Trả lời bên đồng tình

- Người đồng tình:
+ Điện thoại di động không chỉ đơn thuần là công cụ liên lạc mà còn mang đến nhiều lợi ích vượt trội khi được ứng dụng vào quá trình giảng dạy và học tập.
+ Trong thời đại công nghệ 4.0, việc trang bị kiến thức số trở nên vô cùng cần thiết. Sử dụng điện thoại thông minh giúp học sinh tiếp cận nhanh chóng với nguồn tài liệu phong phú trên internet, từ đó nâng cao hiệu quả học tập.
+ Bên cạnh đó, điện thoại còn hỗ trợ học sinh thực hiện các thí nghiệm ảo, giải quyết bài toán phức tạp bằng máy tính bỏ túi, hay thậm chí tham gia các khóa học trực tuyến. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh phát triển kỹ năng tự học, chủ động tìm kiếm tri thức.
+ Ngoài ra, điện thoại cũng góp phần thúc đẩy sự tương tác giữa giáo viên và học sinh thông qua các ứng dụng nhắn tin, video call hoặc nền tảng học trực tuyến. Việc trao đổi thông tin dễ dàng hơn bao giờ hết, giúp tăng cường mối quan hệ thầy trò, khuyến khích tinh thần học tập tích cực.
- Người phản đối:
+ Mặc dù điện thoại di động mang lại nhiều tiện ích, song việc cho phép học sinh sử dụng chúng trong lớp học vẫn tiềm ẩn những rủi ro đáng lo ngại.
+ Thứ nhất, việc lạm dụng điện thoại khiến học sinh dễ bị phân tâm bởi các nội dung giải trí trên mạng xã hội, game online,... dẫn đến giảm sút khả năng tập trung trong giờ học.
+ Thứ hai, học sinh có thể sử dụng điện thoại để sao chép tài liệu, tra cứu đáp án thay vì tự suy nghĩ, làm giảm tính sáng tạo và khả năng tư duy độc lập.
+ Cuối cùng, việc sử dụng điện thoại trong lớp học có thể gây mất trật tự, ảnh hưởng đến quá trình giảng dạy của giáo viên và các bạn khác.
+ Do đó, tôi cho rằng cần có sự cân nhắc kỹ lưỡng và quản lý chặt chẽ khi đưa điện thoại vào môi trường học đường. Thay vì phụ thuộc hoàn toàn vào công nghệ, chúng ta nên khuyến khích học sinh phát huy tối đa khả năng tự học, rèn luyện kỹ năng sống và giao tiếp trực tiếp với nhau.