giúp tôi trả lời nhanh

Để giải bài tập trên, tôi sẽ lần lượt giải từng câu hỏi một: ### Câu 1: Một chiếc xe đi được quãng đường 600 m trong 30 s. Tốc độ của xe là bao nhiêu? **Giải:** Tốc độ (v) được tính theo công thức: $$ Trong đó: - $$ m (quãng đường) - $$ s (thời gian) Áp dụng vào công thức: $$ **Đáp án:** Tốc độ của xe là 20 m/s. ### Câu 2: Một chiếc xe đang đi với tốc độ 8 m/s. a) Xe đi được bao xa trong 8 s? b) Cần bao lâu để xe đi được 160 m? **Giải:** a) Quãng đường (s) đi được trong thời gian (t) được tính bằng: $$ Với: - $$ m/s - $$ s Áp dụng vào công thức: $$ **Đáp án a:** Xe đi được 64 m trong 8 s. b) Để tính thời gian (t) cần thiết để xe đi được 160 m, sử dụng công thức: $$ Với: - $$ m - $$ m/s Áp dụng vào công thức: $$ **Đáp án b:** Cần 20 s để xe đi được 160 m. ### Câu 3: Tính tốc độ của chuyển động dựa vào đồ thị quãng đường - thời gian của chuyển động. **Giải:** Để tính tốc độ từ đồ thị quãng đường - thời gian, chúng ta xác định hai điểm trên đồ thị: - Điểm A (s1, t1) - Điểm B (s2, t2) Sau đó áp dụng công thức tốc độ: $$ Giá trị cụ thể cần dựa vào đồ thị được cung cấp trong sách giáo khoa. ### Câu 4: Trong hình 8.7, đường màu đỏ và đường màu xanh lần lượt biểu diễn đồ thị quãng đường - thời gian của xe A và xe B trong một chuyến đi đường dài. a) Tính quãng đường xe A đi được trong một giờ đầu tiên. **Giải:** Quãng đường xe A đi được trong 1 giờ (60 phút) có thể được tính bằng cách xem quãng đường tương ứng trên đồ thị tại thời điểm 60 phút. b) Tốc độ của xe A thay đổi như thế nào trong giờ thứ hai của chuyến đi? **Giải:** Tốc độ trong giờ thứ hai có thể được tính bằng cách xác định độ dốc của đồ thị giữa 60 phút và 120 phút. c) Xe B chuyển động nhanh hay chậm hơn xe A trong một giờ đầu tiên? **Giải:** So sánh độ dốc của hai đồ thị (đường màu đỏ và xanh) trong giờ đầu tiên để xác định xe nào có tốc độ cao hơn. Độ dốc lớn hơn tương ứng với tốc độ lớn hơn. Tùy vào đồ thị cụ thể để có câu trả lời chính xác. Hy vọng các bước giải trên sẽ giúp ích cho bạn trong việc làm bài tập!