giuptoi voi

Bài 15. Đầu tiên, ta cần đổi đơn vị đo từ đề bài về cùng một đơn vị đo cho dễ tính toán. Ta có: 60 dm = 6 m Bây giờ, ta sẽ áp dụng phương pháp giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bước 1: Xác định tổng và hiệu - Tổng của chiều dài và chiều rộng là nửa chu vi của mảnh đất hình chữ nhật: \[ \text{Tổng} = \frac{80}{2} = 40 \text{ m} \] - Hiệu của chiều dài và chiều rộng là: \[ \text{Hiệu} = 6 \text{ m} \] Bước 2: Xác định đại lượng nào là số bé và đại lượng nào là số lớn - Chiều dài là số lớn - Chiều rộng là số bé Bước 3: Áp dụng công thức - Số lớn (chiều dài): \[ \text{Chiều dài} = \frac{(40 + 6)}{2} = \frac{46}{2} = 23 \text{ m} \] - Số bé (chiều rộng): \[ \text{Chiều rộng} = 23 - 6 = 17 \text{ m} \] Vậy chiều dài của mảnh đất là 23 m và chiều rộng của mảnh đất là 17 m. Bài 16. Đầu tiên, ta cần tìm nửa chu vi của hình chữ nhật: Nửa chu vi = Chu vi : 2 Nửa chu vi = 164 : 2 = 82 cm Tiếp theo, ta xác định chiều dài và chiều rộng. Biết rằng chiều dài hơn chiều rộng 12 cm, ta có thể áp dụng phương pháp tìm hai số khi biết tổng và hiệu. Chiều dài = (tổng + hiệu) : 2 Chiều dài = (82 + 12) : 2 = 94 : 2 = 47 cm Chiều rộng = số lớn – hiệu (hoặc bằng tổng – số lớn) Chiều rộng = 47 – 12 = 35 cm Vậy chiều dài của hình chữ nhật là 47 cm và chiều rộng của hình chữ nhật là 35 cm. Bài 17. Để tìm chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật, ta áp dụng phương pháp tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Bước 1: Xác định tổng và hiệu. - Tổng của chiều dài và chiều rộng là 92 cm. - Hiệu của chiều dài và chiều rộng là 24 cm. Bước 2: Xác định đại lượng nào là số bé và đại lượng nào là số lớn. - Chiều dài là số lớn. - Chiều rộng là số bé. Bước 3: Áp dụng công thức. - Cách 1: Số lớn (chiều dài) = (tổng + hiệu) : 2 Số lớn = (92 + 24) : 2 Số lớn = 116 : 2 Số lớn = 58 cm Số bé (chiều rộng) = số lớn – hiệu Số bé = 58 – 24 Số bé = 34 cm Vậy chiều dài của hình chữ nhật là 58 cm và chiều rộng của hình chữ nhật là 34 cm. Bài 18. Số học sinh lớp 4A nhiều hơn số học sinh lớp 4B là: $2\times 2=4$ (học sinh) Số học sinh lớp 4A là: $(82+4):2=43$ (học sinh) Số học sinh lớp 4B là: $43-4=39$ (học sinh) Đáp số: Lớp 4A: 43 học sinh Lớp 4B: 39 học sinh