Tuần 3 trang 10, 11 SGK trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức

CH1.

Phương pháp giải:

Chủ động tham gia giao lưu hoặc cổ vũ cho các tiết mục văn nghệ, kể chuyện, tiểu phẩm vui, hài hước của các lớp và chia sẻ cảm nghĩ của bản thân

CH1.

Phương pháp giải:

Tìm hiểu về khả năng điều chỉnh cảm xúc của bản thân

Giải chi tiết:

Những cách điều chỉnh cảm xúc thực hiện trong cuộc sống như hít thở thật sâu, nghĩ về những điều thú vị khác, luôn mỉm cười, viết nhật kí..... 

CH2.

Phương pháp giải:

Thực hành điều chỉnh cảm xúc

Giải chi tiết:

Nếu là Nam em sẽ hít một hơi thật sâu để làm giảm sự tức giận của mình. Sau đó em sẽ nói với bạn làm rơi bút của em rằng bạn nên nhặt hộp bút của tớ lên vì nếu bạn làm như thế bạn sẽ trở thành người thiếu trách nhiệm, bạn nên có trách nhiệm với việc bạn đã làm.

CH3.

Phương pháp giải:

Thực hành điều chỉnh cảm xúc

Giải chi tiết:

Theo em bạn Vân làm như vậy là không đúng vì thái độ như vậy là thiếu sự tôn trọng cô. Bạn nên đi ra chỗ cô và chào cô 1 cách lịch sự và hỏi thăm cô.

CH1.

Tiếp tục thực hiện điều chỉnh cảm xúc trong thực tiễn Làm một sản phẩm theo sở thích ( vẽ tranh, làm đồ thủ công,....) để giới thiệu trong tiết sinh hoạt dưới cờ.

Phương pháp giải:

Chúng ta nên điều chỉnh cảm xúc của mình trước khi nói hay quyết định điều gì đó

Giải chi tiết:

Chúng ta nên điều chỉnh cảm xúc của mình trước khi nói hay quyết định điều gì đó. 

Vẽ một bức tranh hoặc bài thơ hoăc đồ thủ công mà mình yêu thích để giới thiệu với mọi người.