Tuần 1 trang 5, 6 SGK trải nghiệm lớp 4 Kết nối tri thức

CH1.

Phương pháp:

Em chủ động tham gia các hoạt động tại trường

CH1.

Phương pháp:

- Một bạn làm quản trò

- Quản trò nói lời chào kèm một đặc điểm đáng yêu của bạn

- Các bạn trong lớp có đặc điểm được nhắc đến sẽ đứng dậy, vẫy tay và nói: “Xin chào!”

Lời giải chi tiết:

Em chủ động tham gia trò chơi trên lớp cùng các bạn

CH2.

Phương pháp:

Em dựa vào mẫu để làm bông hoa

Lời giải chi tiết:

- Một số đặc điểm mà em có thể điền vào các cánh hoa

• Vẻ ngoài: da trắng, dáng dong dỏng cao
• Tính cách: hòa đồng, thân thiện
• Sở thích: đọc truyện, ca hát
• Khả năng: hát trước đám đông
• Điều khác biệt: kể chuyện diễn cảm

- Lí do em tự hào về những đặc điểm ấy: những đặc điểm trên giúp em cảm thấy tự tin khi tiếp xúc với mọi người xung quanh

CH3.

Phương pháp:

Em dựa vào bông hoa “Tự hào” đã làm ở lớp để trao đổi với người thân

Lời giải chi tiết:

Những đặc điểm con cảm thấy tự hào về bản thân là:

- Con rất hòa đồng và thân thiện với các bạn

- Con có thể hát trước đám đông

- Ngoài ra, con cũng có thể kể chuyện diễn cảm,…

CH4.

Phương pháp:

Một số khả năng như: hát, kể chuyện, nhảy, múa, biểu diễn võ thuật, ảo thuật,…

Lời giải chi tiết

- Một số cử chỉ, hành động để bày tỏ sự thán phục: vỗ tay, tặng hoa,…

- Một số lời nói bày tỏ sự thán phục, khen ngợi:

• Cậu giỏi quá!
• Cậu hát hay lắm!
• Màn biểu diễn của cậu thật tuyệt!

- Cảm nghĩ về khả năng của bạn:

Bạn Lan có giọng hát rất hay! Bạn ấy không chỉ hát hay mà còn tự tin biểu diễn trước đám đông nữa. Em rất thán phục bạn ấy!

CH1.

Phương pháp:

Em suy nghĩ xem mình cần làm gì để những đặc điểm đáng tự hào của mình ngày càng tốt hơn?

Lời giải chi tiết:

Những việc cần làm để phát huy đặc điểm đáng tự hào của mình:

- Chăm chỉ luyện tập để giọng hát ngày càng tốt hơn

- Nghe nhiều câu chuyện hay, hấp dẫn để học cách kể chuyện của những người khác…