Phần I. Đọc hiểu (4,0 điểm) Đọc văn bản sau (1)Một đám đông có những yếu tố đặc biệt. Thứ nhất, trong đám đông, các thành viên của nó vô danh. Khác với lúc đứng riêng rẽ một mình, cái vô danh trong đám...

i:
câu 1: Các thao tác lập luận được sử dụng trong văn bản là phân tích và so sánh.

- Phân tích: Tác giả phân tích chi tiết từng yếu tố cấu thành nên "sự nguy hiểm" của đám đông: tính chất vô danh, sự phấn khích, cảm giác quyền lực, và phản ứng dây chuyền. Mỗi yếu tố này được giải thích rõ ràng, giúp độc giả hiểu sâu sắc hơn về cơ chế hoạt động của đám đông.
- So sánh: Tác giả so sánh giữa việc đứng riêng lẻ và đứng trong đám đông để nhấn mạnh sự khác biệt về tâm lý và hành vi của con người. Việc so sánh này giúp độc giả nhận thức rõ hơn về ảnh hưởng của môi trường xã hội đến cá nhân.

Ngoài ra, tác giả còn sử dụng thêm một số thao tác lập luận khác như liệt kê, chứng minh, giải thích, nhằm tăng cường hiệu quả truyền đạt thông điệp chính của bài viết.

câu 2: Những yếu tố đặc biệt của đám đông được nói đến trong văn bản:

- Thứ nhất, trong đám đông, các thành viên của nó vô danh. Điều này mang lại cho mọi người một sự an toàn và cảm giác được bảo vệ.
- Thứ hai, đám đông gây phấn khích. Sự tập trung của nhiều người tạo nên một năng lượng đặc biệt, một sự hưng phấn có sức lây lan lớn.
- Thứ ba, đám đông cũng đem lại cho các cá nhân trong nó một cảm giác về quyền lực. Trong đám đông, những người vốn thấp cổ bé họng bỗng có cảm giác mình mạnh mẽ.
- Cuối cùng, đám đông rùng rùng chuyển động và trăm người như một cùng làm một hành vi nào đấy, khi họ được một sự kiện bất ngờ châm ngòi. Đám đông có khả năng tạo ra một phản ứng dây chuyền, khiến mọi người hành động theo một cách thức chung.

Phản ánh:

Qua việc phân tích bài tập gốc và bài tập mở rộng, học sinh sẽ hiểu rõ hơn về khái niệm "đám đông" và những tác động tâm lý mà nó mang lại. Việc áp dụng phương pháp tiếp cận thay thế giúp học sinh phát triển kỹ năng tư duy logic, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau. Bài tập mở rộng khuyến khích học sinh liên hệ kiến thức với thực tế cuộc sống, nâng cao khả năng ứng dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề xã hội.

câu 3: Đoạn trích trên đề cập đến vấn đề "sự nguy hiểm của đám đông" - một hiện tượng xã hội đang ngày càng trở nên phức tạp và cần được quan tâm. Tác giả Đặng Hoàng Giang đã phân tích một cách sâu sắc và logic về những yếu tố cấu thành nên đám đông, từ đó đưa ra những nhận định chính xác về tác hại mà nó mang lại.

Lí lẽ:

- Yếu tố đặc biệt của đám đông: Vô danh tính, phấn khích, cảm giác quyền lực và an toàn, sự thay đổi đột ngột của hoàn cảnh.
- Tác hại của đám đông: Đánh mất bản thân, hành động phi lý trí, thiếu trách nhiệm.

Dẫn chứng:

- Ví dụ cụ thể về việc trộm cắp bia tại Đồng Nai.
- Câu chuyện về một bà mẹ mẫu mực tham gia vào cuộc trộm cắp.

Sự kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng giúp cho lập luận của tác giả thêm thuyết phục, rõ ràng và dễ hiểu. Lí lẽ cung cấp cơ sở logic cho những nhận định của tác giả, trong khi dẫn chứng minh họa cụ thể cho những lí lẽ đó, tạo nên một bức tranh sinh động về tác hại của đám đông.

câu 4: Câu "Bia đổ tung toé ra đường tạo ra một tình huống lạ, một điều bất thường, kết hợp với sự vô danh, phấn chấn lây lan, cảm giác quyền lực và an toàn, làm giảm đáng kể ý thức trách nhiệm của mỗi người về hành vi của mình, biến một bà mẹ mẫu mực thành một người hốt hoảng gom bia mặc dù trong nhà không có ai uống, để đến lúc tỉnh cơn say mới hối hận về hành động của mình" sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ.

* "Bia đổ tung toé ra đường": Hình ảnh này ẩn dụ cho việc xảy ra một sự kiện bất ngờ, một tình huống lạ, khiến mọi người chú ý và tham gia vào đám đông. Bia tượng trưng cho vật chất cụ thể, nhưng ẩn dụ cho sự kiện bất ngờ, thu hút sự chú ý của mọi người.
* "Sự vô danh": Ẩn dụ cho tâm lý chung của đám đông, nơi mọi người trở nên vô danh, không rõ ràng về danh tính, dẫn đến hành động thiếu suy nghĩ. Vô danh ẩn dụ cho sự thiếu trách nhiệm, dễ bị lôi kéo bởi đám đông.
* "Phấn chấn lây lan": Ẩn dụ cho trạng thái tinh thần phấn khởi, vui vẻ, kích thích hành động của mọi người trong đám đông. Phấn chấn ẩn dụ cho sự hưng phấn, dễ dàng bị cuốn theo đám đông.
* "Cảm giác quyền lực": Ẩn dụ cho tâm lý tự tin, kiêu ngạo, muốn thể hiện bản thân trong đám đông. Quyền lực ẩn dụ cho sự tự tin, dễ dàng bị kích động bởi đám đông.
* "An toàn": Ẩn dụ cho sự yên tâm, thoải mái, không lo lắng gì khi hòa mình vào đám đông. An toàn ẩn dụ cho sự an toàn, dễ dàng bỏ qua trách nhiệm cá nhân.

Tác dụng của phép ẩn dụ:

* Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho đoạn văn, giúp người đọc dễ dàng hình dung được cảnh tượng hỗn loạn, náo nhiệt của đám đông.
* Nhấn mạnh vai trò của tâm lý đám đông, giải thích nguyên nhân dẫn đến hành động thiếu suy nghĩ của con người trong đám đông.
* Tạo nên một bức tranh sinh động về cuộc sống xã hội, phản ánh chân thực những mặt trái của tâm lý đám đông.

câu 5: Đoạn trích trên đề cập đến vấn đề "Trong đám đông, con người dễ đánh mất bản thân". Em hoàn toàn đồng ý với quan điểm này vì khi hòa nhập vào đám đông, mọi người sẽ bị cuốn hút bởi tâm lý chung, dẫn đến việc quên đi tính cách và giá trị cá nhân của mình. Đám đông mang đến sự phấn khích, nhưng đôi khi nó khiến con người trở nên thiếu suy nghĩ và mất kiểm soát. Họ có thể tham gia vào những hành động mà bình thường họ sẽ không bao giờ làm, ví dụ như lăng mạ người khác hoặc thậm chí cướp bóc. Điều này chứng tỏ rằng khi hòa mình vào đám đông, con người dễ dàng bỏ qua nguyên tắc đạo đức và đánh mất chính mình. Do đó, em tin rằng việc giữ vững bản sắc và phẩm chất cá nhân là rất quan trọng, ngay cả khi đang sống trong môi trường tập thể.