giúp em với ạ

câu 1: - Thể thơ tự do
- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm

câu 2: - Câu thơ nhắc đến địa danh thuộc chủ quyền biển đảo: Hoàng Sa, Trường Sa.
- Câu thơ nhắc đến địa danh nằm trong đất liền của nước ta: Hà Nội, Thanh Hóa, Nghệ An, Quảng Bình, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng, Khánh Hòa, Phú Yên, Bình Định, Ninh Thuận, Thành phố Hồ Chí Minh, Cà Mau...
- Từ câu thơ trên, tác giả đã cung cấp cho chúng ta nhận thức về Tổ Quốc rằng: Biển đảo Việt Nam cũng chính là một phần lãnh thổ thiêng liêng của Tổ Quốc. Chúng ta phải bảo vệ vùng biển đảo ấy bằng mọi giá vì nó là một phần máu thịt của Tổ Quốc.

câu 3: Nội dung chính của đoạn thơ trên là nói về Tổ Quốc Việt Nam ta đã trải qua bao nhiêu thăng trầm lịch sử để bảo vệ nền độc lập tự do cho đến tận bây giờ. Đoạn thơ cũng nhấn mạnh rằng chúng ta phải biết ơn công lao to lớn ấy bằng cách cố gắng học tập thật tốt để xây dựng nước nhà ngày càng giàu đẹp hơn.

câu 4: Xác định hai biện pháp tu từ:

Trong đoạn thơ, tác giả Nguyễn Việt Chiến đã sử dụng hai biện pháp tu từ chính là nhân hóa và ẩn dụ.

* Nhân hóa: Tác giả sử dụng phép nhân hóa để miêu tả Biển Đông như một phần máu thịt của Tổ Quốc, đồng thời cũng là một người mẹ già nua, lam lũ, vất vả. Điều này giúp cho hình ảnh Biển Đông trở nên gần gũi, thân thuộc hơn với người đọc, đồng thời tạo nên cảm giác thiêng liêng, bất khuất của Tổ Quốc.
* Ẩn dụ: Tác giả sử dụng ẩn dụ để so sánh Biển Đông với "áo mẹ bạc sờn", nhằm nhấn mạnh vai trò to lớn của Biển Đông đối với đất nước. Hình ảnh "áo mẹ bạc sờn" gợi lên sự hy sinh thầm lặng, bền bỉ của người mẹ, đồng thời khẳng định giá trị vô cùng quan trọng của Biển Đông đối với cuộc sống của người dân Việt Nam.

Phân tích hiệu quả nghệ thuật:

* Gợi hình: Hai biện pháp tu từ trên đã góp phần tạo nên một bức tranh sinh động về Biển Đông, vừa hùng vĩ, bao la, vừa ấm áp, gần gũi.
* Gợi cảm: Qua đó, tác giả muốn thể hiện lòng tự hào, biết ơn sâu sắc của mình đối với Biển Đông - vùng lãnh thổ thiêng liêng của Tổ Quốc. Đồng thời, bài thơ còn khơi dậy tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo quê hương trong mỗi người dân Việt Nam.

câu 5: Câu thơ "Các con nằm thao thức phía Trường Sơn" gợi cho tôi suy nghĩ sâu sắc về tinh thần yêu nước và trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với quê hương. Hình ảnh "các con nằm thao thức" phản ánh tâm trạng lo lắng, bồn chồn của những người con xa xứ, luôn hướng về Tổ quốc. Họ không chỉ đơn thuần là những người lính canh giữ biên cương mà còn là những người con mang trong mình dòng máu Việt Nam, sẵn sàng hy sinh vì độc lập tự do của đất nước. Câu thơ cũng nhắc nhở chúng ta rằng, dù ở bất cứ nơi đâu, dù trong hoàn cảnh nào, chúng ta vẫn phải luôn ghi nhớ và trân trọng giá trị thiêng liêng của Tổ quốc. Chúng ta cần nỗ lực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước, xứng đáng với truyền thống hào hùng của cha ông.

câu 6: Biển đảo Việt Nam là một phần lãnh thổ thiêng liêng không thể tách rời của Tổ quốc. Trách nhiệm của mỗi công dân, đặc biệt là thế hệ trẻ đối với biển đảo quê hương là vô cùng quan trọng. Trước hết, chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo. Mỗi người cần hiểu rõ về vị trí địa lý, lịch sử và pháp lý của vùng biển đảo Việt Nam để có nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của nó. Bên cạnh đó, chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, giáo dục về chủ quyền biển đảo cho cộng đồng, đặc biệt là giới trẻ. Ngoài ra, chúng ta cũng cần có tinh thần đoàn kết, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động bảo vệ chủ quyền biển đảo. Chúng ta có thể tham gia các hoạt động tình nguyện, quyên góp ủng hộ ngư dân, lực lượng vũ trang trên biển đảo hoặc tham gia các diễn đàn, hội thảo về vấn đề biển đảo. Cuối cùng, chúng ta cần có ý thức giữ gìn môi trường biển đảo. Mỗi người cần có trách nhiệm bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên, hạn chế rác thải nhựa và ô nhiễm môi trường biển. Chỉ khi mỗi người đều có ý thức và hành động vì biển đảo quê hương thì chúng ta mới có thể góp phần bảo vệ vững chắc chủ quyền biển đảo Việt Nam.

Đề 2: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
"Tôi đi đứng oai vệ.Mỗi bước đi,tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân,rung lên rung xuống hai chiếc râu.Cho ra kiểu cách con nhà võ.Tôi tợn lắm.Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm.Khi tôi to tiếng thì ai cũng nhịn,không ai đáp lại.Bởi vì quanh quẩn,ai cũng quen thuộc mình cả.Không nói,có lẽ họ nể hơn là sợ.Nhưng tôi lại tưởng thế là không ai dám ho he.Ấy vậy,tôi cho là tôi giỏi.Những gã xốc nổi thường lầm cử chỉ ngông cuồng là tài ba."
(Trích Dế Mèn phiêu lưu kí - Tô Hoài)
: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích?
: Nêu nội dung chính của đoạn trích?
: Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: "Tôi đi đứng oai vệ.Mỗi bước đi,tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân,rung lên rung xuống hai chiếc râu.Cho ra kiểu cách con nhà võ"?
: Từ thái độ của Dế Mèn trong đoạn trích trên,em rút ra bài học gì cho bản thân? Hãy trình bày bằng một đoạn văn từ 7-10 câu. [/INST] : Phương thức biểu đạt chính: Tự sự.
: Nội dung chính của đoạn trích: Dế Mèn tự đắc, kiêu căng, hợm hĩnh.
: Biện pháp tu từ: Liệt kê: "làm điệu dún dẩy các khoeo chân,rung lên rung xuống hai chiếc râu"; Tác dụng: Diễn tả dáng vẻ điệu đà, trịnh trọng của Dế Mèn.
: Bài học rút ra: Không nên kiêu ngạo, huênh hoang, coi thường người khác. Bởi vì điều đó sẽ khiến chúng ta bị xa lánh, ghét bỏ. Thay vào đó, chúng ta nên khiêm tốn, biết tôn trọng người khác. Khiêm tốn giúp chúng ta học hỏi được nhiều điều từ người khác, đồng thời tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người.