1. Bài 12. Quyền trẻ em SBT Giáo dục công dân 6

Quyền nào dưới đây không phải quyền trẻ em?

(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)

A. Quyền học tập

B. Quyền được vui chơi, giải trí

C. Quyền được vui chơi, thỏa thích

D. Quyền được làm mọi việc theo sở thích của mình

E. Quyền được tham gia

G. Quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình

I. Quyền được sống độc lập

Phương pháp giải:

Em dựa vào kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

Những quyền không phải quyền trẻ em là:

C. Quyền được vui chơi, thỏa thích

D. Quyền được làm mọi việc theo sở thích của mình

I. Quyền được sống độc lập

Mỗi hình ảnh dưới đây nói về một quyền nào của trẻ em?

Phương pháp giải:

Em quan sát kĩ các hình ảnh và dựa vào hoạt động của các bạn nhỏ trong hình để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

- Hình 1: Quyền được chăm sóc sức khỏe

- Hình 2: Quyền được học tập

- Hình 3: Quyền được

- Hình 4: Quyền

Nội dung nào dưới đây là quyền, nội dung nào là bổn phận của trẻ em?

(Đánh dấu X vài ô tương ứng)

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các nội dung và đánh dấu vào ô thích hợp.

Lời giải chi tiết:

Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:       

a. Vì sao bác Trọng không muốn cho Liên đi học?

b. Nếu không cho Liên đi học, bác Trọng có thực hiện đúng trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em không? Vì sao?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ câu chuyện và trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

a. Bác Trọng không muốn cho Liên đi học vì bác cho rằng học hết tiểu học là hoàn thành phổ cập giáo dục, con lớn phải ở nhà phụ giúp việc vặt cho bố mẹ.

b. Nếu không cho Liên đi học, bác Trọng đang không thực hiện đúng trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em. Vì trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, giải trí. Đây là quyền cơ bản của trẻ em.

Ở xã H, Ủy ban nhân dân và nhân dân trong xã thường xuyên quan tâm và chăm lo cho trẻ em. Đối với những trẻ em thuộc diện gia đình khó khăn, Ủy ban nhân dân quan tâm, giúp đỡ và hỗ trợ vật chất để các em không vì nghèo khó mà bỏ học. Chủ trương đó đã tạo được sự ủng hộ và đồng thuận từ phía các gia đình, vì vậy phần lớn học sinh của xã đều học hành chăm chỉ, ngoan ngoãn. Tuy nhiên, dịp gần đây xuất hiện một số trẻ em rất mải chơi, bỏ bê chuyện học hành và tệ hơn nữa là một số trẻ em bắt đầu tụ tập hút thuốc lá và sử dụng ma túy.

a. Việc làm của Ủy ban nhân dân và nhân dân xã H đã thể hiện trách nhiệm gì?

b. Hành vi của một số học sinh hư hỏng trong xã đã không thực hiện bổn phận nào của trẻ em?

c. Theo em, Ủy ban xã cần làm gì đối với những trẻ em có biểu hiện hư hỏng?

Phương pháp giải:

Em hãy đọc kĩ tình huống và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a. Việc làm của Ủy ban nhân dân và nhân dân xã H đã thể hiện trách nhiệm dành điều kiện tốt nhất và tạo môi trường lành mạnh cho sự phát triển toàn diện của trẻ em, bảo đảm cho trẻ em được học tập và phát triển.

b. Hành vi của một số học sinh hư hỏng trong xã hội đã không thực hiện bổn phận của trẻ em đối với bản thân trong việc không đánh bạc, không mua, bán, sử dụng rượu bia, thuốc lá và chất gây nghiện, chất kích thích khác.

c. Theo em, Ủy ban xã cần phải kết hợp với gia đình nhắc nhở, khuyên bảo những trẻ em có biểu hiện hư hỏng. Trong trường hợp tình trạng đó vẫn tiếp diễn, Ủy ban cần có những biện pháp xử lí nặng hơn.

Vân sinh ra trong một gia đình nghèo, đông con nên chỉ học hết lớp 6 em đã phải ở nhà đi làm phụ giúp bố mẹ bán hàng ăn. Hằng ngày, em phải làm rất nhiều công việc, từ nhóm lò than, dọn dẹp đến rửa bát, bưng bê đồ ăn cho khách. Công việc khá vất vả lại lặp đi lặp lại nên Vân rất buồn. Em chỉ ước được đến trường như các bạn nhưng lại không dám đề xuất ý kiến với bố mẹ.

a) Trong điều kiện này, những quyền gì của trẻ em đã bị xâm phạm?

b) Nếu là Vân, em sẽ làm gì để thoát khỏi tình trạng trên?

c) Nếu em là bạn thân của Vân, em sẽ làm gì để giúp bạn?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ tình huống và hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết:

a. Trong tình huống này, những quyền trẻ em đã bị xâm phạm là:

- Quyền được học tập, vui chơi, giải trí.

- Quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình

b. Nếu là Vân, trước hết, em sẽ bày tỏ mong muốn, nguyện vọng với bố mẹ. Trong trường hợp bố mẹ không đồng ý, em sẽ tìm đến sự giúp đỡ của những người thân khác trong gia đình (cô, dì, chú, bác) hoặc sự giúp đỡ của bác trưởng thôn, tổ trưởng tổ dân phố.

c. Nếu là bạn thân của Vân, em sẽ nhờ bố mẹ mình nói với các cơ quan có thẩm quyền để giúp đỡ hoàn cảnh gia đình nhà Vân. Đồng thời, sẽ động viên bố mẹ Vân cho Vân được đến trường

Là doanh nhân thành đạt nhưng vào dịp cuối tuần hay những hôm nghỉ làm, vợ chồng cô Hạnh luôn cùng nhau dạy các con làm việc nhà theo kiểu vừa học vừa chơi với con gái bé và giao việc cho con trai lớn. Thỉnh thoảng vợ chồng cô lại rủ các con đạp xe đi chơi ở cánh đồng, khám phá miền quê nông thôn thanh bình. Cô chú dạy con cách đọc sách, cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ, những lời nhắn nhủ mà tác giả gửi gắm trong mỗi câu chuyện nhỏ.

a. Việc làm của vợ chồng cô Hạnh với các con thể hiện điều gì?

b. Em có muốn được bố mẹ đưa đi chơi nhiều nơi không? Vì sao?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ tình huống và trả lời câu hỏi

Lời giải chi tiết:

a. Việc làm của vợ chồng cô Hạnh với các con thể hiện cô chú đã làm đúng trách nhiệm của mình trong việc thực hiện quyền trẻ em. Ngoài ra, cô chú còn là những người bố, người mẹ rất tâm lí vì đã có phương pháp dạy con nhẹ nhàng, khoa học.

b. Em rất muốn được bố mẹ đưa đi chơi nhiều nơi. Vì em muốn có thật nhiều trải nghiệm, kiến thức về các vùng đất mới.

Vì sao gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em vì trẻ em chính là mầm non tương lai của đất nước.

Tự liên hệ bản thân, em đã thực hiện bổn phẩn trẻ em của mình như thế nào?

Phương pháp giải:

Em liên hệ bản thân mình và hoàn thành bảng

Lời giải chi tiết:

Em hiểu thế nào về câu nói “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”?

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời.

Lời giải chi tiết:

Em hiểu câu nói “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” nghĩa là trẻ em chính là mầm non tương lai của đất nước. Việc bảo vệ, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em có ý nghĩa to lớn đối với sự phát triển của đất nước.