CHIẾC BÌNH NỨT Hồi ấy, ở bên Tàu có một người gánh nước, mang hai chiếc bình ở hai đầu một cái đòn gánh trên vai. Một trong hai chiếc bình ấy bị nứt, còn bình kia thì tuyệt hảo,luôn mang về đầy một bì...

giải ba chuyên văn:33

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính trong văn bản

Phương thức biểu đạt chính trong văn bản là so sánh và tương phản. Văn bản sử dụng chiếc bình nứt và chiếc bình nguyên vẹn để thể hiện sự đối lập giữa hoàn hảo và không hoàn hảo, khuyết điểm và đức hạnh.

Câu 2: Tác dụng của một biện pháp tu từ nổi bật trong văn bản

Biện pháp tu từ nổi bật trong văn bản là "chiếc bình nứt." Chiếc bình này được sử dụng như một biểu tượng để thể hiện nhược điểm, sự không hoàn hảo, nhưng đồng thời cũng là nguồn động viên và ý nghĩa tích cực. Tác dụng của nó là nhấn mạnh vào ý rằng thậm chí những điều tưởng chừng là khuyết điểm cũng có thể mang lại giá trị và ý nghĩa tích cực.

Câu 3: Nội dung của văn bản

Văn bản kể về cuộc sống của người gánh nước, nơi chiếc bình nứt trở thành một biểu tượng cho sự không hoàn hảo. Chiếc bình nguyên vẹn tỏ ra tự hào về sự hoàn hảo của mình, trong khi chiếc bình nứt cảm thấy xấu hổ vì không thể giữ nước đầy đủ. Tuy nhiên, cuối cùng, chiếc bình nứt lại phát hiện ra rằng nó đã tạo ra sự đẹp đẽ, mang lại niềm vui cho người gánh nước và xung quanh.

Câu 4: Bài học rút ra từ câu chuyện

Từ câu chuyện, chúng ta học được rằng sự không hoàn hảo không phải lúc nào cũng là điều tiêu cực. Mỗi người, mỗi vật có nhược điểm của mình, nhưng có thể biến nhược điểm đó thành điểm mạnh nếu chúng ta biết cách nhìn nhận và sử dụng chúng. Cuộc sống không luôn phải hoàn hảo để trở nên ý nghĩa; thậm chí những khuyết điểm còn là nguồn động viên và giá trị. Đồng thời, câu chuyện cũng làm nổi bật ý thức về tình cảm, lòng biết ơn, và khả năng tạo ra cái mới từ những gì đã có.