Giúp mình với!

câu 1. Văn bản "Thằng Em Tôi" thuộc thể loại truyện ngắn. Văn bản được viết theo ngôi thứ nhất, tức là người kể chuyện xưng "tôi". Ngôi kể này giúp tạo sự gần gũi, chân thực và đồng thời bộc lộ trực tiếp những suy nghĩ, tình cảm của nhân vật chính. Tác dụng của ngôi kể này là tăng tính thuyết phục, tạo sự tin tưởng cho người đọc, đồng thời giúp độc giả dễ dàng đồng cảm với tâm trạng, hành động của nhân vật.

câu 2. Nhân vật chính trong truyện "Thằng Em Tôi" là Thái Chí Thanh. Nhân vật này được thể hiện chủ yếu qua các phương diện sau:

* Ngoại hình: Tác giả miêu tả ngoại hình của Thái Chí Thanh bằng cách sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, tạo nên bức chân dung sinh động về một cậu bé nghịch ngợm, hiếu động. Ví dụ: "cu dũng lại càng thêm đáng yêu bởi dáng vẻ loắt choắt", "cậu bé gầy gò, da đen nhẻm".
* Hành động: Hành động của Thái Chí Thanh thường xuyên đối lập với suy nghĩ của tác giả, thể hiện sự hồn nhiên, vô tư của trẻ thơ. Ví dụ: "tôi làm cái gì nó cũng học theo rồi phá quấy", "nó cắn một miếng rõ to vào cái bánh tôi đưa cho nó".
* Tâm lý: Tâm lý của Thái Chí Thanh được thể hiện qua những hành động, cử chỉ, lời nói cụ thể. Cậu bé luôn muốn giành phần hơn, nhưng đôi khi lại rất ngây thơ, dễ tin người. Ví dụ: "nó cười tít cả mắt, vỗ tay, khen con gà của nó", "cậu bé gầy gò, da đen nhẻm".
* Quan hệ với gia đình: Thái Chí Thanh được miêu tả là một cậu bé ngoan ngoãn, biết vâng lời cha mẹ, nhưng cũng rất nghịch ngợm, khiến bố mẹ phải phiền lòng. Ví dụ: "mẹ tôi cũng chỉ mắng nó: "con hư thế!" rồi xoa đầu tôi: "con là anh, nhường em vậy"".

Thông qua việc phân tích các phương diện trên, chúng ta có thể thấy được tính cách, tâm hồn của nhân vật Thái Chí Thanh. Đó là một cậu bé hồn nhiên, vui tươi, nhưng cũng rất nghịch ngợm, hiếu động, mang đậm nét đặc trưng của lứa tuổi thiếu nhi.

câu 3. Trong câu "Ôi, thằng em nghịch ngợm của tôi sao hôm nay lại thảo thế", từ "lấy" đóng vai trò là động từ, biểu thị hành động "mượn, vay mượn". Tuy nhiên, việc sử dụng từ "lấy" trong trường hợp này mang ý nghĩa ẩn dụ, tạo nên sự tương phản giữa tính cách nghịch ngợm thường ngày của em trai và sự hiền lành, tốt bụng bất ngờ của em trong hoàn cảnh cụ thể. Từ "lấy" gợi tả sự ngạc nhiên, xúc động của người anh khi chứng kiến sự thay đổi tích cực của em trai. Nó góp phần tăng cường hiệu quả diễn đạt, khiến câu văn trở nên sâu sắc, giàu cảm xúc hơn.

câu 4. Câu chuyện "Thằng Em Tôi" của tác giả Thái Chí Thanh mang đến cho độc giả những suy ngẫm sâu sắc về tình cảm gia đình và sự trưởng thành của mỗi cá nhân. Nhân vật chính, Cu Dũng, được miêu tả là một đứa trẻ nghịch ngợm, hiếu động, thường xuyên gây rắc rối và đôi khi khiến anh trai tức giận. Tuy nhiên, đằng sau vẻ ngoài nghịch ngợm ấy, Cu Dũng lại ẩn chứa một tâm hồn nhạy cảm, giàu lòng trắc ẩn và sẵn sàng hy sinh vì người khác.

Một trong những đặc điểm nổi bật của Cu Dũng là sự ngây thơ và đáng yêu. Cậu bé luôn tò mò khám phá thế giới xung quanh, thích thú với những trò chơi đơn giản như chọi gà, bắt châu chấu. Sự hồn nhiên này giúp Cu Dũng giữ được nét trong sáng, vô tư của tuổi thơ, đồng thời tạo nên những khoảnh khắc vui tươi, hài hước trong câu chuyện.

Bên cạnh đó, Cu Dũng cũng thể hiện sự trưởng thành vượt tuổi khi đối mặt với khó khăn. Khi bị ốm, cậu bé không than vãn, không mè nheo mà kiên cường chống chọi với cơn bệnh. Hành động nhường phần ăn cho anh trai, dù bản thân đang đói, cho thấy sự chín chắn và lòng vị tha của Cu Dũng. Điều này chứng tỏ cậu bé đã dần trưởng thành, biết suy nghĩ và hành động đúng đắn, không chỉ dựa dẫm vào người lớn.

Tuy nhiên, điều khiến người đọc xúc động nhất ở Cu Dũng chính là tấm lòng nhân hậu, sẵn sàng hi sinh vì người khác. Dù bị cảm nắng, cậu bé vẫn không ngại nắng nóng, chạy khắp nơi để tìm châu chấu cho đàn gà. Hành động này thể hiện tình yêu thương sâu sắc của Cu Dũng dành cho loài vật, đồng thời cho thấy sự quan tâm, chăm sóc của cậu bé đối với anh trai.

Tóm lại, nhân vật Cu Dũng trong câu chuyện "Thằng Em Tôi" là một hình ảnh đẹp về tình cảm gia đình, sự trưởng thành và lòng nhân ái. Qua những hành động và suy nghĩ của Cu Dũng, tác giả đã gửi gắm thông điệp ý nghĩa về giá trị của tình yêu thương, sự hy sinh và lòng vị tha trong cuộc sống. Câu chuyện không chỉ mang đến tiếng cười mà còn khơi gợi những suy ngẫm sâu sắc về mối quan hệ giữa anh em, giữa con người với nhau.

câu 5. Câu văn "Ghét nỗi, con gà của nó đã ăn chực lại chẳng biết điều, tinh ý hệt chủ, mổ nhanh như chớp, tranh hết cả phần của gà tôi." sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa và so sánh.

* Nhân hóa: Tác giả sử dụng những tính từ, hành động vốn chỉ dành cho con người như "tinh ý", "mổ nhanh như chớp", "tranh hết cả phần" để miêu tả con gà, khiến cho hình ảnh con gà trở nên sinh động, gần gũi với con người.
* So sánh: Câu văn so sánh con gà với chính chủ nhân của nó ("tinh ý hệt chủ"), tạo nên sự tương phản hài hước giữa sự ngây thơ, hồn nhiên của con gà và sự tinh ranh, mưu mẹo của cậu bé. Điều này góp phần thể hiện tính cách trẻ con, hiếu động của cu Dũng.

Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ:

* Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn, giúp người đọc dễ dàng hình dung được sự tinh nghịch, đáng yêu của cu Dũng.
* Làm cho câu văn thêm hấp dẫn, thu hút người đọc, đồng thời tạo nên tiếng cười vui nhộn, nhẹ nhàng.
* Thể hiện sự yêu mến, trân trọng của tác giả đối với cu Dũng, một cậu bé tuy nghịch ngợm nhưng rất đáng yêu.

câu 6. Phó từ "cũng" trong câu "tôi làm cái gì nó cũng học theo rồi phá quâý" bổ sung ý nghĩa phủ định cho động từ "học". Phó từ này thể hiện sự tương đồng giữa hành vi của người anh và người em, nhấn mạnh việc người em luôn bắt chước những hành động của người anh. Điều này góp phần tạo nên tính cách nghịch ngợm, hiếu động của nhân vật người em trong đoạn trích.

câu 7. Trong đoạn trích "Thằng Em Tôi", tác giả Thái Chí Thanh đã khắc họa thành công hình ảnh hai anh em Dũng và tôi. Qua những chi tiết cụ thể, ta có thể thấy được sự khác biệt giữa tính cách và hành động của hai nhân vật này.

* Dũng: Dũng là một cậu bé nghịch ngợm, hiếu động, luôn tìm cách trêu chọc anh trai. Cậu bé thường xuyên cãi lời mẹ, thích chơi trò chơi điện tử thay vì giúp đỡ gia đình. Tuy nhiên, Dũng cũng rất đáng yêu và ngây thơ, đôi khi cậu bé cũng biết quan tâm đến anh trai. Ví dụ, khi anh trai ốm, Dũng đã chăm sóc anh tận tình, nấu cháo cho anh ăn. Điều này cho thấy Dũng là một cậu bé có lòng tốt, chỉ cần được hướng dẫn đúng đắn, cậu bé sẽ trở thành một người tốt.
* Tôi: Tôi là một người anh trai hiền lành, yêu thương em trai. Tôi luôn cố gắng bảo vệ và chăm sóc Dũng. Khi Dũng ốm, tôi đã rất lo lắng và chăm sóc em tận tình. Tuy nhiên, tôi cũng có phần ích kỷ, ghen tị với Dũng khi em được mẹ cưng chiều. Điều này khiến tôi đôi khi tỏ ra khó chịu và gắt gỏng với Dũng.

Qua lời nói của nhân vật trong đoạn in đậm, chúng ta có thể cảm nhận được tình cảm sâu sắc của hai anh em dành cho nhau. Dù có những lúc cãi vã, giận hờn, nhưng họ vẫn luôn yêu thương và quan tâm đến nhau. Dũng tuy nghịch ngợm nhưng lại rất đáng yêu và ngây thơ, còn tôi tuy ích kỷ nhưng lại rất yêu thương em trai. Tình cảm của hai anh em chính là minh chứng cho tình cảm gia đình thiêng liêng, cao quý.

câu 8. Văn bản "Thằng Em Tôi" của Thái Chí Thanh xoay quanh câu chuyện về tình cảm gia đình giữa hai anh em Dũng và tôi. Chủ đề chính của văn bản này là sự đối lập giữa tính cách nghịch ngợm, hiếu động của Dũng và sự hiền lành, chín chắn của tôi. Qua những hành động và suy nghĩ của hai nhân vật, tác giả thể hiện sự khác biệt trong cách nhìn nhận cuộc sống, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thấu hiểu và tôn trọng lẫn nhau trong mối quan hệ gia đình.

Tác phẩm sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi, phản ánh chân thực cuộc sống thường nhật của hai anh em. Những chi tiết nhỏ nhặt như việc Dũng thích chơi trò chơi, hay thói quen ăn uống của Dũng đều góp phần tạo nên bức tranh sinh động về tính cách của nhân vật. Đồng thời, những mâu thuẫn, xung đột giữa hai anh em cũng được khắc họa một cách khéo léo, giúp người đọc dễ dàng đồng cảm và rút ra bài học về cách ứng xử trong gia đình.

Ngoài ra, văn bản còn mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc. Tác giả gửi gắm thông điệp về việc cần phải lắng nghe, chia sẻ và thấu hiểu lẫn nhau để xây dựng một gia đình hạnh phúc. Tình cảm gia đình là nền tảng vững chắc cho mỗi cá nhân trưởng thành và phát triển.

câu 9. Thằng Em Tôi (Thái Chí Thanh)
Tôi dám chắc với các bạn rằng, không có đứa bé nào nghịch hơn cu Dũng em tôi. Tôi làm cái gì nó cũng học theo rồi phá quấy. Mới năm tuổi, bé loắt choắt mà chơi với nhau, lúc nào nó cũng đòi thắng. Có lúc cáu quá, tôi phát nhẹ một cái là y như rằng, nó khóc rinh lên, làm như đau đớn lắm. Chờ mẹ tôi dỗ mãi mới chịu nín. Lại còn cái chuyện ăn tham của nó nữa chứ, tôi có kể cả ngày cũng không hết. Cậy là bé nhất nhà nên cái gì cu Dũng cũng đòi phần hơn. Dù hoa là trái ổi, múi bưởi hay bất kì thứ quà ai cho, nó cũng đòi phần nhiều, phần to mới đến lượt tôi. Có lần mẹ tôi mua về hai cái bánh cốm y hệt nhau. Tất nhiên là cu Dũng đòi chọn trước rồi. Nó cứ dương mắt, nhìn đi nhìn lại hai cái bánh, làm cho tôi phải chờ lâu, sốt cả ruột rồi mới bất ngờ cắn một miếng rõ to váo cái bánh nó đưa cho tôi. Đã thế nó còn cười khoái trá, hớ cả mấy cái răng sún, làm cho tôi điên cả ruột. Vậy mà mẹ tôi cũng chỉ mắng nó: "con hư thế!" rồi xoa đầu tôi: "con là anh, nhường em vậy". Nhưng lắm khi cu Dũng cũng dại lắm cơ. Thì ngay chiều qua đấy thôi. Mẹ tôi mua về cho hai anh em hai chú gà trống choai để nuôi. Cu Dũng khoái lắm, lau tau đòi chọn trước. Nó xí ngay con gà nhỉnh hơn nhưng thấp tè, mọc đủ lông đuôi và cảnh. Tôi mừng rơn, vì con gà cồ, đang trụi lông thuộc về mình, nhưng vẫn làm ra vẻ buồn nên cu cậu cười tít cả mắt. Thế rồi sáng nay, tôi lụi cụi đào giun, bắt châu chấu để "bồi dưỡng" cho gà. Cu cậu cũng lanh chanh làm theo. Nhưng nó thì làm được gì. Cuối cùng, tôi phải cho cả hai con ăn cùng ăn. Ghét nỗi, con gà của nó đã ăn chực lại chẳng biết điều, tinh ý hệt chủ, mổ nhanh như chớp, tranh hết cả phần của gà tôi. Thế mà cu Dũng còn reo hò, vỗ tay, khen con gà của nó. Bực quá, tôi nổi cáu:
- Này... này... chiều nay anh bận học, dũng phải kiếm mồi cho cả hai con đấy.
Nó vênh váo:
- Được thôi! Tưởng cu cậu sĩ diện, nói cho oai, nào ngờ, nó làm thật. Cho đến lúc đi học về, tôi mới sững người khi biết dũng bị cảm nắng, đang nằm ở bệnh xá. Thảo nào, suốt cả buổi chiều, tôi cứ thấp thỏm, lo lo mà chẳng hiểu vì sao. Chắc là dũng trốn mẹ, ra bãi vồ châu chấu cả buổi chiều đây.
Tôi vù ngay lên trạm xá. May quá, dũng đã đỡ. Nó nằm trên giường bệnh, từ từ hé cặp mắt mệt mỏi nhìn tôi - em chẳng kiếm được con châu châu nào cho gà cả anh ạ. - Lần sau đừng có mà phơi nắng nữa em nhé. Sợ mẹ nghe lại trách, tôi vội lấy một quả quýt bóc vỏ, đưa cho dũng - em gắng ăn cho đỡ mệt nào. - em... ứ ăn đâu... dũng vừa nói vừa đưa mắt nhìn bao nhiêu là quà, bánh đặt trên chiếc bàn nhỏ bên cạnh - anh ăn đi... cho anh hết đấy.
Không... em không ăn anh cũng... tôi cảm động quá, không nói tiếp được nữa. Ôi, thằng em nghịch ngợm của tôi sao hôm nay lại thảo thế. Tự dưng, tôi thấy sống mũi cay cay và nước mắt cứ trào ra. Tôi muốn noí: "anh thương em lắm. Cố ăn đi cho chóng khỏi" mà chẳng hiểu sao, cứ ngắc ngửng trong cổ, không nói ra được.