giúp mình vơi

i:
câu 1: : Phương thức biểu đạt chính của văn bản là nghị luận. Đối tượng chính được nói tới trong văn bản là Cốm Vòng - một món ăn dân dã, bình dị nhưng rất đặc trưng cho ẩm thực Hà Nội.

câu 2: Đặc điểm của hạt cốm:
- Hạt cốm dẻo và thơm
- Mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam

câu 3: Câu văn "là cái đòn gánh hai đầu cong vút lên như chiếc thuyền rồng" sử dụng biện pháp tu từ so sánh ngang bằng. Tác giả so sánh hình ảnh chiếc đòn gánh với "chiếc thuyền rồng", tạo nên hình ảnh ẩn dụ độc đáo cho nghề bán cốm. Hình ảnh "chiếc thuyền rồng" gợi liên tưởng đến sự uyển chuyển, mềm mại, tượng trưng cho nét đẹp truyền thống của nghề thủ công Việt Nam. Biện pháp tu từ này giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn, khiến hình ảnh chiếc đòn gánh trở nên sinh động, ấn tượng hơn, đồng thời thể hiện sự tôn vinh, ngợi ca vẻ đẹp của nghề thủ công truyền thống.

câu 4: Câu hỏi:
Đoạn trích "Trong lòng mẹ" thuộc thể loại nào?
A. Tiểu thuyết
B. Hồi ký
C. Truyện ngắn
D. Kịch
Phương pháp giải:
Đọc kĩ đoạn trích
Lời giải chi tiết:
Đoạn trích "Trong lòng mẹ" thuộc thể loại hồi kí
→ Đáp án B

câu 5: Câu hỏi: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
"Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên : "Má! Má". Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy."
(Ngữ Văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
a. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
c. Tìm các từ láy có trong đoạn văn trên.
d. Chỉ ra phép liên kết hình thức giữa hai câu văn đầu tiên trong đoạn văn trên.
e. Em hiểu thế nào về hành động "Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai"? Từ đó em rút ra bài học gì cho mình? [/INST] a. Đoạn văn trên được trích trong tác phẩm "Chiếc lược ngà" của nhà văn Nguyễn Quang Sáng.
b. Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là tự sự.
c. Các từ láy có trong đoạn văn trên là: sững lại, vụt chạy, tái đi, đáng thương.
d. Phép liên kết hình thức giữa hai câu văn đầu tiên trong đoạn văn trên là phép lặp từ ngữ ("con bé").
e. Hành động "Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai?" thể hiện sự tò mò, ngạc nhiên của bé Thu khi gặp cha lần đầu tiên sau tám năm xa cách. Bé Thu chưa kịp nhận ra cha nên cảm thấy lạ lẫm và muốn hỏi xem đó là ai. Bài học rút ra từ hành động này là tình yêu thương, sự gắn bó sâu sắc giữa cha và con. Dù thời gian xa cách lâu dài, bé Thu vẫn luôn nhớ về cha và mong chờ được gặp cha. Điều này cho thấy tình cảm gia đình là một thứ tình cảm thiêng liêng, bất diệt, dù trải qua bao nhiêu khó khăn, thử thách thì tình cảm ấy vẫn luôn tồn tại và lớn mạnh.


ii:
câu 1: Đề 1:
Nghệ thuật cổ truyền là một phần quan trọng trong di sản văn hóa của mỗi quốc gia. Nó bao gồm những loại hình nghệ thuật đã tồn tại lâu đời, mang đậm bản sắc văn hóa dân tộc. Trong thời đại hiện nay, khi xã hội đang phát triển nhanh chóng, nghệ thuật cổ truyền đang dần bị lãng quên bởi thế hệ trẻ. Điều này đặt ra một câu hỏi lớn: Trách nhiệm của chúng ta là gì trong việc giữ gìn và phát triển nghệ thuật cổ truyền trong thời đại mới?

Một trong những lý do chính khiến nghệ thuật cổ truyền đang dần bị lãng quên là sự mai một của nó. Với sự phát triển của xã hội hiện đại, nhiều người trẻ không còn mặn mà với những loại hình nghệ thuật truyền thống. Họ ưa chuộng những phong cách nghệ thuật mới, hiện đại hơn. Điều này dẫn đến việc thiếu hụt lớp kế thừa cho nghệ thuật cổ truyền.

Hơn nữa, việc truyền thụ và giảng dạy nghệ thuật cổ truyền cũng gặp nhiều khó khăn. Các nghệ sĩ truyền thống già đi, trong khi thế hệ trẻ chưa được đào tạo đầy đủ về nghệ thuật cổ truyền. Do đó, việc truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm từ thế hệ này sang thế hệ khác trở nên khó khăn.

Tuy nhiên, trách nhiệm của chúng ta là không thể phủ nhận. Chúng ta cần nhận thức rõ ràng về vai trò và tầm quan trọng của nghệ thuật cổ truyền trong việc gìn giữ và phát triển văn hóa dân tộc. Chúng ta cần tích cực tìm hiểu, bảo vệ và quảng bá các giá trị văn hóa truyền thống.

Để thực hiện trách nhiệm này, chúng ta có thể bắt đầu từ việc tham gia vào các hoạt động như tham quan, trải nghiệm, biểu diễn hay thậm chí là sáng tác dựa trên chất liệu truyền thống. Bằng cách kết hợp giữa yếu tố truyền thống và hiện đại, chúng ta có thể tạo ra những tác phẩm nghệ thuật độc đáo, vừa mang tính thẩm mỹ cao, vừa giữ được tinh thần dân tộc.

Trong tương lai, tôi hy vọng rằng nghệ thuật cổ truyền sẽ được coi trọng và phát triển mạnh mẽ hơn. Chúng ta cần xây dựng môi trường thuận lợi để các nghệ sĩ truyền thống có thể truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm của mình cho thế hệ trẻ. Đồng thời, chúng ta cũng cần khuyến khích và ủng hộ các nghệ sĩ trẻ sáng tạo và phát triển nghệ thuật cổ truyền theo hướng mới, phù hợp với thời đại.

Tóm lại, việc giữ gìn và phát triển nghệ thuật cổ truyền là trách nhiệm của tất cả chúng ta. Chúng ta cần nhận thức rõ vai trò của nghệ thuật cổ truyền và hành động để bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống quý báu này. Chỉ khi chúng ta cùng chung tay góp sức, nghệ thuật cổ truyền mới có thể mãi tỏa sáng và trường tồn.

Đề 2:
Ngôn ngữ mẹ đẻ là một phần quan trọng trong việc duy trì và phát triển văn hóa dân tộc. Tuy nhiên, trong thời đại hiện nay, ngôn ngữ mẹ đẻ đang đối mặt với nhiều thách thức và nguy cơ biến mất. Vì vậy, việc sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong cộng đồng.

Trước hết, ngôn ngữ mẹ đẻ đóng vai trò quan trọng trong việc giao tiếp và truyền tải thông tin. Nó là phương tiện để con người trao đổi ý kiến, chia sẻ cảm xúc và kết nối với nhau. Ngôn ngữ mẹ đẻ cũng là công cụ để gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc. Nhờ ngôn ngữ mẹ đẻ, chúng ta có thể hiểu và trân trọng những câu chuyện, tục ngữ, ca dao và thơ ca của tổ tiên.

Tuy nhiên, trong thời đại công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa, ngôn ngữ mẹ đẻ đang dần trở nên ít phổ biến hơn. Nhiều người trẻ không còn mặn mà với việc học và sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ. Thay vào đó, họ ưu tiên sử dụng tiếng Anh hoặc các ngôn ngữ phổ biến khác. Điều này gây ra nguy cơ ngôn ngữ mẹ đẻ bị thay thế hoàn toàn bằng tiếng nước ngoài.

Vì vậy, mỗi cá nhân trong cộng đồng đều có trách nhiệm trong việc sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ. Đầu tiên, chúng ta cần học tập và rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ một cách hiệu quả. Chúng ta cần nắm vững cấu trúc ngữ pháp, từ vựng và cách sử dụng từ ngữ đúng đắn. Bên cạnh đó, chúng ta cũng cần tôn trọng và tự hào về ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.

Ngoài ra, chúng ta cũng có trách nhiệm quảng bá và lan tỏa vẻ đẹp của ngôn ngữ mẹ đẻ đến với mọi người. Chúng ta có thể sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ trong giao tiếp hàng ngày, trong việc viết lách, sáng tạo nội dung và tham gia các hoạt động văn hóa. Chúng ta cũng có thể tham gia vào các dự án nghiên cứu và bảo tồn ngôn ngữ mẹ đẻ, nhằm ghi chép và lưu trữ những giá trị văn hóa truyền thống.

Tóm lại, việc sử dụng ngôn ngữ mẹ đẻ là trách nhiệm của mỗi cá nhân trong cộng đồng. Chúng ta cần học tập, rèn luyện và tôn trọng ngôn ngữ mẹ đẻ. Chúng ta cũng cần quảng bá và bảo tồn ngôn ngữ mẹ đẻ để gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống. Chỉ khi chúng ta cùng chung tay góp sức, ngôn ngữ mẹ đẻ mới có thể tồn tại và phát triển trong thời đại hiện nay.