trả lời câu 3 chi tiết giúp e với ạ

ii:
Đề 1:
I. Đọc hiểu
. Luận đề của văn bản: Hãy sống hết mình.
. Theo đoạn trích, cần làm gì để trở thành người hạnh phúc:
- Biết cách thoát khỏi những u sầu, phiền não.
- Vui vẻ tận hưởng từng ngày, sống hết mình như thể chưa bao giờ được sống.
- Tin rằng mỗi ngày mới là sự hứa hẹn về những điều mới mẻ chưa từng xảy ra trước đó.
- Tự làm mới cuộc sống của mình mỗi ngày.
. Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc sống hết mình, tác giả đã sử dụng những lí lẽ:
- Cuộc sống thực sự của ta đang diễn ra chính hôm nay. Nó không cần ta phải chờ đợi, sắp đặt hay lên kế hoạch. Điều quan trọng là ta cần phải nhập cuộc và sống hết mình với nó.
- Nếu cánh cửa mà ta mong chờ vẫn im lìm đóng, hãy tự nhủ điều đó chắc chắn có lí do, và tại sao ta không tận hưởng niềm thích thú khi thử bước vào một cánh cửa khác đang mở sẵn đón mình?
- Cuộc sống của ta là ở đây và ngay bây giờ, không phải "nếu" hay "gía như". Và vì vậy, hãy vui vẻ tận hưởng những gì trong hiện tại.
. Biện pháp tu từ so sánh:
+ Con người tự làm khó bản thân khi trói mình vào những u sầu, phiền não - người hạnh phúc là người biết cởi bỏ đám dây leo chằng chịt đó để tâm hồn được thanh thản.
Tác dụng:
- Nhấn mạnh sự trái ngược giữa hai trạng thái tinh thần: u sầu, phiền não và thanh thản.
- Khẳng định giá trị của việc giải phóng bản thân khỏi những ràng buộc tiêu cực để hướng đến cuộc sống tích cực, hạnh phúc.
. Câu văn: "Cuộc sống của ta là ở đây và ngay bây giờ, không phải "nếu" hay "giá như"" gợi cho em suy nghĩ về ý nghĩa của việc trân trọng hiện tại, không nên quá mơ mộng về tương lai xa vời hay nuối tiếc quá khứ. Hiện tại là thời gian duy nhất mà chúng ta có thể kiểm soát và tạo dựng cuộc sống tốt đẹp. Việc tập trung vào hiện tại giúp chúng ta tránh được những hối tiếc, lo lắng và căng thẳng không cần thiết. Thay vì mãi mê mải tìm kiếm hạnh phúc ở tương lai hay chìm đắm trong quá khứ, chúng ta nên dành thời gian để tận hưởng và phát triển bản thân trong khoảnh khắc hiện tại.
II. Viết
* Yêu cầu chung:
- Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; y­ếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm được sử dụng phù hợp để bổ trợ cho lập luận; hành văn mạch lạc, trong sáng, có thể trình bày sáng tạo nhưng không phi lí.
- Lời văn có tính thuyết phục, thể hiện khả năng phản ánh đúng vấn đề nghị luận, suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận, sáng tạo trong tư duy, độc đáo về ngôn ngữ hình ảnh,...
* Yêu cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng các yêu cầu:
- Xác định được yêu cầu của đề, phạm vi dẫn chứng cần lấy.
- Đ­ường nối các dẫn chứng cần hợp lý, thuyết phục.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa của lối sống hết mình.
c. Triển khai vấn đề nghị luận
Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ ý nghĩa của lối sống hết mình. Có thể theo hướng sau:
- Giải thích: Sống hết mình là sống trọn vẹn, sống bằng tất cả nhiệt huyết, đam mê cháy bỏng của bản thân. Lối sống ấy đòi hỏi con người phải cống hiến hết tài năng, công sức của mình cho mục đích cao cả nào đó.
- Bàn luận:
+ Sống hết mình mang lại lợi ích to lớn cho cá nhân cũng như cộng đồng. Khi dốc lòng, dốc sức cho một hoạt động nào đó, con người sẽ nhận lại được thành quả xứng đáng. Bên cạnh đó, lối sống ấy còn góp phần thúc đẩy xã hội phát triển.
+ Mỗi người cần sống hết mình để khẳng định giá trị bản thân, để cống hiến cho đời và lan tỏa những thông điệp tốt đẹp.
+ Tuy nhiên, trong cuộc sống vẫn còn có nhiều người sống nửa vời, thiếu nhiệt tình và trách nhiệm... Những trường hợp này cần bị phê phán, chấn chỉnh, loại trừ.
- Bài học nhận thức và hành động: Nhận thức được vai trò, tầm quan trọng của lối sống hết mình. Từ đó, mỗi người cần nỗ lực phấn đấu, cố gắng trong mọi công việc, đặc biệt là những công việc liên quan đến bản thân.
d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.