một nhà may thống kê chiều cao đơn vị (cm) cuẩ 40 học sinh của lớp 9 để may đồng phục ,sau khi ghép nhóm mẫu số liệu thu được bảng tần số ghép nhóm như sau:
a) tìm tần số ghép nhóm của nhóm [160;165) và [165;170)
b)tìm tần số tương đối ghép nhóm của [160;165)

,,,,,,
nhóm,[150;155),[155;160),[160;165),[165;170),[170;175),
tần số,5,8,10,12,5,
,,,,,,
,,,,,,

Question

một nhà may thống kê chiều cao đơn vị (cm) cuẩ 40 học sinh của lớp 9 để may đồng phục ,sau khi ghép nhóm mẫu số liệu thu được bảng tần số ghép nhóm như sau:
a) tìm tần số ghép nhóm của nhóm [160;165) và [165;170)
b)tìm tần số tương đối ghép nhóm của [160;165)

,,,,,,
nhóm,[150;155),[155;160),[160;165),[165;170),[170;175),
tần số,5,8,10,12,5,
,,,,,,
,,,,,,

Accepted Answer

Bài giải:

a) Tìm tần số ghép nhóm của nhóm $[160;165)$ và $[165;170)$.

* Tần số của nhóm $[160;165)$ là $10$.

* Tần số của nhóm $[165;170)$ là $12$.

Vậy tần số ghép nhóm của nhóm $[160;165)$ và $[165;170)$ lần lượt là $10$ và $12$.

b) Tìm tần suất tương đối ghép nhóm của $[160;165)$.

Tổng số học sinh là $40$.

Tần số của nhóm $[160;165)$ là $10$.

Tần suất tương đối của nhóm $[160;165)$ là:

Vậy tần su$$\frac{10}{40} imes 100\% = 25\%$$