hoiiiiiiiiiiiiiiioioo ,a) Hình vẽ trên miêu tả quá trình hình thành loài mới bằng đa bội hóa cùng nguồn.,b) Cây lai số 1 và số 2 bị bất thụ.,c) Tế bào của lúa mì Triticum aestivum chứa bộ NST của hai loài bố mẹ, cơ thể loài lúa mì này,chỉ có thể sinh sản sinh dưỡng mà không sinh sản hữu tính được.,d) Con người đã ứng dụng lai xa và đa bội hóa để tạo ra nhiều giống cây trồng và vật nuôi mới.,Câu 2. Khi nói về vai trò của sinh học trong phát triển bền vững môi trường sống, các phát biểu,dưới đây là đúng hay sai?,a) Xây dựng các mô hình sinh thái để bảo vệ và khôi phục môi trường sống.,b) Xây dựng các bộ luật về bảo vệ đa dạng sinh học, tài nguyên thiên nhiên.,c) Xây dựng các công trình nghiên cứu về di truyền, tế bào được áp dụng trong nhân giống, bảo,toàn nguồn gene quý hiếm của các loài sinh vật có nguy cơ bị tuyệt chủng.,d) Xây dựng các biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu.,PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.,Câu 1. Cho chuỗi thức ăn sau đây: Lúa $\rightarrow$,Chuột đồng → Rắn hổ mang → Diều hâu. Rắn hổ mang,là sinh vật tiêu thụ bậc mấy?,Câu 2. Lưới thức ăn sau đây có bao nhiêu chuỗi thức ăn?,Cả rốt,PHẦN IV. Tự luận,Câu 1 (0,5 điểm). Hãy lấy một 1 ví dụ về mối quan hệ hỗ trợ và 1 ví dụ về quan hệ cạnh tranh ở,động vật cùng loài.,Câu 2 (1,0 điểm). Trong các vườn cây ăn quả, kiến đen tha rệp từ các lá già sang lá non và ăn,đường do rệp bài tiết, rệp lấy chất dinh dưỡng từ cây.,a/ Hãy xác định mối quan hệ sinh thái của các cặp sinh vật sau

Question

hoiiiiiiiiiiiiiiioioo <img src=https://minio.ftech.ai/cvdata/fqa/prod/public/illustration_images/c416e0f486d14047a147ff4439b7a626.jpg />,a) Hình vẽ trên miêu tả quá trình hình thành loài mới bằng đa bội hóa cùng nguồn.,b) Cây lai số 1 và số 2 bị bất thụ.,c) Tế bào của lúa mì Triticum aestivum chứa bộ NST của hai loài bố mẹ, cơ thể loài lúa mì này,chỉ có thể sinh sản sinh dưỡng mà không sinh sản hữu tính được.,d) Con người đã ứng dụng lai xa và đa bội hóa để tạo ra nhiều giống cây trồng và vật nuôi mới.,Câu 2. Khi nói về vai trò của sinh học trong phát triển bền vững môi trường sống, các phát biểu,dưới đây là đúng hay sai?,a) Xây dựng các mô hình sinh thái để bảo vệ và khôi phục môi trường sống.,b) Xây dựng các bộ luật về bảo vệ đa dạng sinh học, tài nguyên thiên nhiên.,c) Xây dựng các công trình nghiên cứu về di truyền, tế bào được áp dụng trong nhân giống, bảo,toàn nguồn gene quý hiếm của các loài sinh vật có nguy cơ bị tuyệt chủng.,d) Xây dựng các biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu.,PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn.,Câu 1. Cho chuỗi thức ăn sau đây: Lúa $\rightarrow$,Chuột đồng → Rắn hổ mang → Diều hâu. Rắn hổ mang,là sinh vật tiêu thụ bậc mấy?,Câu 2. Lưới thức ăn sau đây có bao nhiêu chuỗi thức ăn?,Cả rốt,PHẦN IV. Tự luận,Câu 1 (0,5 điểm). Hãy lấy một 1 ví dụ về mối quan hệ hỗ trợ và 1 ví dụ về quan hệ cạnh tranh ở,động vật cùng loài.,Câu 2 (1,0 điểm). Trong các vườn cây ăn quả, kiến đen tha rệp từ các lá già sang lá non và ăn,đường do rệp bài tiết, rệp lấy chất dinh dưỡng từ cây.,a/ Hãy xác định mối quan hệ sinh thái của các cặp sinh vật sau

Accepted Answer

### Câu 1:
a) Đúng. Hình vẽ mô tả quá trình hình thành loài mới qua đa bội hóa cùng nguồn.

b) Đúng. Cây lai số 1 và số 2 thường bị bất thụ.

c) Đúng. Tế bào của lúa mì chứa bộ NST của hai loài bố mẹ, cơ thể không thể sinh sản hữu tính.

d) Đúng. Con người ứng dụng lai xa và đa bội hóa để phát triển giống cây trồng và vật nuôi mới.

### Câu 2:
a) Đúng. Xây dựng mô hình sinh thái giúp bảo vệ và khôi phục môi trường sống.

b) Đúng. Bộ luật về bảo vệ đa dạng sinh học là cần thiết.

c) Đúng. Nghiên cứu di truyền giúp bảo toàn nguồn gene quý hiếm.

d) Đúng. Biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu là rất quan trọng.

### Phần III
Câu 1: Rắn hổ mang là sinh vật tiêu thụ bậc 3 (bậc cuối cùng trong chuỗi thức ăn).

Câu 2: Số chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn phụ thuộc vào số lượng các sinh vật khác nhau và mối quan hệ giữa chúng. Cần thêm thông tin cụ thể để xác định.

### Phần IV
Câu 1:
- Ví dụ về mối quan hệ hỗ trợ: Hai con sói cùng săn mồi.
- Ví dụ về mối quan hệ cạnh tranh: Hai con hươu cùng tranh giành thức ăn trong một khu vực.

Câu 2:
a) Mối quan hệ giữa kiến đen và rệp là mối quan hệ hỗ trợ (kiến được dinh dưỡng từ đường do rệp bài tiết, trong khi rệp được bảo vệ bởi kiến).