Cứ em với các nghệ sĩ Bài 3. (1,0 điểm),1) Sau bài kiểm tra môn Ngữ văn, giáo viên ghi lại số lỗi trong bài làm của 32 học sinh mắc phải,như sau:,,a) Tính tần số tương đổi của số lỗi chính tả mà 32 học sinh mắc phải.,b) Trong số học sinh được kháo sát, giáo viên muốn chọn ra 25% số học sinh mắc nhiều lỗi nhất,để hướng dẫn cách sửa. Hỏi giáo viên cần chọn các học sinh mắc bao nhiêu lỗi?

Question

Cứ em với các nghệ sĩ Bài 3. (1,0 điểm),1) Sau bài kiểm tra môn Ngữ văn, giáo viên ghi lại số lỗi trong bài làm của 32 học sinh mắc phải,như sau:,<img src=https://minio.ftech.ai/cvdata/fqa/prod/public/illustration_images/68200390944847898750b5bd8a5c16d9.jpg />,a) Tính tần số tương đổi của số lỗi chính tả mà 32 học sinh mắc phải.,b) Trong số học sinh được kháo sát, giáo viên muốn chọn ra 25% số học sinh mắc nhiều lỗi nhất,để hướng dẫn cách sửa. Hỏi giáo viên cần chọn các học sinh mắc bao nhiêu lỗi?

Accepted Answer

Bài 3.
a) Tần số tương đối của số lỗi chính tả mà 32 học sinh mắc phải là:

Tần số tương đối của 1 lỗi: $\frac{4}{32} = 0,125$
Tần số tương đối của 2 lỗi: $\frac{10}{32} = 0,3125$
Tần số tương đối của 3 lỗi: $\frac{12}{32} = 0,375$
Tần số tương đối của 4 lỗi: $\frac{6}{32} = 0,1875$

b) Giáo viên muốn chọn ra 25% số học sinh mắc nhiều lỗi nhất để hướng dẫn cách sửa. Ta tính 25% của 32 học sinh:

25% của 32 học sinh là: $\frac{25}{100} 	imes 32 = 8$ học sinh

Theo bảng phân phối tần số, ta thấy:
- Số học sinh mắc 4 lỗi là 6 học sinh.
- Số học sinh mắc 3 lỗi là 12 học sinh.

Vì 6 học sinh mắc 4 lỗi chưa đủ 8 học sinh, nên giáo viên cần chọn thêm 2 học sinh mắc 3 lỗi nữa.

Vậy giáo viên cần chọn các học sinh mắc 4 lỗi và 2 học sinh mắc 3 lỗi.