Bài 3: Nghệ nhân Bát Tràng

Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích sau khi đọc một bài văn về một môn nghệ thuật. 

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu kĩ một bài văn về một môn nghệ thuật để viết vào Phiếu đọc sách cho phù hợp. 

Lời giải chi tiết:

PHIẾU ĐỌC SÁCH

- Tên bài văn: Tình người họa sĩ

- Tên tác giả: Vũ Đan Thành

- Tên môn nghệ thuật: họa sĩ

- Hình ảnh đẹp:  

Bức tranh phác thảo lạnh lùng

Có nàng thiếu nữ lưng tròng chứa chan.

- Hình ảnh ấn tượng: nàng thiếu nữ lưng tròng chứa chan

Nghe – viết: Sắc màu (SGK, tr.34)

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài Sắc màu và nghe – viết theo hướng dẫn của cô giáo.

Lời giải chi tiết:

Học sinh nghe viết vào vở ô ly.

Lưu ý:

- Viết đúng chính tả

- Chữ viết chính xác về độ rộng, chiều cao, đủ nét, có nét thanh nét đậm,…

- Khi viết chú ý viết liền mạch, hạn chế tối đa số lần nhấc bút

- Nét rê bút, lia bút phải thanh mảnh, tinh tế, chữ viết mới đẹp và tạo được ấn tượng tốt. 

Điền tiếng có vần iêu hoặc vần yêu vào chỗ trống:

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đề bài. 

Lời giải chi tiết:

Viết từ ngữ:

a. Chứa tiếng có chữ l hoặc chữ n, có nghĩa:

- Tên nốt nhạc đứng sau nốt son:.....................................

- Trái ngược với đói: .......................................................

- Đồ dùng để gội đầu, làm bằng lá, có hình vòng tròn nhỏ dần:....................

b. Chứa tiếng có vần ưc hoặc vần ưt, có nghĩa:

- Món ăn làm bằng củ, quả rim đường:...........................................

- Rời ra từng khúc, đoạn: ................................................................

- Trái ngược với ngủ:........................................................................ 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đề bài. 

Lời giải chi tiết:

a. Chứa tiếng có chữ l hoặc chữ n, có nghĩa:

- Tên nốt nhạc đứng sau nốt son: la

- Trái ngược với đói: no

- Đồ dùng để đội đầu, làm bằng lá, có hình vòng tròn nhỏ dần: nón

b. Chứa tiếng có vần ực hoặc vần ưt, có nghĩa:

- Món ăn làm bằng củ, quả rim đường: mứt

- Rời ra từng khúc, đoạn: đứt

- Trái ngược với ngủ: thức

Gạch dưới từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới đây:

a. Bạn hãy đi cùng chúng mình nhé!

b. Chúng ta hãy cùng hát lên nào!

c. Em nên tô theo các nét đã vẽ!

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các câu văn rồi dùng bút gạch chân từ ngữ biểu thị ý cầu khiến.

Lời giải chi tiết:

a. Bạn hãy đi cùng chúng mình nhé!

b. Chúng ta hãy cùng hát lên nào!

c. Em nên tô theo các nét đã vẽ!

Chuyển các câu kể dưới đây thành câu cầu khiến:

a. Bé tô màu bức tượng.

b. Chúng mình đi xem xiếc.

c. Các em chọn màu sắc phù hợp với bức vẽ.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các câu văn sau đó thêm một số từ ngữ để chuyển câu đã cho thành câu khiến.

Lời giải chi tiết:

a. Bé hãy tô màu bức tượng này nhé!

b. Chúng mình cùng đi xem xiếc nhé!

c. Các em hãy chọn màu sắc phù hợp với bức vẽ!

Viết 1 – 2 câu khiến để:

a. Mượn bạn một quyển sách

b. Xin phép bố mẹ cho tham gia một câu lạc bộ ở trường

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đề bài.

Lời giải chi tiết:

a. Bạn cho tớ mượn một quyển sách này nhé!

b. Bố mẹ cho con tham gia câu lạc bộ đọc sách ở trường nhé!