hiện nay nhiều học sinh có lối sống vô cảm. Hãy viết bài văn nghị luận (500 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên và đề xuất giải Pháp khắc phục

Question

Accepted Answer

{"userId":5361573,"userName":"Ng Thùy"}

Bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ): Hiện tượng học sinh có lối sống vô cảm và giải pháp khắc phục

Trong xã hội hiện đại, khi nhịp sống trở nên hối hả và các mối quan hệ ngày càng lỏng lẻo, một thực trạng đáng báo động đang dần lan rộng trong giới trẻ, đặc biệt là học sinh – đó là lối sống vô cảm. Sự vô cảm không chỉ khiến con người xa cách nhau mà còn là biểu hiện của sự xuống cấp đạo đức, nhân cách.

Vô cảm là thái độ thờ ơ, dửng dưng trước nỗi đau, hoàn cảnh khó khăn của người khác; là thiếu đi sự đồng cảm, yêu thương trong cách ứng xử hằng ngày. Đáng buồn thay, nhiều học sinh hiện nay đang dần trở nên vô cảm một cách đáng sợ. Trước một vụ bạo lực học đường, nhiều em chọn cách quay clip thay vì can ngăn. Trước người già khó khăn trên đường, nhiều em đi qua như không thấy. Thậm chí, trong chính gia đình, không ít bạn thờ ơ với cha mẹ, người thân, sống khép kín, lạnh lùng. Những biểu hiện ấy phản ánh sự lệch lạc trong cảm xúc, thói quen sống và nhân cách của một bộ phận học sinh.

Nguyên nhân của thực trạng này đến từ nhiều phía. Thứ nhất, môi trường giáo dục gia đình và nhà trường chưa thực sự nhấn mạnh đến giáo dục cảm xúc, đạo đức sống. Thứ hai, ảnh hưởng từ mạng xã hội, công nghệ số khiến nhiều học sinh chìm đắm trong thế giới ảo, xa rời thực tại, giảm khả năng giao tiếp, chia sẻ. Thứ ba, một số bạn bị tổn thương tâm lý từ nhỏ hoặc từng chứng kiến nhiều bất công nên chọn cách “không quan tâm” để tự bảo vệ mình. Đáng lo hơn, sự vô cảm còn bị coi là “mạnh mẽ” hay “bình thường” trong mắt một số người, khiến nó trở thành thói quen khó sửa.

Trước tình trạng này, cần có những giải pháp đồng bộ và mạnh mẽ. Gia đình cần là nơi gieo mầm tình yêu thương, dạy con cái biết quan tâm, chia sẻ từ những điều nhỏ nhất. Nhà trường cần đổi mới phương pháp giáo dục, lồng ghép kỹ năng sống, tổ chức hoạt động thiện nguyện, làm việc nhóm để học sinh rèn luyện sự đồng cảm. Bản thân mỗi học sinh cũng cần tự nhìn lại mình, sống chậm hơn, mở lòng ra nhiều hơn, học cách lắng nghe, yêu thương và hành động vì người khác. Mỗi ánh mắt cảm thông, mỗi việc tốt dù nhỏ cũng có thể làm dịu đi những khô cằn trong tâm hồn.

Tóm lại, lối sống vô cảm của học sinh là một hiện tượng đáng báo động. Khắc phục nó không phải chuyện ngày một ngày hai, mà cần sự kiên trì từ mỗi cá nhân, gia đình và xã hội. Bởi lẽ, chỉ khi biết sống yêu thương và đồng cảm, con người mới thực sự xứng đáng với hai chữ “con người”.