự tôn trọng và hỗ trợ này tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với nhau, góp phần xây dựng một xã hội đoàn kết và phát triển bền vững.

Việc sống có trách nhiệm không chỉ ảnh hưởng tích cực đến bản thân mà còn lan tỏa đến cả cộng đồng. Khi mỗi cá nhân đều chịu trách nhiệm với hành động của mình, xã hội sẽ trở nên tổ chức và ổn định hơn. Những hành vi tích cực sẽ được khuyến khích và lan truyền rộng rãi, tạo nên một môi trường sống lành mạnh và đáng sống.

Để thúc đẩy việc sống có trách nhiệm, giáo dục đóng vai trò then chốt. Các chương trình học cần chú trọng đào tạo kỹ năng tự quản lý, tư duy phản biện và lòng nhân ái cho học sinh. Bên cạnh đó, gia đình và xã hội cũng cần tạo ra môi trường thuận lợi để mỗi cá nhân có cơ hội phát huy tối đa tiềm năng của mình và đóng góp tích cực cho cộng đồng.

Tóm lại, việc sống có trách nhiệm là yếu tố cốt lõi để xây dựng một xã hội phồn vinh và hạnh phúc. Nó không chỉ mang lại lợi ích cho bản thân mà còn góp phần vào sự phát triển toàn diện của cộng đồng. Mỗi cá nhân cần nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của việc sống có trách nhiệm và chủ động thực hiện nó trong từng hành động hàng ngày. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể xây dựng một tương lai tươi sáng cho tất cả mọi người.