Đề số 5: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
CON THỎ TRẮNG THÔNG MINH
Một ngày nọ, thỏ, khỉ và dê rủ nhau lên núi chơi. Đột nhiên chúng phát hiện ra con sói già đang lẻn vào nhà gà và lấy trộm trứng.
Dê giọng nhỏ nhẻ: “Con sói kia hung dữ lắm. Chúng ta chi bằng giả vờ không nhìn thấy, cứ để nó trộm. Nếu mình vào nói có khi bị nó ăn thịt mất”.
Khỉ tức giận nói: “Làm sao lại để yên khi biết chúng làm việc xấu. Hãy để tôi”. Nói xong, khỉ dũng cảm xông lên: “Con sói già kia, tại sao lại lấy trộm đồ của người khác. Để trứng xuống ngay”.
Sói nhìn xung quanh không thấy có người liền hung hãn quát: “Con khỉ to gan nhà ngươi, không muốn sống nữa hả. Ngươi dám chen vào chuyện của tao hả. Hôm nay ngươi sẽ phải chết”, vừa dứt lời con sói già giơ móng vuốt vồ nhanh lấy khỉ.
Khỉ hoảng sợ chờ đợi cái chết thì bất ngờ tiếng súng nổ lên. “Sói, đầu hàng đi, ngươi đã bị bao vây”, tiếng bác cảnh sát vang lên. Hóa ra lúc dê và khỉ đang tranh luận cách giải quyết thì thỏ đã nhanh trí chạy đi báo cảnh sát. Vì vậy mà khỉ đã thoát chết và sói đã bị trừng phạt thích đáng.
( Nguồn: Những mẫu chuyện giáo dục kĩ năng sống cho trẻ em)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào?( 0.5 điểm)
A. Truyền thuyết B. Cổ tích C.Truyện đồng thoại D. Thơ
Câu 2 (0,5 điểm): Phương thức thức biểu đạt chính của văn bản trên là
A. Tự sự B. Biểu cảm
C. Miêu tả D. Nghị luận
Câu 3. Trong văn bản trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A. So sánh B. Nhân hóa. C. Điệp ngữ D. Ẩn dụ
Câu 4:Tại sao Thỏ lại không tham gia vào cuộc tranh luận của Khỉ và Dê?
A. Vì Thỏ không muốn nói chuyện với Khỉ và Dê .
B. Vì Thỏ nhút nhát.
C. Vì Thỏ không muốn tham gia ngăn chặn hành động xấu của Sói.
D. Vì Thỏ muốn tranh thủ thời gian để đi tìm người cứu viện.
Câu 5: Tại sao tác giả lại dùng từ láy “ hung hãn” để miêu tả hành động của Sói mà lại không dùng từ “hung dữ”?
A. Vì từ “ hung hãn” dễ sử dụng hơn.
B. Vì từ “ hung hãn” đơn giản hơn.
C. Vì từ “ hung hãn” là từ chuyên dành miêu tả hành động của loài sói.
D. Vì từ “hung hãn” là từ láy có tác dụng giúp chúng ta hình dung được rõ hơn hành động hung hăng, hống hách của Sói so với từ “ hung dữ” .Câu 6. Trong văn bản trên có sử dụng khá nhiều dấu ngoặc kép, em hãy cho biết dấu ngoặc kép được dùng trong văn bản trên có công dụng gì?
A. Đánh dấu từ ngữ không được hiểu theo nghĩa thông thường.
B. Đánh dấu tên tác phẩm.
C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
D. Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai.
Câu 7. Tại sao Thỏ lại không lao vào cùng Khỉ chống lại Sói mà lại chạy đi báo cảnh sát
A. Vì Thỏ không thich Khỉ.
B. Vì Thỏ muốn tranh công với Khỉ và Dê.
C. Vì Thỏ biết rằng cả ba bạn không đủ khả năng chống lại Sói và sẽ nguy hiểm đến tính mạng nên Thỏ đi tìm người cứu giúp.
D. Vì Dê xúi Thỏ bỏ mặc Khỉ chống lại Sói.
Câu 8. Tại sao trong câu chuyện trên người kể không sử dụng ngôi kể thứ nhất mà lại dùng ngôi kể thứ ba?
A. Vì ngôi kể thứ ba giúp người kể hóa thân vào nhân vật tốt hơn.
B. Vì ngôi kể thứ ba mang tính khách quan, linh hoạt hơn.
C. Vì ngôi kể thứ ba giúp người kể thể hiện được ý kiến chủ quan của mình nhiều hơn.
D. Vì ngôi kể thứ ba giúp người đọc hiểu rõ hơn về người kể.
Câu 9: Qua văn bản trên em rút ra được bài học gì về kĩ năng sống cho bản thân?
Câu 10: Viết một đoạn ngắn 4 đến 5 câu để xử lý tình huống) Nếu em trông thấy kẻ xấu đang rình mò để trộm xe của một ai đó, em sẽ làm gì?

Question

Đề số 5: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
CON THỎ TRẮNG THÔNG MINH
Một ngày nọ, thỏ, khỉ và dê rủ nhau lên núi chơi. Đột nhiên chúng phát hiện ra con sói già đang lẻn vào nhà gà và lấy trộm trứng.
Dê giọng nhỏ nhẻ: “Con sói kia hung dữ lắm. Chúng ta chi bằng giả vờ không nhìn thấy, cứ để nó trộm. Nếu mình vào nói có khi bị nó ăn thịt mất”.
Khỉ tức giận nói: “Làm sao lại để yên khi biết chúng làm việc xấu. Hãy để tôi”. Nói xong, khỉ dũng cảm xông lên: “Con sói già kia, tại sao lại lấy trộm đồ của người khác. Để trứng xuống ngay”.
Sói nhìn xung quanh không thấy có người liền hung hãn quát: “Con khỉ to gan nhà ngươi, không muốn sống nữa hả. Ngươi dám chen vào chuyện của tao hả. Hôm nay ngươi sẽ phải chết”, vừa dứt lời con sói già giơ móng vuốt vồ nhanh lấy khỉ.
Khỉ hoảng sợ chờ đợi cái chết thì bất ngờ tiếng súng nổ lên. “Sói, đầu hàng đi, ngươi đã bị bao vây”, tiếng bác cảnh sát vang lên. Hóa ra lúc dê và khỉ đang tranh luận cách giải quyết thì thỏ đã nhanh trí chạy đi báo cảnh sát. Vì vậy mà khỉ đã thoát chết và sói đã bị trừng phạt thích đáng.
        ( Nguồn: Những mẫu chuyện giáo dục kĩ năng sống cho trẻ em)
Lựa chọn đáp án đúng:
 Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào?( 0.5 điểm)
A. Truyền thuyết                 B. Cổ tích              C.Truyện đồng thoại                D. Thơ
Câu 2 (0,5 điểm): Phương thức thức biểu đạt chính của văn bản trên là
A. Tự sự         B. Biểu cảm
C. Miêu tả         D. Nghị luận
Câu 3. Trong văn bản trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật  gì?
A. So sánh  B. Nhân hóa. C. Điệp ngữ   D. Ẩn dụ
Câu 4:Tại sao Thỏ lại không tham gia vào cuộc tranh luận của Khỉ và Dê? 
A. Vì Thỏ không muốn nói chuyện với Khỉ và Dê .
B. Vì Thỏ nhút nhát.
C. Vì Thỏ không muốn tham gia ngăn chặn hành động xấu của Sói.
D. Vì Thỏ muốn tranh thủ thời gian để đi tìm người cứu viện.
Câu 5: Tại sao tác giả lại dùng từ láy “ hung hãn” để miêu tả hành động của Sói mà lại không dùng từ “hung dữ”?
A. Vì từ “ hung hãn” dễ sử dụng hơn.
B. Vì từ “ hung hãn” đơn giản hơn.
C. Vì từ “ hung hãn” là từ chuyên dành miêu tả hành động của loài sói.
D. Vì từ “hung hãn” là từ láy có tác dụng giúp chúng ta hình dung được rõ hơn hành động hung hăng, hống hách của Sói so với  từ “ hung dữ” .Câu 6. Trong văn bản trên có sử dụng khá nhiều dấu ngoặc kép, em hãy cho biết dấu ngoặc kép được dùng trong văn bản trên có công dụng gì?
      A. Đánh dấu từ ngữ không được hiểu theo nghĩa thông thường.
B. Đánh dấu tên tác phẩm.
C. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
D. Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai.
Câu 7. Tại sao Thỏ lại không lao vào cùng Khỉ chống lại Sói mà lại chạy đi báo cảnh sát
A. Vì Thỏ không thich Khỉ.
B. Vì Thỏ muốn tranh công với Khỉ và Dê.
C. Vì Thỏ biết rằng cả ba bạn không đủ khả năng chống lại Sói và sẽ nguy hiểm đến tính mạng nên Thỏ đi tìm người cứu giúp.
D. Vì Dê xúi Thỏ bỏ mặc Khỉ chống lại Sói.
Câu 8. Tại sao trong câu chuyện trên người kể không sử dụng ngôi kể thứ nhất mà lại dùng ngôi kể thứ ba?
     A. Vì ngôi kể thứ ba giúp người kể hóa thân vào nhân vật tốt hơn.
B. Vì ngôi kể thứ ba mang tính khách quan, linh hoạt hơn.
C. Vì ngôi kể thứ ba giúp người kể thể hiện được ý kiến chủ quan của mình nhiều hơn.
D. Vì ngôi kể thứ ba giúp người đọc hiểu rõ hơn về người kể.
Câu 9: Qua văn bản trên em rút ra được bài học gì về kĩ năng sống cho bản thân? 
Câu 10: Viết một đoạn ngắn 4 đến 5 câu để xử lý tình huống)   Nếu em trông thấy kẻ xấu đang rình mò để trộm xe của một ai đó, em sẽ làm gì?

Accepted Answer

câu 1: Đáp án A

câu 2: Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

câu 3: Trong văn bản "Con Thỏ Trắng Thông Minh", tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa để tạo nên sự sinh động và gần gũi với độc giả.

* Tác giả đã sử dụng phép nhân hóa để miêu tả hành động, suy nghĩ, cảm xúc của các loài vật như con thỏ, con khỉ, con dê, con sói... Điều này giúp cho câu chuyện trở nên hấp dẫn hơn, đồng thời cũng truyền tải được thông điệp về lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết và sự thông minh của con người.

Ví dụ:

- "Dê giọng nhỏ nhẻ": Nhân hóa con dê bằng cách miêu tả giọng nói của nó giống như con người, thể hiện sự e dè, thận trọng của dê trước tình huống nguy hiểm.
- "Khỉ tức giận nói": Nhân hóa con khỉ bằng cách miêu tả nó có cảm xúc tức giận, thể hiện tính cách mạnh mẽ, sẵn sàng đối mặt với nguy hiểm để bảo vệ bạn bè.
- "Sói nhìn xung quanh không thấy có người liền hung hãn quát": Nhân hóa con sói bằng cách miêu tả nó có hành động hung hãn, thể hiện bản chất xấu xa, gian ác của con sói.

Việc sử dụng phép nhân hóa trong văn bản "Con Thỏ Trắng Thông Minh" góp phần tăng thêm sức gợi hình, gợi cảm cho câu chuyện, khiến cho câu chuyện trở nên hấp dẫn và dễ hiểu hơn đối với độc giả.

câu 4: Đáp án D

câu 5: Đáp án D

câu 6: Đáp án C

câu 7: Đáp án C

câu 8: Đáp án B

câu 9: Bài học rút ra từ câu chuyện là sự cần thiết của tinh thần đồng đội trong cuộc sống. Khi đối mặt với khó khăn hoặc nguy hiểm, sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau giữa các thành viên trong nhóm giúp tăng cường khả năng vượt qua thử thách.

câu 10: Nếu em trông thấy kẻ xấu đang rình mò để trộm xe của một ai đó, em sẽ gọi điện thoại báo công an hoặc nhờ bố mẹ giúp đỡ.

Đề số 5: Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: CON THỎ TRẮNG THÔNG MINH Một ngày nọ, thỏ, khỉ và dê rủ nhau lên núi chơi. Đột nhiên chúng phát hiện ra con sói già đang lẻn vào nhà gà và lấy trộm trứn...