1. Bài 1. Trường học mới của em

Cảm xúc khi trở thành học sinh lớp 6

Vẽ lại/ mô tả quang cảnh trường em trong ngày khai trường.

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Em có thể mô tả lại quang cảnh trường em trong ngày khai trường theo gợi ý sau:

-   Mở đầu: Giới thiệu buổi lễ khai giảng năm học mới của trường em.

-   Thân bài

+ Tả bối cảnh, không khí chung của buổi lễ khai giảng năm học của trường em,..

+ Tả những sự việc, hành động chính của buổi lễ khai giảng năm học.

Hiệu lệnh tập trung.

Chào cờ.

Phần nội dung của buổi lễ (các đại biểu đọc diễn văn, phát biểu...)

+ Lưu ý: Muốn bài văn được phong phú, sinh động, hấp dẫn, cần phối hợp nhiều giác quan trong quan sát, như: thị giác, thính giác, xúc giác,… ; cần kết hợp giữa quan sát với nhận xét, so sánh, liên tưởng, tưởng tượng,…

-   Kết luận: Nêu cảm xúc của em về lễ khai giảng năm học mới.

Giới thiệu về trường học mới của em

So sánh trường trung học cơ sở em học với trường tiểu học trước đây của em.

Phương pháp giải:

Em dựa vào những hiểu biết của em về trường mới và trường cũ của mình để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Viết thư cho người bạn cũ học cùng tiều học hoặc người thân ở xa về những trải nghiệm của em trong tuần học đầu tiên tại trường trung học cơ sở.

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân và nói lên cảm xúc của mình.

Lời giải chi tiết:

Em có thể viết thử theo mẫu sau:

Ngày...... tháng ....... năm

......... (tên người nhận) thân mến!

-   Hỏi thăm sức khỏe người nhận.

-   Hỏi thăm tình hình gần đây của họ.

-   Nói về tình hình gần đây của em.

-   Nói về cảm nhận của em sau khi học tuần đầu tiên tại trường mới:

+ Sau một tuần học tập tại ngôi trường mới, em đã bắt đầu quen với thầy cô, các bạn hơn.

+ Em cảm thấy rất vui vì được học tại ngôi trường sạch đẹp này.

+ Thầy cô trong trường ai cũng hiền và nhiệt tình với học sinh. Bạn bè của em rất thân thiện.

-   Gửi lời chào, lời chúc đến người nhận.

-   Nói lời kết thư.

Người gửi

Tên người gửi.

Vẽ biểu tượng, đồ vật liên quan hoặc thể hiện hoạt động ở trường mà em yêu thích và viết tên hoạt động dưới mỗi biểu tượng đó.

Phương pháp giải:

Em liên hệ bản thân và hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Biểu tượng quả bóng – Bóng đá, hoạt động thể dục, thể thao.

Biểu tượng cái mic – Ca hát, hoạt động văn nghệ.

Biểu tượng cọ vẽ - Hoạt động vẽ tranh.

Biểu tượng cái lều – Hoạt động dã ngoại.     

Hãy tìm hiểu những yêu cầu (tiêu chí) được đặt ra đối với từng hoạt động trong nhà trường bằng cách hoàn thành bảng bên dưới:

Phương pháp giải:

Em dựa vào hiểu biết về trường mình để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Để góp phần cùng các bạn trong lớp thực hiện tốt kế hoạch tham gia xây dựng truyền thống nhà trường, em hãy xây dựng kế hoạch hoạt động của cá nhân trong tuần.

Phương pháp giải:

Em xây dựng và chia sẻ kế hoạch hoạt động của mình với lớp.

Lời giải chi tiết:

Trải nghiệm khi tham gia các hoạt động ở trường

Chia sẻ bí quyết để đạt kết quả tốt khi tham gia một hoạt động nào đó ở trường.

Ví dụ: Bí quyết đá bóng, bí quyết đọc sách.

Phương pháp giải:

 Em liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

- Hoạt động em đã tham gia ở trường là tham gia vào câu lạc bộ đọc sách.

+ Em được đọc rất nhiều sách khác nhau có trong thư viện.

+ Biết được nhiều kiến thức bổ ích.

-   Bí quyết đọc sách:

+ Nên đăng kí thẻ thư viện để có thể được mượn và đọc nhiều loại sách hơn.

+ Khi đọc sách thấy có điểm gì hay, thú vị có thể dùng giấy bút ghi chép lại.

+ Chọn lựa loại sách phù hợp với độ tuổi.

+ Không cần đọc vội hết quyển này đến quyển khác, nên đề cao chất lượng đọc hơn số lượng đọc