Bài đọc 2: Đón em

Hằng ngày, sau khi tan học, Dũng làm gì? Viết tiếp, hoàn thành câu:

Hằng ngày, sau khi tan học, Dũng….

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn thứ 1.

Lời giải chi tiết:

Hằng ngày, sau khi tan học, Dũng qua trường mầm non đón bé Lan.

Gạch chân những từ ngữ ở đoạn 2, 3 cho thấy Dũng rất thương em:

Một hôm, nhóm của Dũng phải làm báo tường nên về muộn, Dũng vội vàng chạy sang trường đón em gái. Nhưng lớp bé Lan đã đóng cửa. Dũng nghĩ là bố mẹ đi làm về sớm, đã đón em rồi.

Nhưng ở nhà, cửa vẫn khoá, bố mẹ chưa về. Dũng lo lắng quay trở lại trường mầm non.

Bác bảo vệ dẫn Dũng đến chỗ trong những em nhỏ chưa có người đón. Bước vào phòng, Dũng thấy em gái đang ngồi chơi một mình. Cô giáo thì đang dỗ một em nhỏ khóc thút thít. Dũng vừa mừng vừa thương, xuýt xoa: “Ôi, em ngoan quá!”.

Lúc ấy, Lan mới rơm rớm nước mắt, ôm chầm lấy anh.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn thứ 2 và 3.

Lời giải chi tiết:

Một hôm, nhóm của Dũng phải làm báo tường nên về muộn, Dũng vội vàng chạy sang trường đón em gái. Nhưng lớp bé Lan đã đóng cửa. Dũng nghĩ là bố mẹ đi làm về sớm, đã đón em rồi.

Nhưng ở nhà, cửa vẫn khoá, bố mẹ chưa về. Dũng lo lắng quay trở lại trường mầm non.

Bác bảo vệ dẫn Dũng đến chỗ trong những em nhỏ chưa có người đón. Bước vào phòng, Dũng thấy em gái đang ngồi chơi một mình. Cô giáo thì đang dỗ một em nhỏ khóc thút thít. Dũng vừa mừng vừa thương, xuýt xoa: “Ôi, em ngoan quá!”.

Lúc ấy, Lan mới rơm rớm nước mắt, ôm chầm lấy anh.

Vì sao trên đường về, Lan vừa ôm cổ anh vừa hát líu lo? Đánh dấu tích vào ô trống trước ý đúng:

□ Vì Dũng muốn bé Lan hát cho vui.

□ Vì Dũng muốn bé Lan hát cho mình đỡ mệt.

□ Vì chờ mãi, được anh đến đón, bé Lan rất vui.

Phương pháp giải:

Em nhớ lại ngày hôm đó với Lan có gì đặc biệt?

Lời giải chi tiết:

Trên đường về, Lan vừa ôm cổ anh vừa hót líu lo vì chờ mãi, được anh đến đó, bé Lan rất vui.

Theo em, Dũng thấy vui hơn mọi ngày vì điều gì? Đánh dấu tích vào ô trống trước ý em thích:

□ Vì Dũng đã có mặt lúc em gái mong anh đến.

□ Vì Dũng thấy em gái vui hơn hẳn mọi ngày.

□ Vì Dũng đã đón được em gái ở trường.

Phương pháp giải:

Em trả lời theo ý thích của bản thân mình.

Lời giải chi tiết:

Theo em, Dũng thấy vui hơn mọi ngày vì Dũng đã có mặt lúc em gái mong anh đến.

Chọn đáp án: a

Các từ ngữ vội vàng, lo lắng, vừa mừng vừa thương, vui cho thấy Dũng là người anh thế nào? Viết tiếp để hoàn thành câu:

Những từ ngữ trên cho thấy Dũng là người anh……

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ xem các từ ngữ đã cho mang nghĩa gì?

Lời giải chi tiết:

Những từ ngữ trên cho thấy Dũng là người anh rất yêu thương và biết quan tâm tới em gái của mình.

Theo em, lúc bé Lan “rơm rớm nước mắt, ôm chầm lấy anh”, Dũng sẽ nói gì để an ủi em?

M: Đừng khóc, anh đến đón em đây mà!

Phương pháp giải:

Hãy tìm câu nói an ủi, dỗ dành em gái.

Lời giải chi tiết:

- Em đừng khóc nhé! Có anh bên cạnh em rồi nè!

Dựa vào những điều vừa kể ở bài tập 1, hãy viết một đoạn văn về em bé (hoặc anh, chị) của em. Trang trí đoạn văn viết bằng ảnh, tranh em vẽ em bé (hoặc anh, chị)

Phương pháp giải:

Em dựa vào các gợi ý sau để hoàn thành bài tập:

-  Em nói về ai? Em bé (anh, chị) của em mấy tuổi?

- Em bé (anh, chị) của em có gì đáng yêu (hình dáng, tính tình,...)?

- Tình cảm giữa em với em bé (anh, chị) như thế nào?

Lời giải chi tiết:

Đây là em gái của tôi. Em tên là Bông. Năm nay Bông 3 tuổi. Bông có nước da trắng hồng. Khuôn mặt bụ bẫm. Hai mắt em to tròn, đen láy như hòn bi ve. Em rất đáng yêu, đặc biệt là lúc cười. Thường ngày, tôi chơi với em để mẹ có nhiều thời gian làm việc nhà. Em Bông cũng rất quấn tôi. Hai anh em tôi rất yêu thương nhau.