Trả lời các câu hỏi

câu 1: Điểm nhìn trần thuật của văn bản trên là điểm nhìn thứ nhất.

câu 2: - Liệt kê 02 câu văn thể hiện cảm xúc của tác giả trong văn bản: + Hường ơi! Hường đã chết rồi sao? Mình nghe tin mà bàng hoàng như trong cơn ác mộng. Bao giờ cho hết những đau xót này. + Vậy là hết, những đêm rì rầm tâm sự bên nhau không bao giờ có nữa. Bên tai mình còn nghe rõ giọng Hương trầm trầm tình cảm, Hương khen ngợi động viên mình, ca ngợi mối tình chung thủy của mình.

câu 3: Câu văn sử dụng biện pháp tu từ câu hỏi tu từ. Câu hỏi "Hường ơi! Hường đã chết rồi sao?" không nhằm mục đích tìm kiếm câu trả lời mà để thể hiện nỗi đau đớn, bàng hoàng đến tột độ khi nhận tin dữ về cái chết của Hường. Tác giả đặt dấu chấm than sau câu hỏi, tạo nên hiệu quả nghệ thuật đặc biệt, khiến câu văn trở nên da diết, nghẹn ngào, thể hiện sự tiếc nuối, xót xa vô hạn.

Bên cạnh đó, việc lặp lại tên nhân vật "Hường" nhiều lần trong câu văn càng nhấn mạnh nỗi đau mất mát, sự trống vắng khôn nguôi trong lòng tác giả. Câu văn như một tiếng nấc nghẹn ngào, một lời than thở đầy bi thương, thể hiện sự bất lực trước sự thật phũ phàng.

câu 4: - Tính phi hư cấu thể hiện qua việc kể lại sự kiện có thật, nhân vật có thật, địa điểm cụ thể, thời gian xác định...

câu 5: Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, có rất nhiều tấm gương thanh niên tiêu biểu đã cống hiến tuổi xuân, trí tuệ và sức lực của mình cho sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc. Họ chính là những "thiên sử nhỏ" giữa "đại sử vàng" của dân tộc. Trong thời đại ngày nay, khi đất nước đang trên đà phát triển và hội nhập quốc tế sâu rộng thì tinh thần xung kích, sáng tạo, tình nguyện vì cộng đồng của thế hệ trẻ tiếp tục được phát huy mạnh mẽ. Nhiều phong trào, hoạt động tình nguyện đã thu hút đông đảo đoàn viên, thanh niên tham gia, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.