Câu trong ảnh làm như nào các bạn ơi...

Để tìm khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm, chúng ta cần xác định các giá trị Q1 (phân vị thứ 25%), Q2 (phân vị thứ 50%, tức là trung bình) và Q3 (phân vị thứ 75%). Sau đó, khoảng tứ phân vị sẽ là sự khác biệt giữa Q3 và Q1. Bước 1: Tính tổng số học sinh: $$ Bước 2: Xác định vị trí của Q1, Q2 và Q3: - Q1 nằm ở vị trí $$ - Q2 nằm ở vị trí $$ - Q3 nằm ở vị trí $$ Bước 3: Tìm Q1: - Nhóm [150;160) có 5 học sinh, nhóm [160;165) có 7 học sinh. - Tổng số học sinh đến nhóm [160;165) là $$. - Vì vậy, Q1 nằm trong nhóm [160;165). Bước 4: Tìm Q2: - Nhóm [165;170) có 6 học sinh, nhóm [170;175) có 11 học sinh. - Tổng số học sinh đến nhóm [170;175) là $$. - Vì vậy, Q2 nằm trong nhóm [170;175). Bước 5: Tìm Q3: - Nhóm [175;180) có 8 học sinh, nhóm [180;185) có 3 học sinh. - Tổng số học sinh đến nhóm [175;180) là $$. - Vì vậy, Q3 nằm trong nhóm [175;180). Bước 6: Tính giá trị cụ thể của Q1, Q2 và Q3: - Q1 nằm trong nhóm [160;165). Số học sinh trước nhóm này là 5, nên Q1 nằm ở vị trí thứ 5 trong nhóm này. - Q2 nằm trong nhóm [170;175). Số học sinh trước nhóm này là 18, nên Q2 nằm ở vị trí thứ 2 trong nhóm này. - Q3 nằm trong nhóm [175;180). Số học sinh trước nhóm này là 29, nên Q3 nằm ở vị trí thứ 1 trong nhóm này. Bước 7: Tính khoảng tứ phân vị: - Q1 = 160 + $$ × 5 = 160 + 3,57 ≈ 163,57 - Q2 = 170 + $$ × 5 = 170 + 0,91 ≈ 170,91 - Q3 = 175 + $$ × 5 = 175 + 0,625 ≈ 175,625 Khoảng tứ phân vị là: $$ Do đó, đáp án gần đúng nhất là: $$