Câu hỏi:Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây?

Câu 1:Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của Sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên?

• Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.
• Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản.
• Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.
• Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.

Câu 2:Tại sao cần phải học tập và khám phá lịch sử?

• Học lịch sử giúp chúng ta dự đoán được quy luật phát triển của vạn vật trên trái đất.
• Học lịch sử giúp chúng ta hiểu được cội nguồn của bản thân, gia đình, quê hương.
• Lịch sử giúp chúng ta thay đổi được những sự kiện, hiện tượng xảy ra trong quá khứ.
• Sáng tạo và làm phong phú thêm hiện thực lịch sử.

Câu 3:Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản là kết quả nghiên cứu

• Sử học.
• Địa lí.
• Văn học.
• Toán học.

Câu 4:Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử với sự phát triển du lịch

• là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch.
• đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển.
• cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch.
• là yếu tổ quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch.

Câu 5:Các nhà nghiên cứu dựa vào các tiêu chí nào để xác định một nền văn minh?

• Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do loài người sáng tạo ra trong suốt tiến trình lịch sử, có tính dân tộc, thúc đẩy văn hoá phát triển.
• Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do loài người sáng tạo ra trong suốt tiến trình lịch sử, có tính giai cấp, thúc đẩy văn hoá phát triển.
• Di sản tích luỹ tri thức, tinh thần và vật chất do loài người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển cao, có tầm vóc quốc tế, thúc đẩy văn hoá phát triển.
• Toàn bộ những giá trị tinh thần và vật chất do loài người sáng tạo ra trong lịch sử, có tính dân tộc, mang bề dày lịch sử và có tầm vóc quốc tế.